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2017年1月,我第一次去美國,參加一個清華MBA項目的游學活動,除了在硅谷參訪一些科技企業外,還在斯坦福的D.School聽了一天的體驗課。
這個學院的名字是設計學院,讓我第一聯想到的是畫畫,不知為何需要在這里浪費寶貴的一天,但當我真正了解后,才知道這里教導的是創新設計思維,這也是創新的必備元素。
創新這個詞,許多人覺得距離自己很遙遠,似乎偉大的創新都是杰出科學家的技術突破,但其實愛迪生偉大的地方,不僅在于發明了燈泡,更在于照亮了整個街區,對于大部分人用好新技術,同樣也是創新。
正如同想創業不等于就要先去注冊一家公司,創新也并不存在高門檻,其實是無處不在的,如果你能夠使用手頭上的資源進行重新排列組合,產生更大的商業價值,那么這個過程就可以稱為創新。
絕大部分創新都是舊要素的新組合。
人類的一個重要突破,就是發明了“發明的方法”,如同創業,掌握了創業的方法論,也可以進行低風險的創業,或稱為科學創業。
而創新同樣可以通過流程化,進行設計出來,這也是所謂的創新設計思維。
創新設計思維具體可以拆分為以下五個步驟:
第一步,用戶調研,注意同理心;
第二步,定義問題,用第一性原理進行挖掘;
第三步,提出解決方案,跳出問題,跨界帶來創意;
第四步,制作落地原型,最小可行性產品;
第五步,測試反饋,持續循環步驟進行迭代。
以上五步,每一個點都特別重要,如調研常被忽略,但這是一切的開始;而其中的MVP(最小可行性產品)也是創新創業者必須掌握的,任何項目都可以從低投入開始啟動。
人會習慣性的依靠經驗做決策,尤其是大廠出來的創業者,會忽視成本問題,同時學生創業者由于沒有思想束縛,反而可以用極低的成本開始進行各種嘗試。
實際上,包括人工智能在內的諸多業務,在驗證商業化、市場反饋上,都不需要在產品、研發上進行過度投入,尤其對于創新者而言,遵循市場、用戶的數據反饋,更容易找到正確的迭代方向。
MVP(最小可行性產品)的核心就是用最低成本的解決方案,去模擬產品最終的形態,檢測一線市場的反饋,需求被驗證真實存在,用戶愿意為此買單,后續的一切投入,也才有意義。
我是孫凌,雙非高校畢業,從創業到職場,歷任多家名企大學生業務負責人,已出版書籍《實戰大學生創業》,籌備出版《實戰大學生就業》中,助力年輕人群成長精進。
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