關注！北京中學潤豐分校小學部閱讀節活動精彩紛呈

書香潤童心 悅讀樂闖關

為深入響應全民閱讀號召，厚植校園書香文化底蘊，激發少年兒童閱讀興趣與文化素養，2026年4月，北京中學潤豐分校小學部緊扣“全齡段浸潤、跨學科融合”核心理念，隆重舉辦“書香潤童心 悅讀樂闖關”主題閱讀節系列活動。全校1至6年級全體學生全員參與、全程沉浸，在沉浸式閱讀、沉浸式實踐、趣味化闖關中，感知文字魅力、傳承文化根脈、收獲成長力量。

分層深耕閱讀:階梯賦能，解鎖多元閱讀新體驗

本次閱讀節歷時一月，系統規劃“深度閱讀筑基、名家領航賦能、趣味闖關展評”三大核心階段，精準對標各學段學生認知規律與成長需求，以語文學科為核心載體，深度融合英語、科學、美術、德育等多學科內容，構建起“低段啟趣、中段提質、高段深耕”的階梯式全鏈條閱讀實踐體系，讓閱讀適配每一位學生的成長節奏。

低段啟蒙重趣味，以玩促讀潤童心

一年級聚焦繪本閱讀啟蒙，開展“故事連環畫創意創作”活動，引導學生用畫筆還原繪本精彩情節，讓文字故事躍然紙上。

二年級結合春日自然實踐，推出“尋春閱讀任務卡”，學生通過觀察自然、收集落葉，創意制作詩配畫書簽，在草木芳菲中讀懂詩文意境，實現自然與閱讀的雙向奔赴。

三年級以古詩文為抓手，開展“詩意丹青”詩配畫創作，用色彩線條還原詩詞意象，讓古典詩詞變得可感可觸。

高段深耕重素養，以讀啟智育能力

四年級啟動“輕叩詩歌大門”主題項目式學習，串聯詩歌搜集、朗誦品鑒、原創創作、合集編纂全流程，打造“讀—品—悟—創”一體化學習閉環，讓學生沉浸式感受詩歌之美。

五年級圍繞經典名著深度研讀，搭建“定制閱讀計劃、專屬閱讀單打卡、經典人物創意展、課本劇創編展演”四維學習平臺，引導學生走進經典、讀懂經典、活用經典。

六年級依托“奮斗的歷程”綜合性學習任務，構建“課內研讀、課外拓展、主題創作”三階成長路徑，融合紅色詩詞搜集、成長心愿梳理、奮斗精神傳承，讓閱讀與德育同頻，筑牢少年精神底色。

名家領航賦能：書香筑夢，解鎖成長閱讀新密碼

人間四月書香滿，少年共讀正當時。在第30個世界讀書日來臨之際，學校重磅舉辦“書香潤豐，少年共讀——光明世界少年讀書會進校園”主題活動，作為本次閱讀節的核心升級環節，校園內花香與書香交融，師生與家長代表齊聚一堂，共赴一場跨越校園與社會的文化之約。

活動開篇，范校長發表致辭，以校名“潤豐”為引，深度闡釋學校教育初心與閱讀育人理念：“‘潤’是潤物無聲的文化滋養，以書香浸潤少年澄澈心靈；‘豐’是厚積薄發的素養積淀，以閱讀夯實成長堅實底蘊。”這一理念既呼應北京中學“和而不同，樂在其中”的校風校訓，更精準契合2026年2月施行的《全民閱讀促進條例》中“培育全民閱讀習慣、提升全民閱讀能力”的核心要求。校長強調，閱讀是連接古今的橋梁、拓展格局的階梯，更是點亮教育初心的火種，勉勵全體學生以書為友，在閱讀中看見歷史深度、感知文化溫度、涵養少年格局。

在低段經典啟蒙課堂上，學校特邀中國書房、北京崇賢館創始人，光明世界閱讀行動聯創主席李克老師帶來“青少年經典啟蒙”專題講座，以先賢故事為引，深入淺出解讀“立志、勤學、改過、至善”的成長要義，在孩童心中種下崇德向善、勤學善思的種子。

