
近來,中國青少年科技教育工作者協(xié)會發(fā)布了科技教育領(lǐng)域在2023年發(fā)生的重大事件,其中特別指出,教育機(jī)器人在2023年得到了廣泛應(yīng)用。
“機(jī)器人+教育行業(yè)”的AI浪潮已經(jīng)襲來,教育機(jī)器人成為推動教育現(xiàn)代化、個性化學(xué)習(xí)以及STEM教育的重要工具。我們可以預(yù)見教育領(lǐng)域?qū)l(fā)生的深刻變革,教育生態(tài)、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)體驗以及機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展即將呈現(xiàn)出新的趨勢。
教育機(jī)器人是AI+教育中一個充滿活力和創(chuàng)新的分支。樂聚機(jī)器人作為一家專注于人形機(jī)器人關(guān)鍵共性技術(shù)研發(fā)、智能機(jī)器人產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)的高科技企業(yè),正以其獨特創(chuàng)新的實踐重塑AI技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。
![]()
樂聚機(jī)器人自2016年成立以來,先后獲得騰訊、深創(chuàng)投、洪泰基金投資,并入選2019年中國潛在獨角獸企業(yè)等。本期ARinChina專訪樂聚機(jī)器人合伙人/大區(qū)負(fù)責(zé)人黃珍祥,共同探討機(jī)器人在教育中的應(yīng)用與創(chuàng)新。
轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新,開啟人形機(jī)器人+教育新篇章
創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)在于供需匹配。面對公司為何選擇做教育機(jī)器人這一問題,黃珍祥坦言: “2016年下半年,公司迫切需要轉(zhuǎn)型。”他認(rèn)為,選擇教育機(jī)器人市場,在滿足企業(yè)現(xiàn)實需要的同時,更為了這一市場的廣闊發(fā)展前景。
樂聚機(jī)器人之初,團(tuán)隊重點圍繞雙足步態(tài)算法這一技術(shù)核心作文章,讓其雙足結(jié)構(gòu)的人形機(jī)器人Aelos實現(xiàn)了靈活運動,行進(jìn)速度大大超越國內(nèi)平均水平5cm/S,這意味著,在國內(nèi)人形機(jī)器人范圍內(nèi),樂聚已處于領(lǐng)先。緊接著,樂聚機(jī)器人曾以娛樂作為切入口推出初代人形機(jī)器人產(chǎn)品,然而市場后勁乏力。
伴隨人工智能國家戰(zhàn)略等多項政策出臺,發(fā)展以教育機(jī)器人為載體的少兒教育成為大勢所趨。在五育并舉的青少年培養(yǎng)目標(biāo)下,少兒編程教育卻面臨著普及率只有 5%的窘境。普及率低也就預(yù)示著缺乏質(zhì)優(yōu)價廉的產(chǎn)品。教育行業(yè)對機(jī)器人的需求較為迫切,有較大的市場空間,這直接推動著樂聚開始向教育產(chǎn)品線布局。
![]()
樂聚機(jī)器人依靠機(jī)器人技術(shù)上的積累,很快在教育領(lǐng)域開辟出一片新的天地。率先在人形機(jī)器人產(chǎn)品上增加了智能化功能,如傳感器,以適應(yīng)教育培訓(xùn)需求;開發(fā)了配套的教材和課程,建立了線下教室,并為學(xué)校提供教師培訓(xùn)服務(wù)。此外,公司還搭建了競賽平臺,讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和成長,這些創(chuàng)新舉措獲得了市場的廣泛認(rèn)可。
找準(zhǔn)定位,打造特色教育生態(tài)
隨著AI+教育概念的逐漸火熱,樂聚機(jī)器人所處行業(yè)的市場競爭再次激烈起來,大型企業(yè)均在教育領(lǐng)域布局,多家教育云平臺提供了豐富的在線教學(xué)資源和工具,還推出了智慧校園解決方案,利用人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù),提升校園管理效率和教學(xué)質(zhì)量。
面對大廠的來勢洶洶,黃珍祥認(rèn)為:“小型公司更需要找到自己的市場定位,專注于特定領(lǐng)域。”
在這一發(fā)展思路的引領(lǐng)下,樂聚機(jī)器人依托旗下Aelos Pro 3在雙足人形機(jī)器人本體性能優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,拓展功能與算法應(yīng)用,承載起了教育、比賽等諸多任務(wù)。其出眾的視覺多元感知能力在教育領(lǐng)域大放異彩,內(nèi)置外接共13個拓展模塊提升,搭載STM32、Raspberry CM4雙運算系統(tǒng),提高平臺計算能力,支撐K12教育全階段,助力學(xué)生在機(jī)器人編程能力、動手能力、思維拓展能力、場景應(yīng)用能力等多維度的提升。
![]()
除此之外,同時提供人工智能機(jī)器人編程教育解決方案,配套Scratch可視化積木編程軟件與專業(yè)實用的仿人形機(jī)器人編程教材,通過搭積木的形式與基礎(chǔ)、中級、高級三個階段課程使編程思維和技能得到鍛煉,達(dá)到寓教于樂的目的。
有學(xué)者認(rèn)為,機(jī)器人技術(shù)是學(xué)生首次與未來技術(shù)互動的地方。隨著機(jī)器人在課堂上越多越多的應(yīng)用,教師的角色發(fā)生轉(zhuǎn)變,學(xué)生創(chuàng)造性主體地位得到加強(qiáng)。因此,樂聚機(jī)器人在AI+教育的眾多應(yīng)用市場領(lǐng)域中,緊盯人形機(jī)器人在教育服務(wù)行業(yè)的應(yīng)用,致力于提高教師的工作效率、優(yōu)化了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗,讓學(xué)生了解前沿技術(shù),為未來職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。
智慧拓展,開辟新市場新場景
談及未來,黃珍祥表明: “樂聚機(jī)器人有著明確的發(fā)展規(guī)劃,計劃在教育、醫(yī)療和特殊領(lǐng)域探索新的業(yè)務(wù)機(jī)會,并計劃上市。”作為樂聚機(jī)器人的大區(qū)負(fù)責(zé)人,黃珍祥正在帶領(lǐng)團(tuán)隊積極開發(fā)西北市場,并尋求與地方政府和產(chǎn)業(yè)方向結(jié)合的新業(yè)態(tài)。目前,樂聚機(jī)器人在西北市場主要關(guān)注于專業(yè)人才隊伍的建設(shè),特別關(guān)注于機(jī)械、人工智能相關(guān)專業(yè)的人才,以期在當(dāng)?shù)亟⑵饛?qiáng)大的技術(shù)團(tuán)隊。
![]()
除人才隊伍建設(shè)的迫切需求外,樂聚機(jī)器人還期待著更多智慧+場景的落地。樂聚機(jī)器人已經(jīng)與華為、海爾等公司建立起合作,開發(fā)智慧家庭產(chǎn)品、搭建智慧場景,并進(jìn)一步積極探索機(jī)器人在汽車場景和特種領(lǐng)域的應(yīng)用。
微信:Shixiangqian7 電話:18700987744
投稿/免費曝光微信:Zhoujin_Amy
創(chuàng)始人:張明軍
Tel:13401118100 微信:604112670
【精選】
年度榜單?
推薦展會?
需求?
報告?
供應(yīng)商?
-XR硬件
(AR)///////////
(VR) ////////
- 教育
/// // /// /////
-文旅
- 工業(yè)
/ ////
- 醫(yī)療
- 商業(yè)
////// ///// /////////// /////虛擬人科技
-軍工
- 數(shù)字人
////// ////////////////時未科技
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.