北京經濟管理職業(yè)學院：三大工程筑根基 資助育人顯實效

北京經濟管理職業(yè)學院：三大工程筑根基 資助育人顯實效

近年來，北京經濟管理職業(yè)學院全面落實立德樹人根本任務，緊緊抓住“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，將學生資助工作融入京津冀職業(yè)教育改革示范園區(qū)發(fā)展格局，創(chuàng)新構建“暖心、慧心、匠心”三大資助育人工程，聚力推動思政教育與資助全過程深度融合，聚力推動扶貧扶志、助學育人有機結合，聚力推動資助工作由保障型向發(fā)展型躍升，切實發(fā)揮資助育人實效，助力學生全面成長成才。

暖心工程：構建隱性資助與多元幫扶格局

學校著力推動資助模式從“被動審批”向“主動識別”轉型，運用大數(shù)據(jù)技術深度分析學生飯卡消費數(shù)據(jù)，精準捕捉消費偏低卻未主動申請資助的“沉默困難學生”，主動為其發(fā)放溫暖餐補，實現(xiàn)無聲幫扶，打造人性化的隱性資助范式，既解決學生實際困難，又保護學生個人尊嚴。

學校深化校社協(xié)同資助育人，針對特困學生生活、學習和心理等多維需求，系統(tǒng)設計并聯(lián)合社會力量籌備生活禮包與暖心禮包，涵蓋生活用品、學習圖書、心理疏導手冊等物資，全方位緩解學生生活學習心理壓力。

慧心工程：拓展五育并舉與資助育人平臺

學校以提升受助學生綜合素養(yǎng)為目標，精心策劃開展“助學?筑夢?助人”征文比賽和“暖心筑夢·勵志前行”資助育人主題活動，引導受助學生分享成長故事、傳遞勵志力量，培育其感恩之心與責任意識。融合文化育人與實踐育人，組織受助學生參與非遺傳統(tǒng)文化體驗、紅色研學、志愿服務等多維實踐活動，讓學生在傳統(tǒng)文化浸潤中增強文化自信，在紅色教育中厚植愛國情懷，在志愿服務中錘煉責任擔當，全方位補齊素養(yǎng)短板，促進學生全面發(fā)展。

主題活動與特色實踐實現(xiàn)困難學生全覆蓋，參與率達100%，育人成效顯著。2024級京津冀職教改革示范園區(qū)學生王哲彥榮獲北京市第三十六屆大學生數(shù)學競賽一等獎、2025年國家獎學金，另有30余名本專科受助學生獲得市級學科競賽、文體比賽獎勵，2名受助學生獲得國家獎學金，128名受助學生獲得國家勵志獎學金，集中展現(xiàn)了學生綜合素養(yǎng)的全面提升。

通過系列化、沉浸式的活動載體，實現(xiàn)資助與育人深度融合，引導受助學生走向德智體美勞全面發(fā)展的成才之路。

匠心工程：貫通職業(yè)賦能與就業(yè)服務鏈條

立足職業(yè)教育辦學特色，學校聚焦學生職業(yè)能力培育與就業(yè)幫扶，緊扣區(qū)域重點產業(yè)發(fā)展需求，精心組織學生參加“大國工匠進校園”“科學家精神宣講會”“黃元培大講堂”等特色活動，邀請行業(yè)工匠、技術能手、科研工作者分享從業(yè)經歷、傳授專業(yè)技能、解讀精神內涵，讓學生直觀感受工匠精神、科學家精神的價值力量，深化對區(qū)域重點產業(yè)的認知與理解，筑牢職業(yè)發(fā)展思想根基。

學校依托就業(yè)指導名師工作室，針對性開展簡歷優(yōu)化、面試培訓、崗位推介等精準就業(yè)指導服務，打通困難學生就業(yè)幫扶“最后一公里”，切實提升困難學生就業(yè)競爭力，2025屆畢業(yè)困難生實現(xiàn)100%就業(yè)目標。堅持以賽促學、以賽促創(chuàng)，組織學生參加職業(yè)規(guī)劃大賽、“挑戰(zhàn)杯”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。其中，56名本專科受助學生在市級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎，引導困難學生明確職業(yè)發(fā)展方向、錘煉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，助力學生成長為高素質技術技能人才。

一體融合：打造價值引領與政策解讀載體

為推動資助政策解讀、榜樣典型宣傳與價值引領深度融合，學校構建“政策解讀+榜樣宣傳+思政引領”一體宣傳模式，讓資助宣傳成為傳遞育人溫度的重要載體。

系統(tǒng)展示“三大工程”育人成果，體系構建線上線下多維資助宣傳格局，實現(xiàn)思政元素精準融入、政策宣貫立體覆蓋、資助成效深入人心；隨新生錄取通知書寄送《學生資助政策簡介》等3類學生資助材料，招生期間開通資助咨詢專線，在假期中安排專人保障資助咨詢專線24小時暢通；新生報到當日，在望京、固安、昌平3個校區(qū)同時設立“綠色通道”，確保資助政策第一時間觸達學生；精準遴選挖掘先進典型，評選2025屆市校級優(yōu)秀畢業(yè)生、本專科先進個人及集體，線下制作風采展板，線上依托BIEM學生資助公眾號開設專欄，累計宣傳典型事跡500余人次，營造崇尚先進、爭當先進的氛圍。BIEM學生資助公眾號全年發(fā)布推文60余篇，累計閱讀量達到1.2萬余人次，實現(xiàn)思政引領、政策解讀、榜樣宣傳、通知發(fā)布等功能的線上線下聯(lián)動，有力推動資助宣傳工作走深走實，持續(xù)彰顯資助育人的精神感召力與時代價值。

為深化資助育人實踐探索，下一步學校將以更大力度、更實舉措縱深推進“暖心、慧心、匠心”三大資助育人工程，并依托“經管勵行”資助工程輔導員工作室，切實將思政引領貫穿育人全過程，不斷創(chuàng)新資助育人模式、拓展資助育人載體、提升資助育人實效，全力護航每一位學生筑夢前行、成長成才。

作者：北京經濟管理職業(yè)學院 田宇蘇