在高段文學分享課堂上，學校特邀中國作家協會會員、中國兒童文學研究會會員、第十屆“上海好童書”獎得主云畫老師走進校園，結合自身創作歷程，分享靈感捕捉、創作攻堅的成長故事，揭秘文字背后的熱愛與堅守。現場互動中，同學們不僅掌握了觀察生活、細節寫作的實用技巧，更讀懂了堅持與夢想的成長真諦，汲取勇敢前行、突破自我的精神力量。

悅讀趣味闖關：全域啟智，玩轉校園閱讀新場景

4月21日下午，“悅讀樂闖關”主題游園活動將本屆閱讀節推向高潮。全校教師團隊精準對標各學段能力目標，融合多學科知識，精心打造數十個趣味闖關攤位，讓操場變身“閱讀歡樂場”，讓知識鞏固融入游戲挑戰，真正實現“在玩中學、在樂中悟”。

低年級萌娃趣闖關，基礎素養樂鞏固。

“字源奇旅”攤位前，小朋友們精準辨識甲骨文字形，聯動對應英文詞匯，在圖文聯動中感受漢字起源與語言魅力；“畫里詩光”關卡中，學生看圖誦詩、聲情并茂，輕松解鎖古詩文積累；“節韻尋蹤”環節，孩子們既能暢談傳統節日習俗，更能用英語介紹節日文化，展現出扎實的語言積累與跨文化素養。

“四時趣享會”上，同學們圍繞四季主題，流利輸出成語、英文短語，即興演繹季節主題內容，知識儲備盡顯扎實；“古詩飛花令”賽場，圍繞“花、月、山”等關鍵字，選手們對答如流、妙語連珠，經典詩詞脫口而出，現場笑語不斷；“科普小達人”關卡，巧妙融合語文與科學知識，以搶答形式激發學生探索欲，實現文理素養雙向提升。

“尋根漢字之美”關卡，學生們快速梳理甲骨文、金文、楷書的漢字演變脈絡，在時序排序中感悟中華文字的博大精深；“科技強國力”環節，通過“你演我猜”團隊協作形式，搶答國家科技成就，展現出過硬的科學素養與團隊默契；“詩詞詠國魂”板塊，創新融合地理地圖與詩詞飛花令，讓愛國情懷在詩韻誦讀中自然浸潤、代代傳承。

活動現場，每位學生手持專屬“閱讀通關文牒”，穿梭于各個特色攤位，闖關、收獲榮譽印章，孩子們臉上洋溢著自信與喜悅，這份來自閱讀的成就感與快樂，正是本次閱讀節最動人的成果。

書香致遠潤童心，墨卷恒香伴成長。本屆“書香潤童心 悅讀樂闖關”主題閱讀節已圓滿落幕，但少年閱讀的腳步永不停歇。未來，北京中學潤豐分校將持續深化書香校園建設，不斷創新閱讀形式、豐富閱讀載體、拓寬閱讀邊界，讓書香浸潤校園每一處角落，讓閱讀成為伴隨學生一生的習慣，助力每一位潤豐少年在書香滋養中向陽而行、逐光成長。

學生感受

胡圣晗

學校閱讀節的猜字謎游戲真有趣，我開動小腦筋使勁想，學到了好多答案，獲得了印章，太開心啦！

范昱盈

雙語閱讀節真有趣，我們參加了好多好玩的小游戲。在輕松的游戲里，我們一邊玩一邊開口說英語，一點也不緊張。和同學們一起合作闖關，大家都特別積極，操場上充滿了笑聲。這次活動讓我覺得學習很輕松、很快樂，我變得更勇敢了。真希望以后能多參加這樣有趣的活動，在玩中收獲更多知識。

鄭霽林

參加了學校的閱讀節活動，我覺得特別開心，還收獲了好多印章！在“字源奇旅”里，我認識了好多有趣的卡片。原來漢字以前長得像圖畫，還能找到它對應的英文，就像給漢字找了好多好朋友，太神奇啦！我讀出了拼音，找到了圖片和詞卡，得到了2枚印章，我特別開心！

張馨月

同學們身穿美麗的漢服一起在閱讀節里感受中華傳統文化的魅力！在這次有趣的閱讀節里，我讀了很多好書，收獲滿滿，也學到了很多新知識。

我首先挑戰的是畫里詩光。我把自己喜歡的故事和詩句畫成了一幅畫，畫中有春天的景色，也有認真讀書的小朋友。一邊畫畫一邊讀詩，我感受到了文字的美好，也體會到書香和畫香在一起的快樂。

