太勵(lì)志！上海姐弟同班求學(xué)、一家三口“組團(tuán)”提升，解鎖終身學(xué)習(xí)

姐弟并肩同窗、一家三口共赴學(xué)途，在上海推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的進(jìn)程中，終身學(xué)習(xí)已成為不少家庭的共識(shí)。近日，記者近日從上海開(kāi)放大學(xué)了解到，不少普通家庭已感受到終身學(xué)習(xí)的利好。

姐弟同窗，是彼此的“最佳學(xué)伴”

在上海開(kāi)放大學(xué)崇明分校，相差一歲的趙靜與趙磊姐弟，是2023秋智慧養(yǎng)老服務(wù)與管理專(zhuān)科班的特殊學(xué)員。工作多年的兩人因職業(yè)瓶頸萌生深造想法，崇明開(kāi)大靈活的學(xué)習(xí)模式，為他們打開(kāi)了自我提升的大門(mén)，兩人商議后攜手報(bào)名，開(kāi)啟求學(xué)之旅。

線上學(xué)習(xí)考驗(yàn)自律，有一次趙靜連續(xù)加班后疲憊不堪，弟弟趙磊主動(dòng)分享學(xué)習(xí)趣事鼓勵(lì)她，姐弟倆一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、互相監(jiān)督打卡。面對(duì)專(zhuān)業(yè)難題，他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)平臺(tái)向老師同學(xué)求助，在思維碰撞中攻克難關(guān)、結(jié)識(shí)知己；線下實(shí)踐中，擅長(zhǎng)數(shù)據(jù)分析的趙靜與創(chuàng)意十足的趙磊分工協(xié)作，出色完成小組項(xiàng)目，既提升了專(zhuān)業(yè)能力，也體會(huì)到陪伴與協(xié)作的溫暖。

“開(kāi)放大學(xué)給予的不僅是一張學(xué)歷證書(shū)，更是一種終身學(xué)習(xí)的態(tài)度與能力。”如今，知識(shí)的積累讓姐弟倆在工作中愈發(fā)從容，這段相伴求學(xué)的時(shí)光，成為他們心中最寶貴的財(cái)富。

闔家共讀，一家三口的成長(zhǎng)蛻變

“開(kāi)放大學(xué)，是命運(yùn)為我們敞開(kāi)的一扇希望之窗。”松江開(kāi)放大學(xué)2023秋社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)學(xué)生張翠英的感慨，道出了這個(gè)家庭與開(kāi)大的不解之緣——賦閑的丈夫重拾方向，“躺平”的自己發(fā)掘熱愛(ài)，迷茫的兒子找到新賽道，一家三口在開(kāi)大完成了各自的成長(zhǎng)蛻變。

張翠英的丈夫周偉強(qiáng)，有著26年航海經(jīng)驗(yàn)，2016年因單位合并賦閑，一度陷入迷茫。接觸公益后，因缺乏專(zhuān)業(yè)照護(hù)知識(shí)舉步維艱，得知松江開(kāi)大開(kāi)設(shè)老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)后，他毅然重返校園。課堂上系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐中學(xué)以致用，他不僅順利畢業(yè)、考取中級(jí)社工證書(shū)，還將“大海公益”打造成當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾钠放疲?wù)老人超500人次。

丈夫的轉(zhuǎn)變點(diǎn)燃了張翠英的學(xué)習(xí)熱情。曾經(jīng)只想“混到退休”的她，在丈夫鼓勵(lì)下也報(bào)讀了老年服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)，不僅順利畢業(yè)、享受政府補(bǔ)貼，還將所學(xué)融入創(chuàng)作，寫(xiě)出多部關(guān)注老年群體的小品，從普通員工變成單位“文藝骨干”和社區(qū)“公益幫手”。

他們的兒子大專(zhuān)畢業(yè)后因?qū)I(yè)不對(duì)口陷入迷茫，在父母推薦下，抱著試一試的心態(tài)報(bào)讀松江開(kāi)大機(jī)械電子工程本科專(zhuān)業(yè)。如今，他邊工作邊學(xué)習(xí)，生活充實(shí)有方向，還主動(dòng)與父母討論課程，眼里重新燃起光芒。

從丈夫、妻子再到兒子的“希望之燈”，上海開(kāi)放大學(xué)照亮了這個(gè)家庭的成長(zhǎng)路。當(dāng)越來(lái)越多家庭加入終身學(xué)習(xí)的行列，也為學(xué)習(xí)型城市建設(shè)筑牢了堅(jiān)實(shí)根基。