北京
（接上一篇《不設防的讀書是吸毒》，文字較多，可用語音聽）
要建立一種潛意識的本能的篩選機制，這樣的話可能會有很多信息，很多書或者很多課程過來找你，但凡過來找你的都一定充滿了誘惑性，但是你的這種潛意識的篩選機制就能夠辨別出它到底是人還是妖。
這是一種什么樣的潛意識機制呢？事實上就是我們的三觀。
什么是三觀？世界觀，觀世界。就是這個世界是什么樣子的，需要有清晰的頭腦里的一個認知。
人生觀，我是誰？我從哪里來？我要到哪里去，我的這一生的使命是什么？這個就是人生觀。
價值觀，做什么事是對的，做什么事是錯的，絕對不可以，這就是價值觀。
當這三觀都非常清晰穩定的時候，在你的潛意識里，你就可以再看到任何的信息、書和知識向你撲過來時，進行一個反應。
但是經常有人說，唉，會發生很多沖擊我三觀，讓我三觀動搖的事兒，或者是毀三觀的事兒，那面對這樣的沖擊的時候，你就需要一個能力，這個就是邏輯思維能力。
本質上來講，三觀它不是教育出來的，它是受環境熏陶出來的，而邏輯思維能力呢它是訓練出來的，但是在我們過去的學生教育里面這個能力呢又經常被忽視了，這就使得現在我們。
我們就像一群茫然的小老鼠，要么恐懼，不知什么是對，要么貪婪，不知什么是錯。這就是《富爸爸窮爸爸》這本書里作者羅伯特清崎所說的老鼠賽跑的狀態。
當你是一個樸實單純熱情的老鼠的時候，是誰？在把你變成老鼠呢？很有可能就是那些寫書的人或者操縱書的人。
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