在讀書的過程中，我積累了很多優美的詞語，并用它們說出了完整又好聽的句子。好詞就像閃閃發光的星星，把我的語言變得更生動，也讓我更會表達自己的想法。

通過閱讀關于傳統節日的故事，我知道了春節、端午節、中秋節等節日的習俗。春節貼春聯、中秋吃月餅、端午包粽子，這些習俗充滿了溫暖和團圓，讓我感受到中華傳統文化的美好，也更加熱愛我們的祖國。

我感到閱讀節真有意義，我會繼續在書的海洋里快樂成長！

郭藝凡

學校的閱讀節，我穿上了最喜歡的漢服，感覺自己像個從書里走出來的小書生！

操場上熱鬧極了，同學們排著長長的隊伍，爭著參加各種游戲。我先到“背誦古詩”的攤位，一分鐘背了《詠鵝》、《梅花》、《小兒垂釣》三首古詩，老師夸我聲音洪亮，我得到了三顆星。接著玩“選字拼詞”游戲，在一堆漢字卡片中選出合適的字組成詞語，我一連組出好幾個詞，開心得跳起來。最有意思的是“節日習俗”游戲——說道春節要貼春聯，中秋要吃月餅，我說的又快又準確，旁邊的小朋友都給我鼓掌。

大家玩的滿頭大汗，笑聲不斷。老師說，這些游戲都是和讀書有關的。是啊，要不是平時愛看書，我怎么會背古詩、懂習俗呢？書像一把金鑰匙，能打開智慧的大門；書也像一位不說話的老師，悄悄讓我變得更聰明、更自信。

閱讀節真快樂！以后我要讀更多的書，做一個真正有學問的“小書生”。

馬橋

這次學校舉辦的雙語閱讀節，我特別開心，也學到了很多新知識！

我們一起做了和春天相關的雙語書簽，畫了綠綠的小草、漂亮的小花，把春天的美好都畫在了書簽上。在活動里，有好多有趣的游戲等著我們。我最喜歡看圖片背古詩啦，看著好看的圖畫，一下子就想起了學過的古詩，背起來又快又輕松。還有看圖片說傳統節日習俗，我和小伙伴不僅能用中文說傳統節日習俗還能用英文說，增長了不少見識。用組的詞語說句子也特別有意思，我把詞語連成通順的話，還能說出不一樣的句子呢。

我覺得整個活動過程特別快樂，和同學們一起動手創作、參與游戲，我心里美滋滋的。希望以后還能參加這么有趣的活動，學到更多有用的知識，收獲更多快樂！

施昌錦

繼數學節之后，學校又舉辦了語文節活動。我特別開心，因為我非常榮幸，再一次當上了這次語文節的問答小考官。

這次我們班的活動主題十分有趣，圍繞著四季知識展開問答。同學們可以用優美的四字成語描述四季、也可以背誦關于四季的古詩、還可以用英文說出與四季相關的短語。活動現場氣氛熱烈，大家都積極參與。看著同學們認真思考、大膽發言，熟練地背誦古詩、積累詞語，我也深深沉浸在這場熱鬧的知識比拼之中。

作為小考官，我認真出題，耐心傾聽每一位同學的回答。這次活動讓我真切感受到了語文學習的獨特魅力，也收獲了學習古詩和英語的樂趣。學校豐富多彩的校園活動，讓我們在玩樂中增長知識，還鍛煉了自己的膽量，我真喜歡這樣有意義的語文節！

牛文兮

學校舉辦了我盼望已久的“語文節”！豐富多彩的活動就像一個五彩繽紛的知識游樂場，讓我們沉浸其中流連忘返。

通過詩詞朗誦、漢字游戲等活動，我感受到了語文的趣味性，對漢字的起源、詩詞的韻律都產生好奇，原來漢字這么有趣，每個字都有故事。

在闖關的時候，作為小考官的我還用學到的小妙招，幫好幾個卡殼的同學想起了四大發明的知識。看著他們順利通關的笑臉，我心里甜滋滋的。今天，我突然明白了一個道理：學習不僅僅是課堂知識的掌握，日常讀書、聊天、游戲的時候，只要我們有心積累，知識就像神奇的魔法糖果，全都裝進了自己的腦袋。多積累一點，我的魔法就變強一點，自己也變得更厲害啦！

