筑牢安全防線 守護(hù)師生平安 宜賓市南溪區(qū)林豐學(xué)校開展消防安全演練

為進(jìn)一步強(qiáng)化全體師生的消防安全意識，提升火災(zāi)應(yīng)急處置、自救互救能力，檢驗(yàn)校園消防安全應(yīng)急預(yù)案的可行性，筑牢校園安全防線，宜賓市南溪區(qū)汪家鎮(zhèn)林豐學(xué)校精心組織、周密部署，開展了一場貼近實(shí)戰(zhàn)的消防安全應(yīng)急演練活動(dòng)，全體師生及受邀消防人員參與此次演練。

隨著演練正式開始，急促的消防警報(bào)聲劃破校園的寧靜，演練信號迅速傳遞到校園各個(gè)角落。南溪區(qū)汪家鎮(zhèn)林豐學(xué)校各班級立即停止教學(xué)活動(dòng)，按照預(yù)定方案，快速組織學(xué)生用衣袖捂住口鼻，彎腰低姿，沿墻壁一側(cè)的安全疏散路線，快速、有序地向操場指定安全區(qū)域撤離。樓梯口、走廊轉(zhuǎn)角處安排有值班教師值守，及時(shí)提醒學(xué)生“靠右行、慢步走、不推擠”，有效防范踩踏風(fēng)險(xiǎn)，確保疏散過程安全有序。

疏散結(jié)束后，進(jìn)入消防實(shí)操教學(xué)環(huán)節(jié)。受邀消防人員結(jié)合校園火災(zāi)特點(diǎn)，首先開展滅火器使用演示教學(xué)。他們詳細(xì)講解了干粉滅火器的適用范圍、檢查方法，重點(diǎn)演示了“提、拔、握、壓”四步操作法，強(qiáng)調(diào)使用前需檢查滅火器壓力是否正常，操作時(shí)要站在上風(fēng)方向，對準(zhǔn)火源根部噴射，確保滅火效果。演示結(jié)束后，消防人員邀請南溪區(qū)汪家鎮(zhèn)林豐學(xué)校教師、學(xué)生代表輪流上前實(shí)操體驗(yàn)，在其一對一指導(dǎo)下，大家親自操作滅火器撲滅模擬火源，隨后又向全體師生展示了消防水槍的使用，讓師生消除了對滅火設(shè)備的陌生感與恐懼感。

演練最后，南溪區(qū)汪家鎮(zhèn)林豐學(xué)校校長石萍對本次演練進(jìn)行了總結(jié)，她強(qiáng)調(diào)，消防安全無小事，全體師生要以此次演練為契機(jī)，牢記火災(zāi)逃生技巧和消防器材使用方法，增強(qiáng)消防安全防范意識，杜絕違規(guī)用火行為；學(xué)校將持續(xù)常態(tài)化開展消防安全教育和應(yīng)急演練，不斷完善應(yīng)急預(yù)案，補(bǔ)齊安全短板，切實(shí)守護(hù)全體師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

此次消防安全應(yīng)急演練，既是對校園消防安全應(yīng)急預(yù)案的一次實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)，也是一堂生動(dòng)的消防安全教育課。通過演練，林豐學(xué)校全體師生進(jìn)一步掌握了火災(zāi)逃生、初期火災(zāi)撲救的核心技能，增強(qiáng)了消防安全意識和應(yīng)急處置能力，為構(gòu)建平安、和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（何俊良 來源：宜賓市南溪區(qū)汪家鎮(zhèn)林豐學(xué)校）