熱心人當急救老師，更應該嚴謹、規范，不能隨便亂說

昨晚看到一個教嬰兒、兒童氣道異物梗阻急救的視頻，是在某看上去很高大上的專業平臺上的。可是，認真一看，不得了，2分多鐘的教學時間，竟然錯誤連連超過6、7處！

據報道，這位老師是一名很有愛心的人，他自費購置了價格不菲的急救裝備，甚至還有AED，確實值得敬佩。

但是，既然熱心去給公眾普及急救知識，就應該嚴謹、規范，語出必須有出處，而不能根據自己的理解隨便亂說。

我們還是看截圖來說話吧：

首先，這個6歲以下不適用于海姆立克就是沒有依據的。不管是美國心臟協會還是國際紅十字會的指南，海姆立克急救法（腹部沖擊法）都是1歲以上和成人適用。

隨后，這位老師說“吃東西卡著了”：

吃東西既可能“噎住”，也可能“嗆住”。前者在食道，后者在氣道。噎在食道并不會導致氣道梗阻窒息死亡，不屬于急救；嗆在氣道，堵住了呼吸道，時間稍長就會因為窒息缺氧危及生命。

千萬不要以為這是咬文嚼字：看某音平臺那么多能說話能哭的孩子，都在被一知半解的父母沖擊腹部“急救”，真的很讓人著急！

除了沖錯孩子的，還有主動“喊”孩子還沖擊自己的：

要知道腹部沖擊有可能導致內臟受傷，特別是低齡兒童，更容易受傷。但是為了救命，當然需要沖擊，因為急救的原則就是“先救命、后治傷”。但是因為并不致命的噎住，無端受傷劃不來啊！

別總追問噎住了怎么辦？反正它不致命、不要命、不會死人、不屬于急救范圍。

關于不要噎住不要濫用海姆立克急救法，我寫過多次科普呼吁：

《》（感興趣可以點擊前面這個鏈接閱讀）

所以，不要濫用海姆立克急救法，一定要搞清楚是“卡”在食道還是氣道，而不是含含糊糊地說“卡住了”。

1歲以下的嬰兒氣道異物梗阻確實是拍背+胸外按壓，但絕不是隨便拍多少下都可以。而是有指南限定的：最多不超過5次！

指南的數據不是某個、某幾個專家拍腦袋拍出來的，而是根據真實病例，在全球大數據的基礎上統計出來、分析推薦的。

接著，這位老師說如果拍不出來，“就趕快做心肺復蘇”：

首先，拍背不成功并不是馬上做心肺復蘇，雖然按壓方法確實跟嬰兒心肺復蘇相同，但此時的目的是通過按壓胸腔的方法產生氣流排除異物。更何況心肺復蘇怎么能夠用一只手來支撐操作？

這位老師說“按到胸骨上”，可胸骨是一個長條形的骨頭，上連胸骨柄（兩根鎖骨中央），下接劍突。所以，單說按到胸骨是不嚴謹的。我們再接著看國際紅十字會指南是怎么描述的：

按壓位置在乳頭線下兩指處。而不是籠統地說“胸骨”。

接著，該老師又說：按30下…。我們還是看上面一個國際紅十字會的指南截圖：按壓“最多重復5次”。

總之，我們的教學，真的不能自己想當然，特別是數據，要有出處、要有依據。

更何況但凡帶過孩子的都知道，一個嬰兒十幾斤重，你單獨一只手真的能托住？而且還要另一只手用力向下按壓？？更不要說，按照這位老師前面所說，是對6歲以下的孩子實施的這種方法，你確定這么大的兒童真的能單手托舉起來？

這個一邊按壓一邊用嘴巴吸的方法，沒有任何國際指南支持，也沒有任何國內專家共識及國內教材指導。這種憑空臆想的方法，絕不能隨便作為教學方法向公眾普及。

到底是6歲還是8歲？我估計不僅是聽課的學生們糊涂了吧？反正我已經糊涂了。

不管6歲還是8歲，首先你根本不可能單手托舉。其次也根本沒有任何指南這么說。所有的指南都是1歲以上及成人，都適合腹部沖擊法（海姆立克急救法）。

下面這個說法更是讓人摸不著頭腦了：寶寶咳嗽、心肺復蘇；咳嗽、心肺復蘇…

請問一下老師：心肺復蘇是給什么樣的人使用的？無反應+無呼吸（或僅為瀕死樣呼吸）。而一個能咳嗽的人，是沒有反應的嗎？是沒有呼吸的嗎？

關于什么是瀕死樣呼吸，感興趣的可以點擊下面鏈接了解：《》

能咳嗽的人不需要心肺復蘇，這是最基本的原則性概念，怎么能稀里糊涂呢？

有人可能會說，院外急救，只要敢動手幫人的都是好人，做錯了也情有可原。這話沒毛病！

但是，急救教學跟出手相助完全不是一回事啊！我們教學，語出要有依據：要么遵從某個教材，要么參照國際指南，再不濟也要有中國專家共識。但無論如何都不能根據自己的主觀臆想自由發揮。

否則，你發揮一點、你的學生再發揮一點、他傳播出去的聽眾繼續發揮一點……，最后一定會面目全非，那就成了我們大家都知道的團建游戲“交頭接耳、快樂傳真”的現實板了！

最后再強調一次：我很敬佩這位老師，至少到處免費擺攤傳播急救知識、自費購買AED這些方面我還做不到，所以，我真心敬佩他。

但是，敬佩歸敬佩，看到會誤導公眾的錯誤，該指出還是要指出。畢竟，我們努力做這些的目的是為了挽救生命！

作者簡介：高級工程師，中國消防協會.科普教育工作委員會.委員，南京市教育局安全培訓基地主講老師，四川省一家一救院前急救培訓中心總監，四川省紅十字會師資