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教師節(jié),好想念自己在學(xué)時的那些老師們,尤其是影響了自己一生的老師,雖然沒有成為他們的得意門生,但是很感恩那時那刻能成為他們的學(xué)生。
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我對文學(xué)的熱愛,源自于大學(xué)的漢語言文學(xué)教授。那時的他已是六十多歲,頭發(fā)已經(jīng)花白的老爺子,但是他腰桿挺得筆直,軒昂的氣質(zhì),還有滿腹學(xué)識,出口成詩的本領(lǐng),讓那時的我深深地喜歡上了這門課。記筆記總是最認(rèn)真的,聽課總是最入迷的,想從他那里盡量多地學(xué)到聽到關(guān)于中國漢語言文化的知識和魅力。想擁有和他的外國學(xué)生一樣的本領(lǐng),用詩寫信,想擁有和師哥師姐們一樣的本領(lǐng),把名家名作改編成詩,唯美又不失原味。
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教授總是很和藹,有問必答,可那時的我卻是個膽怯的學(xué)生,除了課堂上提問題,課下從不敢主動去請教。畢業(yè)多年后再回去,沒有見到他老人家,沒有聯(lián)系,但是心里卻一直想念他,現(xiàn)在他已經(jīng)是耄耋之年,希望老爺子健康長壽。
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我要一直保持對文學(xué)的熱愛,只要沉浸在老爺子的課堂氛圍里,腦子里就有汩汩文字流向筆尖,周圍的一切都是課堂布景。我想把對文學(xué)的這份熱愛傳遞給孩子,給她講我的這位教授老爺爺,講他上課時的有趣故事,講詩詞歌賦在我心里的美與雅。如果有機(jī)會,想帶她去拜訪這位教授老爺爺,去我當(dāng)年學(xué)習(xí)的地方……
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每次想起老爺子,總是忍不住熱淚盈眶,后悔沒有多向他請教學(xué)習(xí)更多的知識。教師節(jié)來臨之際,好想親口跟老爺子說一聲:王老,祝您教師節(jié)快樂!很榮幸做您的學(xué)生,感謝您為我開啟文學(xué)大門!
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