01
武大圖書館性騷擾事件中的女主角楊某媛的所作所為,看了讓人好生氣。
事件經(jīng)過:
2023年10月,武大女生楊某媛發(fā)文指控男生肖同學(xué)在圖書館對(duì)其進(jìn)行性騷擾,具體表現(xiàn)為,肖同學(xué)當(dāng)時(shí)坐在她的對(duì)面,持續(xù)隔著褲子摩擦下體等等。
兩天后,校方給予肖某某記過處分。
數(shù)月后,肖同學(xué)的母親曬出就診記錄,稱“孩子是濕疹復(fù)發(fā),隔著衣服抓癢”。
2024年6月,楊某媛起訴肖同學(xué)性騷擾,要求公開道歉及賠償。2025年7月25日,法院對(duì)此案做出一審判決,法院認(rèn)定,肖同學(xué)在圖書館內(nèi)的行為不構(gòu)成性騷擾,其動(dòng)作存在“抓癢的高度可能”,駁回楊某媛的全部訴訟請求。
肖同學(xué)雖然勝訴了,但他的美好人生已經(jīng)被楊某媛的不實(shí)指控摧毀了:楊某媛公開曝光其隱私后,被同學(xué)孤立、謾罵,他的照片被制造成花圈、遺像,被罵畜生,導(dǎo)致精神崩潰而出現(xiàn)割腕、跳樓舉動(dòng),被精神衛(wèi)生醫(yī)院確診創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙,因自殺風(fēng)險(xiǎn)高被醫(yī)生建議收治入院。爺爺也因此去世,外公暈倒后成了植物人。
肖同學(xué)如此悲慘了,如果楊某媛還是個(gè)人的話,敗訴后低下她那顆作惡多端的頭顱,對(duì)肖同學(xué)進(jìn)行道歉,可楊某媛不但沒有一絲懺悔,反而高昂著頭,以一種極其冷漠、傲慢甚至惡毒的方式,炫耀自己保研成功并繼續(xù)威脅肖同學(xué)。
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“我還會(huì)繼續(xù)舉報(bào)肖同學(xué)”這句話,徹底暴露了她囂張跋扈毫無悔意,甚至更加變本加厲的惡意。
在司法還肖同學(xué)清白、且其人生已被摧毀的情況下,楊某媛高調(diào)炫耀個(gè)人成就并揚(yáng)言要對(duì)其繼續(xù)舉報(bào),字里行間流露出的不是對(duì)事件真相的反思,以及給他人造成巨大傷害的愧疚,而是一種透露著冷酷的得意和囂張的挑釁。楊某媛完全不在意自己的誣告是如何徹底摧毀了肖同學(xué)的學(xué)業(yè)、人生、心理健康乃至整個(gè)家庭。
法院判決洗刷了肖同學(xué)的冤屈,但洗刷不掉楊某媛加諸于他身上的巨大苦難,更洗刷不掉楊某媛在事件后續(xù)表現(xiàn)中暴露出的極度自私、冷酷無情、道德缺失和對(duì)法治精神的背叛,這種在他人的巨大精神痛苦之上炫耀自己的所謂“成功”,是對(duì)受害者及其家庭的二次傷害,是對(duì)所有相信良知與公理的人的侮辱。
歷史終將記住,一個(gè)年輕人的悲劇,和一具勝利者姿態(tài)下丑陋不堪的靈魂。
02
事件發(fā)生后,武漢大學(xué)“輿情滅火器”,噴射出來的是毀滅一個(gè)學(xué)生一生的寒冰。
楊某媛2023年10月11發(fā)文指控,在事實(shí)未明、且被指控方肖某某已報(bào)警稱被誹謗的情況下,校方未充分保障肖同學(xué)的申辯權(quán),也未等待可能的司法調(diào)查結(jié)果,
于10月13趕著投胎似的對(duì)肖同學(xué)進(jìn)行處分。
據(jù)肖母轉(zhuǎn)述,校方工作人員明確表示:“學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況并未認(rèn)定肖某某性騷擾,但仍基于輿情作出了應(yīng)急處理。”
