新西蘭華人老師逼孩子睡午覺，被人拍視頻舉報！工作立刻丟了

在很多華人家庭的日常里，“拍一拍、哄一哄，讓孩子趕緊睡覺”似乎再普通不過。

但當這種做法發生在新西蘭幼兒園環境中，就完全是另一種走向了。

一段被拍下的視頻，最終引發了正式的教師紀律處分。

這個案例再次提醒所有華人：在新西蘭的體系里，“管孩子”有一些不能越過的紅線。

午睡時間：孩子醒來，老師開始“加力”

根據新西蘭教師紀律仲裁機構——新西蘭教師紀律仲裁庭（New Zealand Teachers Disciplinary Tribunal）近日公布的裁決，事件發生在2023年3月3日。

當時，奧克蘭一所幼兒園——Kindercare Pinehill的教師Zhimin Tian正在午睡室照看孩子。

據Stuff的報道，一名約21個月大的幼兒（法庭文件中稱為“Learner A”）從午睡中醒來并開始哭泣。

接下來的一幕，被記錄在案：

老師用較為嚴厲的語氣，用中英文對孩子說“噓”；

老師坐在床邊開始拍孩子背部，試圖讓其重新入睡；

老師拍打力度逐漸加重，被形容為“越來越粗暴”（increasingly rough）。

孩子試圖起身，多次被按回床上

事情沒有停在“拍一拍”。

裁決指出，當孩子多次嘗試起身時，老師將其推回床上。

此外，她還曾用毯子蓋住孩子的頭部，希望通過“制造黑暗環境”幫助入睡。

整個過程持續約3至7分鐘。

而在這幾分鐘里，有一個細節被特別提及：

老師多次嘆氣，顯示出明顯的煩躁情緒。

偷拍視頻成關鍵證據：一名實習生舉報

這起事件之所以被外界知曉，關鍵在于一段視頻。

一名學生（實習人員）拍下了部分過程，并將其提交給幼兒園負責人。

隨后，園方啟動內部調查，并在當月解雇了該教師。

而這名老師回應稱：當時“一個人看很多孩子”，壓力過大

新西蘭教師紀律仲裁庭

在仲裁過程中，Zhimin Tian表示，當時她獨自在午睡室照看多名兒童，感到“壓力很大”。

她承認輕柔拍打未能安撫孩子，因此逐漸加大力度。

但她并未否認行為本身。

仲裁庭判定：不是“安撫”，是“不合理用力”

