桃源縣實驗學校獲授“新生命教育項目合作學校”

近日，桃源縣實驗學校被正式授牌為第三批“新生命教育項目合作學校”。該授牌由蘇州市新教育研究院新生命教育研究中心及田家炳基金會聯合授予，是對該校將“生命至上，健康第一”理念全方位融入育人全過程所取得扎實成效的高規格肯定。

理念引領：“生命至上、健康第一”貫穿“五育并舉”全過程

桃源縣實驗學校將“生命至上、健康第一”作為核心育人理念，深度融入“五育并舉”的辦學實踐。在開學工作部署中，“生命至上、健康第一”被置于引領地位；在日常管理中，“反卷減負、健康第一”成為剛性要求，通過規范辦學、考試和作業管理，堅決抵制教育“內卷”，為學生心理“減負”、為成長“松綁”，致力于培養體魄強健、言行有禮、思維深刻的健康少年，讓每一個生命都能向陽生長。

多元實踐：在鮮活場景中厚植生命意識與健康根基

學校打造了一系列浸潤式、體驗式的教育場景，讓“生命至上、健康第一”的理念落地生根、生動可感：

——志愿服務踐奉獻，滋養心靈健康與生命價值：

學校黨支部定期組織黨員教師帶領少先隊員深入社區、農貿市場，開展“學雷鋒”文明實踐。學生在環境清掃中體會勞動價值，在服務他人中感悟“用行動溫暖他人”的生命意義，促進心理健康與社會適應能力的協調發展，懂得尊重生命、關愛他人。

——特色活動強體魄，筑牢身體健康與生命活力根基：

學校創新推行“2·1·30·15”體育活動保障機制，確保學生每天運動時間充足，真正做到“身上有汗、眼里有光”。獨具特色的“重走長征路”象征性跑操，將紅色文化與體育鍛煉融合；連續舉辦十二屆的班級足球聯賽，讓數百名學生在綠茵場上學會合作與拼搏，錘煉強健體魄，煥發生命活力。

——安全教育護成長，堅守生命至上底線：

學校定期聯合專業部門開展消防安全應急疏散演練、防震減災科普講座等活動，通過模擬實戰與知識宣講，全面提升師生的安全意識和自救互救能力，筑牢校園安全防線，將“生命至上”落實到每一次演練、每一堂安全課中。

——心理關懷潤心田，呵護生命健康成長：

學校開設分性別青春期教育專題講座，引導學生科學認識身心變化，樹立自尊自愛、尊重他人的價值觀。同時，通過“校長信箱”“知心姐姐信箱”等渠道，及時關注并疏導學生心理動態，構建溫暖、支持的心理健康環境，讓每一個生命都能被看見、被理解、被呵護。

——儀式典禮塑品格，涵養生命精神底色：

從充滿創意與溫情的開學報到，到莊重的入隊儀式，再到通過“交還隊旗、重走紅毯、手寫家書”等環節打造的畢業典禮，學校精心設計每一個成長節點，讓學生在情感共鳴中深刻理解感恩、責任與生命成長的內涵，促進精神層面的健康發展，提升生命質量。

成效彰顯：“生命至上、健康第一”繪就活力成長新畫卷

系統的生命教育實踐，催生了積極向上的校園生態。桃源縣實驗學校倡導的“臉上有笑、身上有汗、眼里有光”的“三有”目標與“六聲”文化深入人心，體現出對生命狀態與健康風貌的雙重追求。學生活力迸發，綜合素質顯著提升，在市縣足球、啦啦操等賽事中屢獲佳績；作為教育部書畫等級考試指定考點，學校美育浸潤成效顯著，書畫藝術已成為校園的鮮明底色，展現出健康、陽光、自信的成長風貌。

桃源縣實驗學校小學部校長戴成松表示：“此次授牌是肯定，更是新征程的起點。學校將以此為契機，在專業指導下進一步深化‘新生命教育’項目實踐，將‘生命至上、健康第一’的理念更深、更實地融入學校治理和教育教學全過程，加快健康學校建設步伐，為培育身心健康、全面發展的新時代少年貢獻更多的‘實驗力量’。”

從理念到行動，從課堂到生活，從身體到心理，桃源縣實驗學校正以其豐富多元的實踐，扎實書寫著“生命至上、健康第一”滋養童年、照亮成長的生動篇章。

來源：指尖新聞

作者：彭昭

編輯：邱琪