浙江
中國人民大學國際政治經濟教授翟東升，原來也有一段很有意思的“逆襲”經歷。
初中課堂上那陣哄笑聲，翟東升記了幾十年。
六十個人的教室，面對老師的一道物理難題，他一個剛從鄉下轉來的中等生，選擇了與前幾名尖子生不同的解題步驟，在老師的逼問和全班的哄笑里，愣是沒改口。
結果后來老師把黑板擦砸在講臺上："就他一個真聽懂了。"
這事對翟東升影響巨大，他慢慢認識到，原來特立獨行不是錯，有時候是看清真相的開始。而他也慢慢從不起眼的中等生一路逆襲到全校第一。
就像現在看中美之間的制裁和經濟戰，多少人跟著西方那套理論跑？說經濟戰就是比誰的產業鏈更硬、誰的市場更大，算來算去都是數字游戲。
但翟東升偏不這么看，他在新著《制裁與經濟戰》里說，這事兒不能只算經濟賬，得看政治的門道。
美國那邊總覺得，制裁像給煤油燈添油，一點點加，總能把對方燒垮。今天禁個芯片，明天卡個技術，慢慢來，壓力總會到臨界點。
可他們忘了，社會不是塊死木頭，是會動的有機體。你捅它一下，它會躲；你再用力，它會想辦法拆招。
這就像當年課堂上那道物理題，大家都覺得尖子生說的對，跟著附和，卻沒琢磨透牛頓定理的真意思。
現在看經濟戰，不少人也盯著那些制裁清單上的條款，算著加了多少碼，卻沒想想，真正起作用的不是壓力有多大，是能不能擊穿對方的調整能力。
特立獨行不是故意唱反調，是敢在共識里找漏洞。當年他敢堅持自己的解題步驟，是因為真懂了定理。
現在他寫這本書，也是看透了經濟戰的門道：表面是關稅、技術封鎖，骨子里是政治目的在較勁，經濟不過是拿在手里的工具。
那些覺得"跟著尖子生準沒錯"的人，后來看著翟東升物理考滿分、解出老師都不會的題，才明白：有時候真理就藏在少數人的堅持里。
現在面對中美經濟戰這道復雜題，多數人還在跟著老思路繞圈，或許你也該看看《制裁與經濟戰》里不一樣的答案。
像翟東生一樣，別被"大家都這么說"困住，特立獨行地看透本質，才能看懂這場仗到底怎么打。
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