今年的語文節真是太有意思啦，我已經在期待明年的語文節了！

關研熙

閱讀節熱鬧非凡，最讓我難忘的是“小故事大道理”環節。面對九張成語卡片，我緊張地抽出一張——“邯鄲學步”。我立刻聯想到生活中有人盲目模仿網紅穿搭反而失去自我的現象，并說出寓意：一味模仿他人，不僅學不到本領，還會丟掉自己的本色。當大家猜出成語時，我既自豪又深受啟發。這次活動讓我明白，成語不僅是故事，更是生活的智慧。感謝學校給我們搭建這么好的拓展閱讀視野的平臺，讓我們在豐富多彩的活動中汲取知識的營養！

范昱圻

學校的“閱讀節”過得熱鬧又難忘。同學穿上了五顏六色的精美漢服，活動現場趣味滿滿。有的同學們手繪古詩主題畫作，有的同學成語趣味闖關，有的同學寫春聯，看著大家開心的樣子，我更加真實的感受到了閱讀書籍、掌握知識的快樂。

這次活動，讓我徹底改掉了不愛讀課外書、不愛主動積累詩詞典故的壞習慣，幫我拓寬知識面，學習到了更多好詞佳句、古詩典故，大幅提升語文語感與表達能力。往后我一定會堅持日常靜心閱讀積累，了解更多的傳統文化知識，在書香里穩步成長進步。

高明澤

學校開展了雙語閱讀節，我懷著興奮的心情參加了活動。

首先，我參與了三(5)班的字中找成語。大家都很好奇，都跑來排隊，準備參加這一項活動。一轉眼，就輪到了我，我在30秒只內找出了三個四字成語。找的過程中我很緊張，最后10秒的時候我急中生智地找出了第三個，我的心情也由緊張變成了高興、開心。

然后，我玩了看圖片說古詩和看圖片說節日。兩種玩法很相似，我仔細閱讀了玩法或規則，然后，又排進了隊伍中。到我玩時我很輕松地通過了一次又一次的回答，拿到了很多的表彰。

通過參加這次雙語閱讀節，我懂得了堅持讀書是好習慣，讀書可以讓我們變得優秀。

楊謹僑

我們迎來了熱鬧又有意義的校園閱讀節，讓同學們在歡聲笑語中，在有趣的游戲里，感受到了文字的美好。

活動以班級為單位，同學們自己擔任小裁判，大家公平，有序又熱鬧。我們玩了各種跟文字有關的小游戲，拼詩詞時，我們認真地尋找，一字一字地拼湊古人的詩句，我仿佛讀到了詩詞里的美好意境；組詞語時，一個個簡單的漢字，一個個不同的組合，變成了不同的成語。我忽然發現，漢字就像神奇的小精靈，組合起來就能講述不一樣的故事；猜字謎時，每解開一個字謎，都能感受到漢字的巧妙。答對后得到的小印章，不僅是獎勵，更是我們和文字成為朋友的見證。

參加閱讀節，讓我懂得了漢字是我們中華民族組成的重要部分，一筆一畫都有獨特的意義。在活動，我們互幫互助，不僅收獲了知識與印章，更懂得了合作的快樂。

這次閱讀節，讓我們徹底愛上了漢字，愛上了閱讀。今后我會多讀書、勤識字，在書香地陪伴下不斷進步，做一名傳承中華文字文化的好少年！

何鴻軒

在本次閱讀節上，我們齊聚禮堂，認真聆聽云畫老師帶來的《柚子向前沖》讀書分享。老師的講述生動有趣、引人入勝，我們聽得十分投入。

講座中，老師分享的高效學習方法讓我們深受觸動：原來合理規劃時間，在同一時間有序做好幾件事，不僅能提高效率，還能讓學習更輕松。同時，老師也鼓勵我們要相信自己、大膽表達，不要害怕犯錯。這些真誠的分享讓我們豁然開朗，不僅學到了實用的小技巧，更增添了面對學習和生活的勇氣與自信。互動環節里，同學們踴躍舉手、積極發言，幾位同學還幸運收獲了老師贈送的同名書籍，現場氣氛熱烈又溫馨。

