晨昏線里的教育詩 恒定中學高三級部精細化管理賦能成長

從晨曦未至到燈火長明，他們以“繡花”般的精細與“磐石”般的堅守，深耕于教學管理與服務保障的幕后，竭力為高三學子保駕護航。今天，讓我們走進長沙市恒定高級中學高三級部，探索他們的育人密碼。

高三畢業典禮

于細微處見真章

快門按下的剎那，學子們將一束束鮮花塞進班主任懷里，一陣陣歡笑回蕩在校園……今年高考前夕，這份溫情的 “畢業禮”為恒定中學畢業班的“師生情”定格下永恒瞬間。而在鏡頭之外，高三級部管理團隊正以迸發創新思維的靈感火花和全天候的暖心關懷詮釋著教育的溫度。

在高三級部干事趙玉馨的辦公桌上，摞著厚厚一疊“月考光榮榜”——每個班級前三名、單科王及選科方向尖子生的名字熠熠生輝。作為恒定中學高三級部的宣傳與后勤負責人，她將教學成果轉化為視覺化的“文化走廊”，讓手抄報里的作文技巧、公式推導成為教室外流動的知識展板。

高三地理手抄報評比

“老師，政治組的時政專欄更新了嗎？”下課鈴聲剛落，宣傳欄前就吸引了學生在課間主動駐足，讓碎片化時間充滿知識的浸潤。趙玉馨組織語文、數學、英語、文科組（政史地）、理科組（物化生）五個備課組，每月輪番上陣，以手抄報的形式“承包”宣傳欄。這些手抄報絕非簡單的知識羅列，而是充滿巧思的知識盲盒。

教學管理的“硬核”體現在數據賦能上。干事高佳雪展示的“學生個人成長檔案”里，每個學生都有專屬的“聯生導師”，實現一對一培優補弱。面對新高考改革，他們以備課組為單位動態調整策略：語文課前加入減壓小游戲，數學將公式做成板報展覽，英語課堂用單詞競賽激活氛圍。“每次月考后，備課組都會做完整的知識切片分析。”高佳雪指著墻上的進度表，“第九次月考的錯題，第十次考試就會變成針對性訓練題。”

高三年級高考指導

“奮斗一百天”黑板報評比、考前心理講座、端午假期收心課、“青藍工程”……翻開高三級部的周志，各式精心策劃的育人活動躍然紙上，在細微處無不透著管理團隊的匠心與周密。

織密管理經緯網

“每天 6:20 敲開寢室門的，除了晨光，還有我們的生活老師。”干事唐山喬表示，在恒定中學，寢室管理絕非簡單的查寢點名，而是一套精密運轉的協作制度：班主任每日雷打不動的“午晚兩查”，讓學生寢室的安全管理與衛生面貌煥然一新；生活老師化身“知心大姐姐”，用細心與耐心搭建起與學生溝通的橋梁，成為他們寢室生活中最溫暖的依靠。

高三班主任晚上查寢

這套管理體系的精妙之處，在于“反饋閉環”的設計：清晨督促起床與衛生整理，并及時反饋至班主任群；晚間生活老師與班主任雙重查寢核人數，通過 “群反饋+實時跟進”杜絕管理漏洞。

“有時候要和學生斗智斗勇，就像諜戰片一樣。”唐山喬笑著說，他們將行為規范轉化為“優秀寢室評比”的正向激勵，讓被子疊成“豆腐塊”、鞋子擺成 “直線條”成為學生自主追求的標準。

這種全員育人的默契和協作在級部管理工作中尤顯珍貴。高三（7）班一名李姓家長回憶：“孩子闌尾炎發作那晚，生活老師、班主任和校醫五分鐘內就湊齊了，他們緊急聯系了醫院急診部協調綠色通道，送醫路上還一直握著孩子的手安撫情緒，醫生后來都說‘送醫及時避免了闌尾穿孔風險’，讓我們家長真切感受到學校把每個孩子都放在心上。”

高三老師課間答疑解惑

“高三這一年就像與時間賽跑，我們既要做嚴絲合縫的‘制度設計者’，也要當潤物無聲的‘教育擺渡人。”高三年級部主任牟明君談及年級管理工作時表示，在這場與時間的角逐中，他們多維賦能，全力讓管理兼具制度的剛性與教育的溫度。

精細化管理深耕不輟，終在育人沃土上結出碩果。在剛剛揭曉的2025年高考中，恒定中學捷報頻傳：多名考生成績突破600分大關。高考成績揭曉當晚，2201班幾位激動不已的家長，自發將滿載感激與喜悅的煙花拉到校門口燃放。璀璨的煙花點亮了夜空，也映照著家長們如釋重負的笑臉。“孩子能考出遠超預期的好成績，全靠老師們這一年嘔心瀝血的付出和級部無微不至的管理！”一位家長在鞭炮的余響中動情地說。

日居月諸，從晨光熹微的寢室走廊到燈火通明的辦公室，恒定高三級部用“勤”字書寫著管理哲學：德育做細、教學做精、人心做暖。那些凌晨查寢的身影、深夜批改的試卷、那些藏在晨昏線里的汗水都悄然化作了學子逐夢路上的星光與階梯，也譜寫了恒定人晨昏不輟、匠心育人的最美詩篇。（文/吳濤）