準(zhǔn)格爾旗薛家灣第六小學(xué)舉辦新教師匯報(bào)暨優(yōu)師領(lǐng)航課研討會(huì)

為助力新教師夯實(shí)教學(xué)基本功、快速提升專業(yè)素養(yǎng)，搭建優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，準(zhǔn)格爾旗薛家灣第六小學(xué)于2025年9月9日成功舉辦新教師匯報(bào)課與優(yōu)師領(lǐng)航課研討活動(dòng)。活動(dòng)匯聚學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師，以課堂為載體，以研討為路徑，奏響了“傳幫帶”與“共成長(zhǎng)”的教學(xué)新篇章。

參與匯報(bào)的新教師魏婧宇老師圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。在數(shù)學(xué)課上，通過小組合作突破重難點(diǎn)。盡管在課堂節(jié)奏把控、生成性問題處理上仍有提升空間，但新教師展現(xiàn)出的教學(xué)設(shè)計(jì)巧思、對(duì)學(xué)生的耐心引導(dǎo)，以及對(duì)教學(xué)崗位的熱忱，獲得了聽課教師的一致認(rèn)可。

學(xué)校優(yōu)師奇美霞老師帶來領(lǐng)航示范課，聚焦“高效課堂構(gòu)建”與“學(xué)生主體地位凸顯”。她憑借深厚的學(xué)科功底，在課堂上靈活運(yùn)用分層教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方法，既能精準(zhǔn)突破知識(shí)難點(diǎn)，又能巧妙引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，充分展現(xiàn)了“以生為本”的教學(xué)智慧，為新教師提供了可借鑒的教學(xué)范例。

各年級(jí)組圍繞“課堂目標(biāo)達(dá)成”“教學(xué)方法優(yōu)化”“新教師成長(zhǎng)建議”三大主題展開深度研討。

優(yōu)師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)新教師課堂中的亮點(diǎn)給予肯定，同時(shí)從“教學(xué)環(huán)節(jié)銜接”“課堂評(píng)價(jià)多樣性”“學(xué)生學(xué)情把握”等方面提出具體改進(jìn)建議，為新教師指明成長(zhǎng)方向。

新教師積極分享備課思路與課堂反思，主動(dòng)提問教學(xué)中遇到的困惑，在與同事的交流中拓寬教學(xué)思路，明確后續(xù)努力重點(diǎn)。

此次新教師匯報(bào)暨優(yōu)師領(lǐng)航課研討會(huì)，不僅為新教師提供了展示與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為全體教師搭建了交流研討的橋梁。通過“課堂展示+精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)+深度研討”的模式，有效促進(jìn)了教師間的專業(yè)成長(zhǎng)。

未來，薛家灣第六小學(xué)將持續(xù)深化“優(yōu)師領(lǐng)航”培養(yǎng)機(jī)制，通過常態(tài)化聽評(píng)課、同伴互助、師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng)，助力新教師快速站穩(wěn)講臺(tái)、成長(zhǎng)為骨干教師，同時(shí)推動(dòng)全體教師共同提升教學(xué)水平，為打造高質(zhì)量教育教學(xué)體系注入源源不斷的動(dòng)力。

最后，趙永祥校長(zhǎng)引領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了《準(zhǔn)格爾旗義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理制度》，結(jié)合學(xué)校作業(yè)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范教師作業(yè)留批行為，做到真正落實(shí)“雙減”工作，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量。