閱讀節的高潮環節就是闖關活動，趣味問答、智慧闖關等游戲輪番開展，大家熱情高漲、踴躍參與，在輕松有趣的挑戰中開動腦筋、收獲快樂。整場活動充實又有趣，我們在歡聲笑語中汲取知識，在交流互動中變得更加自信，真切感受到閱讀帶來的成長與快樂。這真是一場難忘又意義非凡的閱讀節。

陳美朵

為期一月的校園閱讀節圓滿落下了帷幕，這段充滿書香與樂趣的時光，讓我收獲滿滿，也對閱讀有了全新的理解與熱愛。

在這次閱讀節里，豐富多彩的活動讓書本不再是安靜擺放在書架上的文字，而是變成了可以觸摸、可以互動、可以分享的快樂源泉。每天清晨的經典誦讀中，我們伴著韻律感受詩詞的浪漫與力量；作家進校園活動中，我認真傾聽，在云畫老師的娓娓講述中感受到了自信的力量。最令我開心的是得到了她親筆簽名的圖書，那濃濃的墨香吸引著我迫不及待打開、閱讀，去感受到文字的魅力與讀書的樂趣。

今后我會堅持閱讀，養成愛讀書、讀好書的習慣，讓書香陪伴自己一路成長。

陳曦瑤

2026年4月，學校一年一度的閱讀節如期而至，在這場充滿書香與樂趣的校園盛會里，我收獲滿滿，更真切地體會到了閱讀帶來的快樂與成長的力量。

本次閱讀節的互動內容豐富多樣，既有考驗基礎的詞語解釋、漢字筆畫，也有充滿趣味的科普小知識，每一個闖關環節都藏著驚喜。活動剛開始時，我的心怦怦直跳，還有點小緊張，生怕遇到不會的題目，答不上來會出丑。可當一道道題目依次呈現，平時看書積累的知識就像泉水一樣一下子涌了上來，我漸漸放松了心情，變得越來越自信。

最精彩的要數搶答環節了！我豎起耳朵認真聽題，大腦飛速運轉，生怕錯過每一個答題機會，一旦想出答案，就立刻高高舉起手，積極發言。遇到詞語解釋，我能清晰準確地說出它的含義；碰到漢字筆畫題，我能仔細分辨每一筆的順序，工整地書寫出來；面對新奇的科普知識，我也能從容不迫地說出答案。靠著平時多讀書、多積累的好習慣，我在闖關過程中越戰越勇，和同學們一起比拼、一起交流、一起進步，現場充滿了歡聲笑語。

這次閱讀節讓我收獲良多，也讓我明白了一個道理：閱讀不只是安安靜靜地坐在書桌前看書，它更是積累知識、鍛煉反應、展示自我的好機會。今后，我會一直堅持閱讀，在書的海洋里汲取更多養分，積累更多知識，在學習中不斷進步，努力做一個愛讀書、會思考、有智慧的小學生。

利梓萱

在陽光明媚的操場上，我們迎來了熱鬧的語文閱讀節游園活動。整個操場變成了歡樂的閱讀樂園，到處都是書香和笑聲。

游園項目特別有趣：有猜字謎、成語接龍、故事拼圖、古詩闖關……每完成一個游戲，我都能獲得小印章。和同學們一起動腦筋、搶答問題，大家你一言我一語，既緊張又開心。

這次活動讓我發現，原來讀書不只是安安靜靜地看書，還能這么好玩。在游戲中，我認識了更多漢字，記住了不少成語和古詩，也感受到了語文的魅力。

這次游園活動既快樂又充實，讓我更加喜歡閱讀、喜歡語文。我希望以后能多參加這樣的活動，在玩中學，在學中樂，做一個愛讀書、愛思考的小學生。

王鹿鳴

閱讀節圓滿落幕，這段與書香相伴的時光，讓我收獲滿滿、感觸頗深。

在閱讀節里，我不再是孤單地與書本對話，而是和同學們一同分享故事、交流感悟。翻開一本本好書，仿佛走進了不同的世界，既能領略山河壯闊，也能體會人間溫情，更能從文字中汲取勇氣與智慧。那些生動的情節、真摯的情感，不僅豐富了我的知識，也讓我學會了思考與表達。