這等于赤裸裸地承認(rèn):處分依據(jù)非事實(shí);處分動(dòng)機(jī)是甩鍋,面對(duì)洶涌輿情,校方想的不是查明真相、保護(hù)學(xué)生(包括被指控者應(yīng)有的權(quán)利),而是急于平息風(fēng)波、轉(zhuǎn)移矛頭、撇清自身責(zé)任,于是把肖同學(xué)當(dāng)成平息輿情的祭品拋了出去。
學(xué)校的一紙?zhí)幏郑o肖同學(xué)帶來了不可逆的傷害,給他的學(xué)業(yè)前途蒙上巨大陰影,甚至可能因此中斷學(xué)業(yè)。校方在做出這個(gè)足以毀滅一個(gè)年輕人的處分決定時(shí),可曾慎重評(píng)估過它的后果?可曾想過給被處分學(xué)生一個(gè)申辯的機(jī)會(huì)?答案顯然是否定的,草率的背后,是徹骨的冷漠與不負(fù)責(zé)。
法院一審判決認(rèn)定肖某某行為不構(gòu)成性騷擾,這無疑是對(duì)武大當(dāng)初草率處分最響亮的耳光。
武漢大學(xué)在此事件中對(duì)肖同學(xué)的處分行為,堪稱高校危機(jī)處理的反面教材:
它輸給了喧囂的輿論,背棄了實(shí)事求是的校訓(xùn)精神,面對(duì)輿情壓力,它選擇了最懦弱、最不負(fù)責(zé)任的路徑,用犧牲學(xué)生的方式,來保全學(xué)校的面子,這是對(duì)教育公平和程序正義的踐踏。
它親手將學(xué)生推入深淵,那份基于“輿情應(yīng)急”而不是事實(shí)真相的記過處分,不是教育,而是毀滅,它像一把鈍刀,緩慢而殘忍地凌遲了一個(gè)無辜學(xué)生的現(xiàn)在與未來。
它的“應(yīng)急處理”,制造了更大的不公與悲劇,它的草率處分,不僅摧毀了肖同學(xué),更縱容了誣者楊某媛的囂張氣焰,辜負(fù)了公眾對(duì)高校公信力的信任,為社會(huì)樹立了一個(gè)息事寧人即可犧牲個(gè)體的惡劣榜樣。
03
法院判決還了肖同學(xué)的清白,按理武漢大學(xué)應(yīng)該撤銷對(duì)肖同學(xué)的處分,但目前為止沒有任何動(dòng)作。不撤銷處分,意味著武大寧愿堅(jiān)持錯(cuò)誤決定,也不愿承認(rèn)自己被輿情綁架的失敗。
最令人憤怒的是,楊某媛不但沒有因她的誣告承擔(dān)任何后果,反而被保研成功,有網(wǎng)友爆料,其被武大保薦到香港浸會(huì)大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),專業(yè)是法學(xué),這更具諷刺性和危害性。
“保研成功”、“美美讀博”這些字眼看起來是那么的刺眼和骯臟,這是對(duì)高等教育和學(xué)術(shù)追求的嚴(yán)重褻瀆。公眾不禁質(zhì)疑:一個(gè)在如此嚴(yán)重事件中表現(xiàn)出品行如此低劣之人,是如何“保研成功”的?中間是否存著暗箱操作與利益輸送?
武漢大學(xué)面對(duì)法院的判決和楊某媛這般極度囂張與漠視法律的表現(xiàn),如果依然堅(jiān)持之前的處分決定,那將是默許楊某媛這種道德淪陷行為的存在,也是繼續(xù)傷害已經(jīng)被證實(shí)無辜的肖某某。
武大如果尚存一絲對(duì)教育尊嚴(yán)的敬畏,就應(yīng)該立即撤銷對(duì)肖同學(xué)的處分并公開道歉。
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