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南腔北調皆是情
鄉音里藏著歲月的印記
可當話語隔了山海的距離
總盼有一種聲音
能讓心意直達心底
普通話便是那串解開隔閡的密鑰
讓每一份表達
都清晰如晨曦
經國務院批準
自1998年起,每年9月第三周為
全國推廣普通話宣傳周(簡稱推普周)
今年第28屆推普周時間為
2025年9月15日至21日
活動主題為:
"加大國家通用語言文字推廣力度
促進鑄牢中華民族共同體意識"
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一、普通話的前世今生
普通話的發展歷程,是一部文化融合與傳承的歷史長卷。它起源于元朝時期以大都(北京)話為基礎編制的《中原音韻》 ,明清官話是其前身。到了雍正年間,北京話正式成為標準官話。
1909年,清政府將北平語音命名為國語,民國時期多次制定標準,1918年北洋政府公布第一套國音注音字母,1932年國民政府教育部頒布《國音常用字匯》,確定國語標準。
新中國成立后,1955年正式向全國推廣普通話,2000年,《中華人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的法律地位 。
二、普通話:
國家通用的“語言身份證”
①定義內核:以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范,這“三個標準”讓普通話有了統一的“標尺”。
②法律保障:2000年頒布的《中華人民共和國國家通用語言文字法》,明確普通話為國家通用語言,讓推廣有了法治根基,也讓“說普通話”成為公民參與社會交流的重要助力。
三、普通話與方言:
各美其美,美美與共
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①方言的價值:我國漢語方言大致分為北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、粵方言、閩方言七大類,它們是地域文化的“活化石”,承載著民俗、歷史與鄉愁。
②共存之道:推廣普通話并非否定方言,而是讓二者各司其職——在正式場合(如學校、職場、公共服務)用普通話保障高效溝通,在生活場景中用方言延續文化根脈,讓“國音”與“鄉音”和諧共生。
四、學好普通話:
簡單三步,從“會說”到“說好”
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①打牢拼音基礎:聲母、韻母、聲調是普通話的“骨架”,比如分清“n”和“l”、“前鼻音”和“后鼻音”,可以通過拼音兒歌、注音讀物逐步掌握。
②多聽多練敢開口:聽新聞、看紀錄片積累標準語感,對著鏡子朗讀糾正口型,別怕犯錯,哪怕帶著“家鄉味”的普通話,也是勇敢表達的開始。
③關注日常細節:避免方言詞匯直譯(如用“土豆”而非各地俗稱),注意語序規范,讓表達既準確又自然。
五、推廣普通話的方針及政策
方針:1992年確定推廣普通話工作方針為“大力推行、積極普及、逐步提高”。2021年,國務院辦公廳發布的《關于全面加強新時代語言文字工作的意見》提出了“聚焦重點、全面普及、鞏固提高”的新時代推廣普通話工作方針。當下應貫徹、執行國家關于語言文字工作的政策和法令,促進語言文字規范化、標準化,繼續推動文字改革工作,使語言文字在社會主義現代化建設中更好地發揮作用。
基本政策:各民族語言文字平等共存,禁止任何形式的語言文字歧視;各民族都有使用和發展自己的語言文字的自由;國家鼓勵各民族互相學習語言文字;國家推廣全國通用的普通話,推行規范漢字;國家大力推廣、規范使用國家通用語言文字,科學保護各民族語言文字,努力構建和諧語言生活。
一般政策:國家保障公民的語言權利,為公民學習、使用語言文字提供條件;國家保障少數民族語文的使用與發展;重視并保護弱勢語言和弱勢群體的語言;加強語言文字規范化標準化;國家推廣普通話不是為了消滅方言,方言在一定領域和特定地區將長期存在;國家重視提升國民語文素質;國家重視語言資源保護。
六、推廣普通話的意義
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從社會交流層面看,普通話作為全國通用的語言,能夠打破不同地域、不同方言之間的溝通壁壘。在人口流動日益頻繁的今天,無論是跨區域的工作、學習,還是日常的人際交往,統一的語言能讓交流更直接、高效,減少因方言差異導致的誤解,促進人與人之間的順暢溝通。
從文化傳承與發展角度而言,普通話是傳承和弘揚中華優秀傳統文化的重要載體。它使得承載著民族智慧、歷史故事和文化內涵的典籍、文藝作品等,能夠被更廣泛的人群理解和接受,讓優秀文化在更大范圍內傳播,增強文化的凝聚力和影響力。
在教育領域,推廣普通話為教育公平提供了基礎。統一的教學語言能讓各地學生在相同的語言環境中獲取知識,避免因方言差異影響教學質量和學習效果,確保教育資源的有效傳遞,助力培養具有全國視野的人才。
對于國家發展來說,普通話是促進經濟社會發展的重要紐帶。它有利于市場的統一、產業的協作以及信息的流通,為區域經濟合作、科技創新交流等提供便利條件,推動國家整體的發展進程。
鄉音是鄉愁的牽掛
普通話是世界的請柬
當五湖四海的聲音在此交匯
每一句“你好”都充滿暖意
每一次交流都沒有距離
讓我們用普通話
講好中國故事
連接彼此心意
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微信號|烏拉特中旗婦女聯合會
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