北京
據(jù)英國路透社消息，2026年1—3月，丹麥持續(xù)推進(jìn)一項圍繞綠色技能的職業(yè)教育協(xié)同計劃，以應(yīng)對未來勞動力市場中的技術(shù)工人短缺問題，特別是在電力技術(shù)、可再生能源等關(guān)鍵領(lǐng)域。據(jù)報道，丹麥未來10年將缺少約1萬名電工和相關(guān)技術(shù)人員。
目前，丹麥已形成一個由政府、企業(yè)、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)和工會組成的四方合作機(jī)制，以職業(yè)教育體系為核心，推動綠色技能培養(yǎng)。職業(yè)教育課程強(qiáng)調(diào)“行業(yè)嵌入式學(xué)習(xí)”，要求學(xué)生在培訓(xùn)過程中有至少一半時間在企業(yè)進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)，直接接觸真實工作場景。能源和技術(shù)公司等企業(yè)不僅提供學(xué)徒崗位，還參與課程設(shè)計、提供設(shè)備和教學(xué)支持，使培訓(xùn)內(nèi)容與最新技術(shù)如智能電網(wǎng)、儲能系統(tǒng)、自動化控制等保持一致。此外，丹麥職業(yè)教育體系還引入“職業(yè)路徑”概念，使學(xué)生在完成基礎(chǔ)培訓(xùn)后可以選擇細(xì)分方向如海上風(fēng)電、智能建筑等，從而提升專業(yè)化程度和就業(yè)匹配度。（張梓翔）
《中國教育報》2026年04月23日 第09版
作者：張梓翔
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