教育部數據：高校五年撤銷5000多個專業

近年來，專業的停招/撤銷，已成為高校發展的常態。

教育部數據顯示，從2020年至2024年的五年間，全國高校撤銷專業數量達5345個，專業“瘦身”趨勢明顯。其中，2020年撤銷專業點518個，2021年撤銷804個，2022年撤銷925個，2023年撤銷1670個，2024年撤銷專業點1428個。

經濟觀察報對國內147所“雙一流”建設高校2020年至2024年的專業停招與撤銷情況進行了統計。其中，2020年至2022年的數據來自教育部公布的《普通高等學校本科專業備案和審批結果》，2023年至2024年的數據來自各高校官網。由于部分專業可授予多個門類學位，如電子商務可同時授予工學、管理學或經濟學學位，因此統計中對此類情況進行了重復計算。

統計顯示，在147所“雙一流”建設高校撤銷的專業門類中，工學類專業停招數量最多，其后依次為管理學、理學、藝術學和文學。

具體到專業，電子商務是近5年“雙一流”建設高校中撤銷或停招最多的專業，且力度逐年加大。僅2024年一年，就有包括西北工業大學、四川大學在內的9所“雙一流”建設高校停招該專業。

排名第二的是公共事業管理。這個專業同樣面臨“寬而不精”的問題——學生要學經濟學、法學、管理學、社會學等多個領域，但每樣都只沾一點，難以形成核心競爭力。排名第三的是市場營銷，也屬于管理學門類。此外，旅游管理、財務管理等管理類專業，同樣位列撤銷榜單前列。

同濟大學教育政策研究中心主任張端鴻認為，高校專業調整主要受4個方面的考量：

首先是國家戰略。高校需要主動對接國家重大需求，對與國家戰略關聯度較低、發展空間受限的專業進行壓縮或整合。

二是區域產業。地方高校需要考慮區域產業升級與人才結構變化情況。比如，傳統制造業向智能制造轉型，會倒逼相關專業課程體系重構。

三是就業反饋。長期就業率偏低、專業對口率不高、薪資水平持續走低的專業，往往會進入預警甚至退出名單。雖然政策層面正在從“單一就業率”轉向“綜合發展質量”，但就業反饋依然是關鍵約束變量。

四是供給能力。專業能否持續，取決于師資隊伍、科研支撐、平臺條件等是否具備穩定基礎。一些專業雖然方向“熱門”，但如果缺乏高水平師資或科研支撐，最終也可能被調整或撤銷。

來源：經濟觀察報、教育部網站等。

聲明：麥可思研究轉載此文，是出于傳遞更多信息之目的。若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權益，請及時與我們聯系（18602824882），我們將及時更正、刪除或依法處理。

關注“麥研文選”,獲取更多數據——