AI狂飆的時代，我們?yōu)楹芜€需要“慢”閱讀？復(fù)旦這場活動給出了答案

當(dāng)AI能在兩秒內(nèi)續(xù)寫唐詩、能一鍵總結(jié)全書要義、能輔助完成論文寫作，我們是否還需要逐字逐句地閱讀？在復(fù)旦大學(xué)第十四屆讀書節(jié)開幕式現(xiàn)場，多位學(xué)者以各自數(shù)十年的閱讀實(shí)踐與學(xué)術(shù)思考，直面這場AI浪潮下的閱讀之問。“AI無法代替你的心去跳動。”AI作為工具，能從各方面為我們的閱讀賦能，但人類獨(dú)有的閱讀體驗(yàn)與心靈成長，永遠(yuǎn)無法被技術(shù)替代。

4月21日下午，以“閱向未來，智啟書香”為主題的復(fù)旦大學(xué)第十四屆讀書節(jié)開幕式暨新教育全民閱讀活動啟動儀式舉行。

讀書節(jié)開幕式現(xiàn)場的社團(tuán)活動。 李相如攝

閱讀會為我們打開一扇扇不同的窗

上海作家協(xié)會詩歌專委會主任、上海詩詞學(xué)會會長、上海市語文學(xué)會會長、上海師范大學(xué)黨委書記林在勇首先分享了閱讀對自己的重要意義。大學(xué)時期，有一位老師的話對他影響甚深：“大學(xué)里教你的那點(diǎn)教材，如果能夠在你全部的閱讀當(dāng)中占的比例小于10%，你四年畢業(yè)以后，就可以上講臺當(dāng)教授；但如果你在大學(xué)里面只學(xué)了專業(yè)范圍內(nèi)的書籍，未來的前程也將十分有限。”這成為他數(shù)十年閱讀生涯的準(zhǔn)則。

他始終堅(jiān)持跨領(lǐng)域的廣泛閱讀，曾把圖書館里從A到Z字母分類書架上的書挨個通讀，涉獵范圍涵蓋數(shù)學(xué)史、物理、法律、哲學(xué)、歷史、考古等多個領(lǐng)域。他表示，閱讀的積累越豐厚，即便不成為某一領(lǐng)域的專職學(xué)者，也能更好地應(yīng)對社會中的各類事務(wù)，實(shí)現(xiàn)個人價值，在力所能及的范圍內(nèi)幫助自己、也幫助他人。

“因?yàn)榫帉懻撐募脑颍易罱陂喿x《高僧傳》。”復(fù)旦大學(xué)圖書館館長、復(fù)旦大學(xué)文科資深教授陳引馳分享，過去自己認(rèn)為玄奘西天取經(jīng)很厲害。但看了這本書之后，他印象最深刻的卻是法顯。“法顯取經(jīng)的時候已經(jīng)60多歲了，玄奘取經(jīng)則正是年輕力壯的時候。如果不是這本書，我也不會知道法顯。”

“我們閱讀的范圍，決定了我們對同一事物看待的角度。閱讀就好像為我們打開了一扇扇窗戶，會看到不一樣的世界。”復(fù)旦大學(xué)國際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院教授蔣昌建對此總結(jié)。

李克勤攝。

把AI當(dāng)成閱讀伙伴，它也可以“被教育”、為我們賦能

針對當(dāng)下全民熱議的AI對閱讀、創(chuàng)作與教育的沖擊，林在勇坦言，AI其實(shí)無法替代人類深度閱讀所形成的思想積淀與生命共情。在他看來，AI只能基于已有的數(shù)據(jù)做統(tǒng)計(jì)、拼接與生成，看似能快速產(chǎn)出辭藻華麗的內(nèi)容，實(shí)則無法達(dá)到真正有思想、有深度的專業(yè)水平。

不過，現(xiàn)場也有專家提出不同意見。“AI創(chuàng)造不出像你一樣的詩詞，是因?yàn)槟銓I的調(diào)教不對。”蔣昌建表示。他讓AI以劉禹錫詩句“晴空一鶴排云上”為基礎(chǔ)續(xù)寫下句，AI在不到2秒鐘內(nèi)便給出了4個不同方案，比如“晴空一鶴白云上，古道長風(fēng)吹雁還”，就頗具韻味。

AI還可以幫助我們節(jié)省時間，提升閱讀效率。復(fù)旦大學(xué)計(jì)算與智能學(xué)院教授黃萱菁分享，自己今年有更多的時間可以用來閱讀，正是因?yàn)椤癆I替我干了很多很多事情”。

人類歷史始終是人與工具共同演化的歷史，“過去所有的工具擴(kuò)展的都是我們的硬件能力，但AI擴(kuò)展的是我們的軟件能力”。在復(fù)旦大學(xué)文科資深教授劉海濤看來，從生命觀的維度，AI也是一種特殊的生命形態(tài)。他借由自己最近閱讀的一本書分享，“機(jī)器也是可以教育的。我們不僅要教育人，而且也要教育機(jī)器。不要懷疑AI的能力，你要像相信伙伴一樣對待它，教它向善發(fā)展，這樣它才能和我們共創(chuàng)美好未來。”

快節(jié)奏的時代，仍然需要“慢”閱讀

多位專家提到，AI可以很大程度上替代人類完成部分工作。但人類未來的價值在于“體驗(yàn)”。AI可以幫你完成讀書報告，但它永遠(yuǎn)沒辦法代替你的心去感受文本、獲得屬于你自己的閱讀體驗(yàn)。閱讀終究是一件很個人的事，與文本對話的心靈觸動，是任何技術(shù)都無法替代的。

“千百年以后什么都不存在，功名利祿也存不下來。唯一你覺得有意思的，就是在一兩本有意思的書中，你曾經(jīng)很歡樂，那一瞬間你很歡樂。”林在勇特別向現(xiàn)場的年輕人推薦，要多讀那些記錄生命真實(shí)體驗(yàn)、書寫生命價值與人生困境的書籍，在閱讀中感受真實(shí)的人性與世界。他傾情推薦了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，表示其中保爾·柯察金的故事，令他至今仍然印象深刻。

AI在信息搜集和檢索上的能力確實(shí)很強(qiáng)大，甚至可以幫人“一鍵讀書”，但是人閱讀有不同的功能和目的。“人有時需要有一些深入思考，有些東西需要慢慢閱讀才能接受。”陳引馳表示，圖書館的紙質(zhì)書，就是給大家提供一種選擇的余地。

在這個快節(jié)奏的時代，我們?nèi)匀恍枰喿x、深度閱讀。蘇州大學(xué)文學(xué)院教授陳國安現(xiàn)場向大家展示了一本自己正在讀的“手抄書”，贏得了全場掌聲。“這是我學(xué)生抄寫的書。我開文學(xué)批評史，學(xué)生必須抄完一卷本的文論學(xué)；我開詩經(jīng)選讀，學(xué)生必須把300篇詩從頭到尾抄在本子里。”在一筆一畫中，讓書的內(nèi)容真正進(jìn)入心里去。

當(dāng)天開幕式上，“江灣思想?yún)R”和“云棲對話”兩個全新的閱讀品牌正式啟動，同時舉行了一批圖書捐贈儀式。此外，還頒發(fā)新一批“卿云閱讀導(dǎo)師”聘書，并為2025年度圖書館“閱讀達(dá)人”“優(yōu)秀書評獲獎?wù)摺薄暗┑╅喿x優(yōu)秀閱讀者”“優(yōu)秀志愿者”等獲獎同學(xué)頒發(fā)獎項(xiàng)。