其實關鍵就是那段視頻。

教師紀律仲裁庭在審查視頻后，給出了明確的評價。

首先，他們注意到一個關鍵點：在整個過程中，老師沒有嘗試將孩子抱起安撫。

其次，對于行為性質，裁決用詞給出了“過于身體化”（overly-physical）、“缺乏安撫性”（uncomforting）。

仲裁庭認為，這種行為已構成不合理使用力量，低于教師應有的專業標準。

盡管事件持續時間不長，但孩子在過程中“明顯處于痛苦狀態”。

裁決結果并未止于批評。

仲裁庭決定對該教師進行正式譴責（censure），并附加一系列要求：

• 在未來重返教學崗位后的12個月內，必須向所有潛在雇主披露此次紀律處分

• 必須完成“正向引導（positive guidance）”相關專業培訓

此外，她還需支付共計996紐幣費用，支付給投訴評估委員會及教師委員會。

仲裁庭：園方無責，名字可公開

案件中還有一個小插曲。

涉事機構Kindercare Learning Centres曾申請對幼兒園名稱進行永久保密，理由是擔心聲譽受損或被誤解。

但仲裁庭拒絕了這一請求。

仲裁庭認為，園方提到的風險只是“推測性”，園方本身有完善制度，且在事件發生后迅速展開調查并處理。

換句話說，問題在個人行為，而不是機構系統性問題。

在公開裁決中，只有孩子的姓名及所有可識別信息被永久保密。

這也是新西蘭類似案件中的常規做法。

類似案例已經不是第一次發生

這本來是一個很小的案子，但中間折射出的文化差異真的非常大。

在新西蘭，連家長都不能打孩子，而老師因為逼孩子導致處罰，也絕對不是第一次發生。

此前，新西蘭媒體曾經報道，一名懷孕的幼兒教師因強行約束一名不愿睡覺的孩子而被判定為“嚴重失職（Serious Misconduct）”。

當時正值一小時的午睡時間，一名幼兒拒絕睡覺。由于孩子的母親曾專門要求讓孩子在園內午睡（否則孩子會過度疲勞），這名老師嘗試了各種方法（貼紙、圖書等）安撫無果。

于是，老師將不斷掙扎的孩子抱在膝蓋上。

老師在一段時間內緊緊抓住孩子不放，不讓其離開。這種行為導致孩子感到不安并大聲哭鬧，甚至吵醒了其他孩子。

這種狀態持續了大約半小時，最后老師放開手，孩子跑向另一名工作人員并很快入睡。

結果這名老師被仲裁庭判了處分，有為期一年的譴責，期間要接受強制培訓。

新西蘭教育紀律仲裁庭表示，違背孩子意愿將其困住的行為屬于“固定限制（Immobilisation）”，這在2008 年《教育（幼兒服務）條例》中是被嚴格禁止的。

孩子即便挑釁，也不能成為動武理由

在2019年新西蘭還有一個案例——

事情發生在Omokoroa Preschool，起因是老師試圖制止孩子的霸凌行為。

老師Meagan McIlroy-Hoff看到一名小女孩搶奪同學的頭帶并狠狠打了對方耳光。

在憤怒之下，這位老師拍打了女孩的屁股，抓住她的胳膊將其拽過大門交給另一名老師，并對孩子大聲吼叫。

老師承認打了孩子屁股（自稱是輕拍），并表示當時瞬時失去了冷靜。

她有8年教齡，這是第一次發生此類事件，事后她感到非常后悔。

處理結果是，仲裁庭認為孩子的挑釁行為不能成為動武的理由。

結果這位老師也被處分，要接受專業培訓，譴責期3年，在接下來的3年內，必須向現任及未來的雇主主動告知這一懲戒決定。

文化差異大，出國后千萬別碰孩子

通過這幾個案例報道，可以看到出新西蘭教育的幾個核心底線：

1. “零動武”政策：無論孩子多么調皮，或者老師壓力多么大，任何形式的推、扔、摔、打屁股都是非法的。

2. 身體約束限制：哪怕是為了完成家長的囑托（如家長要求孩子午睡），也不能強行禁錮孩子。

3. 同事監督：這些案例大多是由同事、學生志愿者或者園方主動舉報的，說明行業內部監督機制非常嚴。

4. 問責代價高：輕則譴責并記錄在案（影響未來就業），重則直接注銷執照。

而在這里也要提醒一下生活在新西蘭的華人家長。

傳統的“棍棒底下出孝子”或者“嚴師高徒”的觀念，在這里不僅不被認同，更可能引發法律官司、失去工作，甚至失去對孩子的監護權。

這方面的案例也不勝枚舉，這里就不贅述了。

在國內，打一下手心、拍一下屁股可能被視為“管教”；但在新西蘭，法律上沒有“輕度體罰”的豁免。任何涉及肢體暴力（哪怕沒有傷痕）的行為，只要被舉報，就會被介入。

在新西蘭，“愛”也不能作為“控制”和“暴力”的借口，千萬注意了。

ref:https://www.stuff.co.nz/nz-news/360969234/auckland-teacher-pushed-toddler-and-used-increasingly-rough-patting-try-force-sleep

https://www.nzherald.co.nz/nz/pregnant-early-childhood-teacher-censured-for-restraining-toddler-who-refused-to-sleep/BRLCBRQAINCNNTACWVYZEFDLCU/