100多年前,兒時(shí)的周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校讀書(shū)求學(xué),一次修身課上,被先生問(wèn)及:“請(qǐng)問(wèn)諸生為什么而讀書(shū)?”,有人回答:“為家父而讀書(shū)”,有人回答為“做官而讀書(shū)”,而周恩來(lái)的回答可謂振聾發(fā)聵:為中華之崛起而讀書(shū)!這一回答也成了后來(lái)的“標(biāo)準(zhǔn)答案”,讓其余所有回答都黯淡無(wú)光。
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不過(guò)對(duì)于普通人而言,為家人的幸福,為了出人頭地而努力也同樣值得尊重,相反,從某種角度來(lái)看更接地氣。畢竟我們普通人的格局沒(méi)辦法和偉人相提并論,胸中裝不下整個(gè)中華,只顧得上自己的小家。家、國(guó)、天下,境界也要一步步提高。
最近剛讀過(guò)比亞迪的“自傳”《工程師之魂》,有人說(shuō)讀書(shū)相當(dāng)于和先賢對(duì)話,和名人面談,我讀此書(shū)時(shí)就頗有這樣的感觸,面前仿佛就坐著王傳福,我把上面的那個(gè)問(wèn)題拋給了他——你為什么而讀書(shū)?為什么而奮斗?不同時(shí)期的他給了我不同的答案。
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我問(wèn)中學(xué)時(shí)代的王傳福,他告訴我讀書(shū)為了改變現(xiàn)狀,為了家人的幸福。王傳福出身貧苦,13歲喪父,16歲喪母,讀大學(xué)的學(xué)費(fèi)都是哥哥姐姐一起給湊出來(lái)的。對(duì)于那時(shí)的他來(lái)說(shuō),讀書(shū)是唯一的出路。到了大學(xué)時(shí)期,他的回答變了,他告訴我讀書(shū)為了求知,求實(shí),他喜歡研究事物之間的聯(lián)系與背后的原理,這也是工程師的特質(zhì)。
后來(lái),我問(wèn)創(chuàng)業(yè)之初的王傳福,你為什么創(chuàng)業(yè),為何而奮斗?他笑著對(duì)我說(shuō),為了干一番事業(yè),當(dāng)然,也為了實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由,讓家人過(guò)上好日子。他的奮斗很快就看到了成果,比亞迪迅速在電池領(lǐng)域嶄露頭角,不僅做到了全國(guó)最大,而且生生吃掉了本屬于日本企業(yè)的一大塊市場(chǎng)。他的確干出了一番事業(yè),也實(shí)現(xiàn)了財(cái)富自由。
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再后來(lái),他收購(gòu)了秦川汽車,二次創(chuàng)業(yè)。我問(wèn)已經(jīng)功成名就的他,你已經(jīng)什么都有了,財(cái)富、地位,完全可以享受人生了,為什么還要繼續(xù)奮斗?這時(shí)候的他有些靦腆,聲音細(xì)不可聞:“看到滿大街跑的都是外國(guó)品牌的車,我不服,我想要造車,實(shí)業(yè)興國(guó)。”2024年11月18日,比亞迪成立30年,比亞迪的車已經(jīng)隨處可見(jiàn),銷量斷崖式領(lǐng)先,我們成了汽車大國(guó),汽車強(qiáng)國(guó)。書(shū)看到這里,我沒(méi)有再繼續(xù)提問(wèn),而他直接用30億,給了我一個(gè)答案。
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比亞迪在成立30周年之際,宣布出資30億元助力科教興國(guó),這筆錢(qián)將用于高校獎(jiǎng)學(xué)金和新能源技術(shù)科普。在啟動(dòng)儀式上,王傳福表示:比亞迪科技創(chuàng)新的底氣源自于工程師文化,而工程師文化的核心就是人才,比亞迪是國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略的受益者,捐資也是為了回饋社會(huì),報(bào)效國(guó)家……而我隱約間聽(tīng)到了他在另一個(gè)層面的回答:科教興國(guó),為中華之崛起,實(shí)業(yè)興國(guó),為中華之崛起!
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寫(xiě)到這里,我突然想到比亞迪的英文縮寫(xiě):BYD:Build Your Dreams,成就你的夢(mèng)想。不過(guò)結(jié)合我在書(shū)中讀到的,或許改成BOD更為貼切——Build Our Dream!共筑我們的夢(mèng)想,沒(méi)錯(cuò),沒(méi)有s,因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)相同的夢(mèng)想,中華崛起!
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