教師節(jié)，好想念自己在學(xué)時的那些老師們，尤其是影響了自己一生的老師，雖然沒有成為他們的得意門生，但是很感恩那時那刻能成為他們的學(xué)生。
我對文學(xué)的熱愛，源自于大學(xué)的漢語言文學(xué)教授。那時的他已是六十多歲，頭發(fā)已經(jīng)花白的老爺子，但是他腰桿挺得筆直，軒昂的氣質(zhì)，還有滿腹學(xué)識，出口成詩的本領(lǐng)，讓那時的我深深地喜歡上了這門課。記筆記總是最認(rèn)真的，聽課總是最入迷的，想從他那里盡量多地學(xué)到聽到關(guān)于中國漢語言文化的知識和魅力。想擁有和他的外國學(xué)生一樣的本領(lǐng)，用詩寫信，想擁有和師哥師姐們一樣的本領(lǐng)，把名家名作改編成詩，唯美又不失原味。
教授總是很和藹，有問必答，可那時的我卻是個膽怯的學(xué)生，除了課堂上提問題，課下從不敢主動去請教。畢業(yè)多年后再回去，沒有見到他老人家，沒有聯(lián)系，但是心里卻一直想念他，現(xiàn)在他已經(jīng)是耄耋之年，希望老爺子健康長壽。
我要一直保持對文學(xué)的熱愛，只要沉浸在老爺子的課堂氛圍里，腦子里就有汩汩文字流向筆尖，周圍的一切都是課堂布景。我想把對文學(xué)的這份熱愛傳遞給孩子，給她講我的這位教授老爺爺，講他上課時的有趣故事，講詩詞歌賦在我心里的美與雅。如果有機(jī)會，想帶她去拜訪這位教授老爺爺，去我當(dāng)年學(xué)習(xí)的地方……
每次想起老爺子，總是忍不住熱淚盈眶，后悔沒有多向他請教學(xué)習(xí)更多的知識。教師節(jié)來臨之際，好想親口跟老爺子說一聲：王老，祝您教師節(jié)快樂！很榮幸做您的學(xué)生，感謝您為我開啟文學(xué)大門！
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