閱讀節雖已結束，但閱讀的習慣會一直延續。今后我會堅持多讀書、讀好書，讓書香浸潤心靈，在文字的陪伴下不斷成長，遇見更廣闊的天地。

李一燊

學校舉辦了熱鬧又有意義的閱讀節活動，這一天，我沉浸在書香滿滿的校園里，體驗了很多有趣的語文游戲，收獲了滿滿的快樂與知識，也深深愛上了閱讀。

在閱讀節里，我體驗了很多有趣的閱讀游戲，也明白了閱讀的樂趣。原來書本之外藏著無數奇妙的世界，有浩瀚的宇宙、神秘的大自然、感人的成長故事，還有許許多多課本里學不到的知識。這段時間我和同學們一起讀書、一起交流，我不僅學到了新的閱讀方法，還懂得了分享的快樂，大家互相推薦好書，交流讀書心得，讓我對閱讀有了更濃厚的興趣。

今后，我一定會堅持每天閱讀，養成愛讀書、讀好書、善讀書的好習慣，在書本的海洋里不斷探索，收獲更多知識，遇見更棒的自己！

程萌

學校舉辦了閱讀節活動，我作為志愿者參與其中，收獲特別多。我們班的活動是英文詩翻譯，大家需要把英文詩句準確、優美地轉換成中文，既要理解意思，又要保留詩意。在幫助同學們完成翻譯的過程中，我不僅感受到了語言文字的魅力，也體會到閱讀和理解的樂趣。這次活動讓我明白，閱讀不只是看書，更是跨越語言、感受情感的過程。作為志愿者，能為大家服務、和同學們一起分享閱讀的快樂，我覺得特別有意義。今后我也會更加熱愛閱讀，多積累、多思考，讓自己在文字中不斷成長。

李思音

學校迎來了熱鬧非凡的閱讀節活動，整個校園都彌漫著濃濃的書香，我過得充實又快樂，也對閱讀有了更深的喜愛。

這段時間，校園里處處都是讀書的身影。班級里舉辦了好書推薦會，課本劇展演，同學們紛紛拿出自己最愛的書籍，繪聲繪色地分享書中的精彩故事；今天閱讀節活動還有趣味十足的詩詞接龍、中英結合背古詩環節，同學們踴躍參與，在歡聲笑語中感受文字的魅力。

今后，我要把閱讀當成一種習慣，每天堅持讀書，在書香中慢慢成長，做一個愛讀書、會讀書的小學生，讓好書陪伴我走過美好的童年！

楊雨薰

操場上各項活動內容豐富、形式多樣，除了經典古詩詞誦讀賞析，還有趣味答題、美文共讀等一系列互動活動。我最喜歡在詩詞天地里，再次游歷《靜夜思》的月光、《望廬山瀑布》的飛泉、《楓橋夜泊》的鐘聲，詩句中的情景躍然眼前，一字一句都充滿詩情畫意。活動中語文與英文交替呈現，讓我們感受到文字跨越語言與時空的魅力。我和同學們一起認真答題、齊聲朗讀，在沉浸式閱讀中走近文學作品，領略他們筆下的萬千世界。

這次閱讀節讓我真切感受到傳統文化的魅力，也體會到文字跨越語言的力量，在活動中收獲了滿滿的感動與成長。

李恩齊

學校閱讀節如期開幕，全校同學滿懷期待參與其中，校園里處處書香彌漫、歡聲笑語，充滿驚喜與樂趣。

閱讀節活動豐富有趣：猜字謎時我們絞盡腦汁，揭曉答案時興奮不已；名著人物猜猜猜，讓我們與經典角色近距離接觸；中英文猜古詩，更讓我們領略了傳統文化的獨特魅力。

最令我印象深刻的是猜偉人環節。看著革命先烈為國家興盛英勇獻身，科研工作者為祖國發展不懈奮斗，我深深懂得，正是無數有名或無名的英雄，以堅持與奮斗，才鑄就了祖國的繁榮昌盛。

從低年級同學到六年級的學長學姐，大家都積極參與，在歡樂中學習傳統文化、收獲知識。

作為一名五年級學生，我真切感受到閱讀從不是枯燥的死記硬背，它藏在字謎、詩詞、經典人物與傳統文化之中。這次活動不僅讓我學到課本外的知識，更讓我領悟了漢字與閱讀的魅力。

