濟南育英中學風波，家長贏了，孩子輸了

9月18日晚，濟南市市中區政府網站發布情況通報——全文如下：

情況通報

近日，網上有家長反映濟南育英中學教師田某某存在師德失范行為。我局高度重視，立即成立調查組，開展深入調查。經查，2025年9月開學兩周內，該校初一年級某班主任田某某在班級管理過程中，存在對學生林某某體罰等不當行為。經研究，決定對田某某給予記過處分，調離工作崗位；對學校黨委書記黎某給予誡勉，并責成向學生及家長賠禮道歉。下一步，我局將以此為戒，進一步加強師德師風建設，自覺接受社會監督，共同營造良好的育人氛圍。

濟南育英中學是山東省濟南市重點公立初級中學，創辦于1913年，是濟南市首屈一指的重點初中，是濟南市公認的校風校紀最好的學校。

據網友爆料，濟南育英中學今年中考最高分就出自田老師所帶的班級。

對這件事，網友們的意見也是議論紛紛，摘錄了幾條網友們的跟帖:

網友一:這個家長是勇敢的，其實有很多這樣的情況老師言語過激的羞辱孩子，大多數家長選擇隱忍，一是家長感覺老師教育孩子，是為孩子好，不想得罪老師，怕對孩子放任不管！但是我感覺這個事要有個前提，就是孩子心里如果已經受到嚴重傷害，出現抑郁不想去學校，這種情況下必須反擊，勇敢的站出來，因為老師的這種行為有可能讓孩子需要一生去治愈！

網友二:這個老師就此離開了他的教育事業，同時這位同學也會在學習這個賽道漸行漸遠，這位“正義”的家長厲害。

網友三:我說句旁觀者的聲音，這位家長有理有據毋庸置疑，這是事實，公不公布視頻已經無關重要，這里面最有意思的是吃瓜群眾，他們是什么心理呢？只要涉及老師，無論什么事，都盼著這事能攪混，并且一股腦的站隊家長替家長發聲，但是這事處理完老師以后你知道他們是怎么干的嗎？悄悄告訴孩子遠離她家的孩子，可以非常清晰的看到這位家長的孩子，將由孤獨和抑郁伴其一生，當承受不住的那一天，快刀會刺向當年為自己伸張正義的母親，這就是人性，挺有意思的眾生相！

網友四:我是老師，堅決反對侮辱動手！但批評還能笑著批評我是做不到，擾亂課堂秩序肯定會大聲制止，肯定會批評，批評還要用美麗的文字我也做不到，而且肯定沒有效果，敢當著老師的面擾亂課堂秩序的學生有相當強的心理承受能力，為他點贊，長大肯定能成材！

網友五:我是育英中學的學生家長，我負責的給大家說，育英中學的老師真的很負責，我支持育英中學。現在的社會風氣成什么樣啦

網友六:人家那個老師是學校出名的好老師 這樣一鬧好了 沒人管了 老師覺得孩子有希望才管 如果是一坨屎誰管 我估計同班的家長得狠死這個孩子家長了

網友七:園丁可不是只是澆水施肥的，一些不必要的枝丫也是要修剪的，不許體罰也就近一二十年的事吧，戒尺可是存在幾千年的物件了，會哭的孩子有奶吃，家長贏了，孩子輸了。

作為頂級初中，老師管理嚴，布置的作業多是必然的。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，不這樣管理怎么出好成績？沒有好成績，學校的口碑從哪里來？哪個家長會認可一個學習成績不好的學校?

我個人的意見，在上重點學校之前或者孩子認為自己受到了委屈之后，家長應該和孩子沉下心來深入交流一下，讓孩子自己做出選擇。

我的孩子也是育英中學畢業的，他在學習壓力大的時候也給我訴過苦。我是這樣給他交流的，我說在美國有兩種教育:一種是針對大眾階層孩子的快樂教育，一種是針對高級階層孩子的精英教育?？鞓方逃欠湃巫粤?，孩子怎么快樂怎么來，也不布置作業，布置了孩子不寫也沒事。但精英教育就和你現在一樣，作業布置的很多，時間安排的很滿，老師管理的很嚴，必要時還會體罰孩子。

我問他，你是愿意選擇快樂教育?還是愿意選擇精英教育？后來我的孩子就再也沒有給我訴過苦，后來他考上了一所985大學。