百丈未來(lái)使者公益營(yíng)：在筆墨丹青里學(xué)文化，在機(jī)器人編程中探未來(lái)

點(diǎn)擊標(biāo)題下「綠色浙江」可快速關(guān)注

為積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)青少年素質(zhì)教育的號(hào)召，切實(shí)解決雙職工家庭暑期子女看護(hù)難題，未來(lái)使者公益營(yíng)于2025年7月成功舉辦了兩期特色鮮明的暑期托管班活動(dòng)。在杭州師范大學(xué)相關(guān)院系的大力支持下，活動(dòng)以“文化傳承”和“科技創(chuàng)新”為主題，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的課程體系和專(zhuān)業(yè)化的志愿服務(wù)，為轄區(qū)54名少年兒童打造了一個(gè)寓教于樂(lè)、全面發(fā)展的暑期成長(zhǎng)平臺(tái)，取得了顯著成效。

第一期：文化傳承，浸潤(rùn)童心

第一期活動(dòng)于7月14日至18日開(kāi)展，以“傳承文化精粹，培育時(shí)代新人”為主題，由杭州師范大學(xué)彩虹志愿者協(xié)會(huì)暑期支教團(tuán)的優(yōu)秀大學(xué)生團(tuán)隊(duì)組織實(shí)施。活動(dòng)立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承，創(chuàng)新設(shè)計(jì)了非遺技藝傳承、傳統(tǒng)美學(xué)熏陶、非遺創(chuàng)新實(shí)踐和文化素養(yǎng)提升四大課程模塊。在竹編課堂上，孩子們從認(rèn)識(shí)竹材特性開(kāi)始，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)編織手法，最終完成了一件件精美的竹編風(fēng)鈴；紙鳶制作課上，孩子們?cè)诹私鈧鹘y(tǒng)紋樣寓意的同時(shí)，充分發(fā)揮創(chuàng)意，繪制出獨(dú)具特色的風(fēng)箏作品；國(guó)畫(huà)教學(xué)以梅蘭竹菊為載體，讓孩子們?cè)诠P墨丹青中感受傳統(tǒng)美學(xué)的獨(dú)特魅力；特別設(shè)計(jì)的吹塑版畫(huà)課程，將傳統(tǒng)拓印技法與現(xiàn)代材料創(chuàng)新結(jié)合，激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作熱情。通過(guò)五天沉浸式的文化體驗(yàn)，35名學(xué)員不僅提升了動(dòng)手能力和藝術(shù)修養(yǎng)，更在潛移默化中增強(qiáng)了文化自信和民族認(rèn)同感。

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紙鳶作品展示

第二期：創(chuàng)意啟智，探索未來(lái)

在第一期成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，第二期活動(dòng)于7月21日至25日舉辦，以“啟迪創(chuàng)新思維，賦能未來(lái)發(fā)展”為主題，由杭州師范大學(xué)經(jīng)亨頤教育學(xué)院魔方創(chuàng)客社團(tuán)支教團(tuán)大學(xué)生提供支持。本期活動(dòng)聚焦科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)，構(gòu)建了科學(xué)探究、智能科技和創(chuàng)意實(shí)踐三大課程體系。“風(fēng)力動(dòng)力小車(chē)”和“月球基地模型”等趣味實(shí)驗(yàn)，讓孩子們?cè)趧?dòng)手操作中理解科學(xué)原理；機(jī)器人編程課程通過(guò)編寫(xiě)基礎(chǔ)代碼、調(diào)試指令等實(shí)踐環(huán)節(jié)，系統(tǒng)培養(yǎng)了學(xué)員的計(jì)算思維和邏輯推理能力；創(chuàng)意手工課上，孩子們運(yùn)用扭扭棒等材料制作出充滿(mǎn)想象力的作品，立體桌簽設(shè)計(jì)則展現(xiàn)了他們獨(dú)特的藝術(shù)視角。22名學(xué)員在充滿(mǎn)科技感的課堂環(huán)境中，不僅收獲了知識(shí)，更培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，為未來(lái)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

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活動(dòng)組織實(shí)施過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，以安全為底線，創(chuàng)新建立了多項(xiàng)保障機(jī)制。實(shí)行“雙導(dǎo)師制”管理模式，為每個(gè)班級(jí)配備專(zhuān)業(yè)教學(xué)導(dǎo)師和安全管理員；嚴(yán)格控制師生比例，確保個(gè)性化指導(dǎo)；建立多元評(píng)價(jià)體系，通過(guò)過(guò)程性評(píng)估和成果展示全面跟蹤學(xué)員成長(zhǎng)。特別值得一提的是，大學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，在課前精心設(shè)計(jì)教案，課中耐心指導(dǎo)，課后及時(shí)總結(jié)反思，確保了教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)兩期活動(dòng)的成功舉辦，我們?nèi)〉昧硕喾矫娴娘@著成效。在學(xué)員發(fā)展方面，文化認(rèn)知水平、創(chuàng)新實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等核心素養(yǎng)得到全面提升；在社會(huì)效益方面，有效緩解了雙職工家庭的暑期看護(hù)壓力，形成了可復(fù)制推廣的服務(wù)模式。這些成果的取得，既體現(xiàn)了“文化傳承+科技創(chuàng)新”雙軌教學(xué)模式的科學(xué)性，也驗(yàn)證了高校資源與社區(qū)需求對(duì)接的有效性。

本次活動(dòng)給我們帶來(lái)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)啟示。我們深刻認(rèn)識(shí)到，青少年暑期教育必須堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀有機(jī)融入課程設(shè)計(jì)；要注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合發(fā)展，構(gòu)建特色鮮明的課程體系；要充分發(fā)揮校地合作優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)；同時(shí)必須強(qiáng)化安全管理措施，筑牢活動(dòng)保障基礎(chǔ)。這些經(jīng)驗(yàn)將為今后工作的持續(xù)改進(jìn)提供重要參考。

本次暑托班活動(dòng)的成功舉辦，是踐行教育惠民理念的一次生動(dòng)實(shí)踐。我們深切體會(huì)到，教育公益活動(dòng)既要注重知識(shí)傳授，更要關(guān)注品格塑造；既要滿(mǎn)足當(dāng)下需求，更要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。未來(lái)，我們將繼續(xù)秉持“公益普惠、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的宗旨，不斷創(chuàng)新服務(wù)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)涵，為促進(jìn)青少年全面發(fā)展、推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡作出更大貢獻(xiàn)，讓更多孩子在豐富多彩的暑期活動(dòng)中收獲成長(zhǎng)、綻放光彩。

編輯：朱冰睿

初審：李 偉

二審：朱紫伊

終審：董 舒