非裔畢業生自己搞典禮，活動被指分裂，加拿大高校聯手護犢子

長期以來，美國高校一直保留著舉辦非裔學生專屬畢業典禮的傳統。這類儀式旨在表彰非裔大學生在求學期間的獨特經歷與卓越成就。

在加拿大，這一傳統隨著多倫多大學2017年舉辦的慶祝活動開始進入公眾視野。此后，麥克馬斯特大學、多倫多都會大學以及康考迪亞大學等多所高等學府，均開始將非裔畢業典禮作為年度常規活動。

分析人士指出，此類典禮的興起，與加拿大高校近年來引入的一系列針對非裔群體的項目、服務及專屬空間息息相關。現有數據表明，這些舉措對提升非裔學生的身心健康與學業表現產生了積極影響。

這些慶祝活動深刻體現了“烏班圖”理念，這是一種強調人類相互依存關系的南非哲學思想。

在典禮現場，教職員工、校友及社區成員通常會與學生及其親屬齊聚一堂，共同見證這一重要時刻。這種具有社區性質的慶典向畢業生傳遞了一個強有力的信息：在他們即將步入職場或繼續深造之際，背后有著龐大的人際網絡與堅實的支持系統。

這也是一個肅穆的契機，讓人們得以回顧個人奮斗歷程，并緬懷家族與先輩為迎來這期盼已久的一天所付出的犧牲。

在慶祝活動中，校方或組織者通常會向學生授予肯特披肩。這是一種形似圍巾的服飾，其設計靈感源自肯特布。肯特布色彩斑斕，是加納阿坎族人于十七世紀基于其悠久的傳統編織工藝創造的紡織品。

通常情況下，非裔畢業典禮還會融入民族服飾、傳統音樂、主題演講以及表彰環節。正是這些元素的交織，共同構筑了那種令外界贊嘆的獨特魅力。

外界對這類慶祝活動并非沒有微詞，關于其涉嫌“種族隔離”的指控時有耳聞。有社會學學者指出，校園內以白人為主的集會往往能免受此類非議。這是由于在主流語境中，白人群體往往被剝離了種族屬性，從而默認享有被視作“普通人類”的特權。

批評者提出的“隔離”指控，忽略了一個核心前提：非裔畢業典禮的出現，正是為了應對非裔學生在接受高等教育時所面臨的種種系統性障礙，并試圖提供一種消解機制。如果在北美和南非推行種族隔離政策的歷史語境下審視這些指控，其邏輯顯得尤為荒謬。在那些歷史時期，國家機器通過制度化手段剝奪了非裔社區的關鍵資源與發展機遇，以此來維系森嚴的種族等級制度。

事實上，非裔畢業典禮具有高度的包容性。活動通常張開雙臂歡迎非裔群體之外的校園支持者、畢業生的親屬及伴侶參與。這表明，所謂“種族隔離”的指控更多源于意識形態層面的對立，而非基于客觀事實。

另一種質疑聲音則擔憂，專屬慶典可能會降低非裔學生參與官方畢業典禮的意愿。這一論斷與現有的實證研究結果背道而馳。數據表明，加拿大高校中針對非裔群體的專屬項目，顯著提升了學生的校園歸屬感，而這正是促使學生更積極參與學校事務的先決條件。

遵循這一邏輯，非裔畢業典禮非但不會削弱學生的參與度，反而更能賦予非裔學生力量。這使得他們有足夠的底氣，在官方學位授予儀式上與同窗并肩而立，坦然占據屬于自己的位置。

在紅迪網等主流網絡論壇上，非裔畢業典禮同樣招致了不少負面評價。在激烈的討論中，部分來自其他種族背景的網民往往以“公平”為由，要求校方為所有族裔舉辦同等規格的專屬儀式。

分析人士指出，這種立場令人遺憾。在當前這個依然充斥著根深蒂固、曠日持久的結構性歧視的社會環境中，這種觀點實質上抹殺了肯定非裔群體成就的必要性。同時，這種訴求在邏輯上也難以自洽，因為非裔畢業典禮的舉辦，從未以犧牲其他族裔的利益為代價。

如果僅僅將非裔畢業典禮視為為期一天的狂歡，那無疑是一種誤判，其產生的深遠影響遠不止于此。這些活動往往需要長達數月的籌備，在此期間，不同院系與行政部門為了支持典禮的順利進行而開展協作，從而有效促進了跨部門的校園關系網絡。

外界普遍認為，這些象征著包容與多元的非裔畢業典禮，能夠顯著提升高校在潛在生源心目中的聲譽與吸引力。

對于在校生而言，非裔畢業典禮提供了一種強大的精神動力。它激勵著學生們不斷進取，只為在親友與社區的見證下，自豪地走過畢業典禮的舞臺。

除了這些顯性的激勵作用，此類典禮還發揮著不易察覺卻同樣深遠的社會效能。作為校方對非裔學生群體兌現承諾的外部象征，非裔畢業典禮有助于修復并強化大學在當地非裔社區中的公共形象。這種信任的重建，往往能促成校方與社區機構之間建立實質性的合作伙伴關系，同時也能吸引更多有意愿資助非裔學生的慈善力量。