揭秘：瑜伽一、二級授權(quán)老師的頭銜，原來只是數(shù)字的區(qū)別？

Veronica老師是印度阿湯總院的二級授權(quán)老師，但在拿到授權(quán)之前，她似乎從沒想過要當(dāng)阿湯老師。

在規(guī)律練習(xí)阿湯8個多月后，她決定去印度Mysore跟隨掌門人練習(xí)，這是因?yàn)樗陧n國追隨的老師總提到在總院練習(xí)的種種情形，聽得多了，她難免心生向往。這種學(xué)習(xí)的習(xí)慣一直持續(xù)了十年。

差不多去過總院3-4次之后，她得到了掌門人的祝福，拿到了授權(quán)。那一刻，她突然有了種責(zé)任感，覺得自己有義務(wù)傳播阿湯，將這種練習(xí)方式教給更多練習(xí)者。這份責(zé)任感的升起，也僅僅是因?yàn)樗救藦陌毩?xí)中受益匪淺。

回想最初接觸阿湯的情景，就像發(fā)生在昨天，而阿湯帶給她的沖擊依舊歷歷在目，比如上過阿湯課后，她發(fā)覺困擾自己多年的肩頸不適，似乎能得到很好的療愈；每次練習(xí)后，她能感受到內(nèi)在的平靜，那份平靜是其他瑜伽流派的練習(xí)不曾帶給她的體驗(yàn)。

如今，她已經(jīng)規(guī)律練習(xí)阿湯十年，她的身體、情緒、飲食、人際關(guān)系等諸多方面都發(fā)生了很大改變。神奇的是，這些改變的發(fā)生是潛移默化的，直到被問到相關(guān)問題時，她才有所察覺。

身為阿湯授權(quán)老師，在日常教學(xué)之余，自己保持規(guī)律的練習(xí)是他們的必修功課。同時，他們對于“阿湯授權(quán)老師”這個頭銜也看得很淡。

一些練習(xí)者看到授權(quán)老師會分一級、二級或終身認(rèn)證，內(nèi)心會有疑惑，或者覺得二級老師是不是就比一級老師要厲害，終身認(rèn)證老師是不是又比二級老師更厲害？

在Veronica老師看來，無論是一級，還是二級，它只是一個數(shù)字，僅代表在獲得授權(quán)時，老師練習(xí)到一序列體式，還是二序列體式。

事實(shí)上，每位練習(xí)者的身體條件不同，有些練習(xí)者的身體打開得比較慢，那么在做一序列體式時，他們可能就會拿到授權(quán)。另一些練習(xí)者的身體條件比較好，既有力量又有柔韌性，他們拿到體式的速度就快一些，做到二序列時，可能會拿到授權(quán)。

所以，沒有必要根據(jù)一級、二級來比較老師，也不代表二級老師就一定比一級老師教得好，這其中沒有必然的聯(lián)系。

她覺得，對授權(quán)老師而言，更重要的是，拿到授權(quán)之后，老師會怎么做，他們?nèi)绾紊睢Ｋ陧n國追隨的阿湯老師，只是一級授權(quán)，但她在過去20年一直保持規(guī)律地練習(xí)阿湯，并且連續(xù)15年回到印度跟隨掌門人學(xué)習(xí)和練習(xí)。

在她眼中，她的老師是一位很棒的老師。一級授權(quán)，真的不過只是一個數(shù)字而已，沒有其他任何含義。

對于終身認(rèn)證老師，她其實(shí)不太知道具體的標(biāo)準(zhǔn)，只是依稀記得，練習(xí)者若是去到印度阿湯總院連續(xù)12-15年，并且練習(xí)到三序列，掌門人就有可能授權(quán)他們?yōu)榻K身認(rèn)證老師。

Veronica老師的分享，給我們一個啟示，即若是我們足夠熱愛一件事情，并且愿意花費(fèi)時間投入其中時，我們很可能會收獲意外驚喜，繼而人生軌跡也會發(fā)生改變。

若您像她一樣喜歡阿湯，歡迎找一位授權(quán)老師開啟規(guī)律的練習(xí)。在尋找的路上，希望大家能找到適合自己的老師，不會因?yàn)橐患墶⒍壔蚪K身授權(quán)這樣的字眼，左右了自己的判斷。

(Veronica老師是阿湯授權(quán)老師，已經(jīng)規(guī)律練習(xí)阿湯10年，多次前往印度阿湯總院跟隨掌門人練習(xí)，目前她是三序列練習(xí)者，在北京L&V阿斯湯加瑜伽空間教授阿湯。)