今后我會堅持多讀書、讀好書。正如冰心奶奶所說：“讀書好，多讀書，讀好書。”我愿在書海中遨游，品味不同故事與文化，提升自我。希望這類活動一直延續，讓我們在快樂中愛上閱讀、不斷成長。

章猷安

一年一度的閱讀節來了，我在很多感受想和你們一一道來。

首先，在這次閱讀節中我感受到了語言的魅力，一次次的小游戲中，我感受到語言居然能這有趣了，一次次印章中，我感受到了很大的成就，特別是在一次說成語的游戲中，我一下子說出10個成語，直接斬獲了三個章，最后我一下子得了23個章，拿下了班里的第三名！

其次，我感受到了平時積累的重要，因為在一次說古詩的游戲中，我只說出了一句詩，所以只拿到了一個章，如果平時能多積累一點古詩，我是不是就能拿到更多的章呢？因為這件事，我下定決心，以后一定要多積累，將來才能得到更高的成就！

最后，這次閱讀節對我來說意義非凡，因為他讓我明白語言的魅力，還讓我明白了就多積累才能取得成功，所以這次閱讀節一定會成為我記憶中最閃亮的明珠！

王語薇

學校舉辦了閱讀節活動，讓我收獲滿滿，也對閱讀有了全新的認識。原本我以為閱讀只是安安靜靜地坐在書桌前看書，可這次活動讓我發現，閱讀原來可以這么有趣。它不局限于厚厚的書本，還能藏在趣味游戲、知識問答和互動體驗里。在輕松的氛圍中，我們一邊闖關一邊感受文字的魅力，既學到了知識，又體會到了閱讀的快樂。這場活動讓我愛上了這種別樣的閱讀方式，也明白了閱讀可以隨時隨地、生動有趣。今后我會更主動地去讀書，在書香中不斷成長。

丁欣

這次閱讀節，我以小小志愿者的身份參與其中，收獲滿滿。活動當天，我負責維持秩序、講解規則，還為同學們蓋章打卡。在一個個充滿科技感與知識趣味的關卡前，我看到同學們專注投入、認真思考、闖關成功后的燦爛笑容，自己也由衷地感到歡喜。

盡管長時間站立、來回引導讓我腿酸疲憊，但能為大家服務、為活動順利開展出一份力，我覺得一切辛苦都值得。在服務的過程中，我不僅感受到了閱讀的樂趣，更深深體會到科技強國的強大魅力。從趣味科普到前沿知識，從創新體驗到智慧闖關，我真切感受到祖國日新月異的發展變化，感受到新時代科技進步、國家強盛帶來的自豪與驕傲。

這次經歷讓我明白，志愿服務不只是簡單的幫忙，更是用微光點亮他人、用行動傳遞溫暖的過程。它讓我讀懂了責任的分量，也真切體會到：給予比收獲更快樂，奉獻比索取更幸福。今后，我會更加熱愛閱讀、熱愛科學，努力學習知識、增長本領，帶著這份志愿精神，把書香、溫暖和愛國情懷傳遞給更多人！

武思雯

書香縈繞校園，經典點亮成長。本次校園閱讀節精彩紛呈，一系列富有意義的活動，讓我在閱讀中感悟文化，在實踐中收獲成長，內心感觸良多。

在甲骨文飛花令活動中，我們辨認古老的甲骨文字形，再接龍背誦古詩。透過古樸神秘的文字，我感受到中華漢字源遠流長的歷史，也在詩詞接龍里積累了經典，領略古詩詞獨有的韻味。猜英雄人物環節趣味十足，通過線索探尋古今愛國志士。一個個英雄故事震撼人心，他們堅定的信念、赤誠的家國情懷，深深激勵著我，讓我懂得要心懷愛國之心，傳承英雄精神。

本次閱讀節我們還開展了深度閱讀活動，以小組合作設計紅色詩集。在活動中，我主要負責紅色故事資料收集與詩集創意排版設計。我翻閱紅色典籍、整理英雄事跡，精心搭配版式、美化版面，在動手創作的過程中，更加真切地感悟紅色精神，懂得今天的美好生活來之不易。此次閱讀節，詩詞、歷史、紅色文化、中外文化交融在一起。

今后我會堅持閱讀，積累知識，傳承紅色精神，弘揚中華優秀文化，做有底蘊、有擔當的新時代少年。