小鎮(zhèn)上,發(fā)生了一樁離奇失蹤案。
同一所學(xué)校,同一個(gè)班級(jí)。
17名學(xué)生,在同一天晚上,同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)離奇失蹤。
用奇怪的姿勢(shì),跑進(jìn)了黑夜。

*鑒定為玩火影玩的
學(xué)校停課1個(gè)月,除了警察外,幾乎所有成年人都加入了搜救工作。
很可惜,一無(wú)所獲。
那群孩子就像人間蒸發(fā)了。
整個(gè)班級(jí),只有一個(gè)叫亨利的孩子安然無(wú)恙。
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跟沒(méi)事人似的,正常上學(xué)上課。
警方針對(duì)亨利,展開(kāi)過(guò)問(wèn)詢(xún)調(diào)查。
到他家里搜過(guò)一遍,結(jié)果啥都沒(méi)查到。
但是案子不能不了了之,那17個(gè)家庭的怒火,也無(wú)法平息。
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既然找不到罪犯,那就“造”一個(gè)。
失蹤的孩子,全是同一個(gè)班的。
班主任的小白,自然就成了眾矢之的。
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無(wú)孔不入的騷擾電話(huà);
夜半無(wú)人時(shí),突然傳來(lái)的急促敲門(mén)聲;
車(chē)身被人寫(xiě)下,猩紅的“女巫”二字;
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就連校長(zhǎng)都勒令她停職,直到風(fēng)波過(guò)去再回來(lái)。
這些本不該由她承受的遭遇,深深刺痛了小白。
她找到了警察前男友,企圖打聽(tīng)警方的調(diào)查進(jìn)度。
可惜對(duì)方守口如瓶。
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小白又去跟蹤唯一的幸存者亨利。
發(fā)現(xiàn)他家的門(mén)窗,都被封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),十分古怪。
透過(guò)縫隙,能看到兩道人影,坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)……

小白將消息通報(bào)給校長(zhǎng),請(qǐng)他出面申請(qǐng)調(diào)查。
而她自己,則在亨利家門(mén)口守株待兔。
殊不知,她已經(jīng)掉進(jìn)了陷阱。
等她陷入熟睡,亨利家的大門(mén)豁然洞開(kāi)!
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只見(jiàn)亨利的媽媽?zhuān)弥舻稕_了過(guò)來(lái)!
可她并沒(méi)有殺了小白,而是剪掉了一撮頭發(fā)。
殊不知,正是這一縷頭發(fā),險(xiǎn)些要了小白的命!
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第二天,小白正給車(chē)加油。
突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人,正用怪異的姿勢(shì)沖向自己。
定睛一看,那不正是校長(zhǎng)嗎!
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此時(shí)的校長(zhǎng)狀若瘋魔、滿(mǎn)臉是血,雙眼暴突如“洗襪襪”,就要掐死小白!
關(guān)鍵時(shí)刻,一個(gè)男人挺身而出!
正是滅霸失蹤學(xué)生的家長(zhǎng)阿強(qiáng)!
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作為受害者家屬,他篤信小白就是失蹤案的幕后黑手。
阿強(qiáng)不光帶頭攻擊小白,深夜敲門(mén)、車(chē)上寫(xiě)字,也都是他的“杰作”。
直到昨晚,他做了一個(gè)噩夢(mèng)。
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*“2:17”致敬《閃靈》
回到了女兒走丟的那天,跟著來(lái)到了一棟房子。
下個(gè)瞬間,恐怖的一幕,將他從夢(mèng)中驚醒。
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這場(chǎng)噩夢(mèng),倒是給了他靈感。
阿強(qiáng)對(duì)比兩家人,案發(fā)時(shí)的監(jiān)控,畫(huà)出了兩個(gè)孩子的行動(dòng)路線(xiàn)。
兩條線(xiàn)的交叉點(diǎn),就是他們的目的地。
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阿強(qiáng)本想去那兒看看,卻恰好偶遇小白。
本想找小白晦氣,沒(méi)成想?yún)s意外救了她。
校長(zhǎng)無(wú)視阿強(qiáng)的阻攔,遍體鱗傷也沒(méi)停下。
直到他被路過(guò)的汽車(chē)碾碎了腦袋,這場(chǎng)危機(jī)才終于落下帷幕。
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小鎮(zhèn)上到底發(fā)生了什么?
一貫溫文爾雅的校長(zhǎng),為何突然發(fā)狂,攻擊小白?
讓我們把時(shí)間,倒回昨天。
隨著一個(gè)打扮怪異的女人走進(jìn)校長(zhǎng)室,答案即將揭曉!
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她自稱(chēng)亨利的姨媽?zhuān)员O(jiān)護(hù)人的身份,來(lái)學(xué)校接受問(wèn)詢(xún)。
但校長(zhǎng)堅(jiān)持要上報(bào),請(qǐng)專(zhuān)人上門(mén)家訪。
沒(méi)成想第二天,姨媽來(lái)了場(chǎng)“反向家訪”。
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她先接了一碗水。
然后將從校長(zhǎng)辦公室偷的緞帶,和剛扯的校長(zhǎng)戀人的頭發(fā),一起纏繞在樹(shù)枝上。
接著劃破手掌,將鮮血均勻涂抹。
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最后,折斷樹(shù)枝。
隨著儀式完成,校長(zhǎng)突然發(fā)狂,對(duì)戀人痛下殺手!
想必大家都看出來(lái)了,亨利的姨媽是一名巫師。
她可以用巫術(shù),將人類(lèi)改造成“兇器”。

姨媽如法炮制,將小白列為下個(gè)目標(biāo)。
于是校長(zhǎng)宛如一顆巡航導(dǎo)彈,“飛”向小白。
除非儀式終止,或者他的大腦被打爛。
否則在目標(biāo)斷氣前,他就絕不會(huì)停下。
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校長(zhǎng)詭異的跑步姿勢(shì),和失蹤的孩子們一模一樣。
可見(jiàn)幕后黑手,是同一個(gè)人。
于是小白和阿強(qiáng),來(lái)到了阿強(qiáng)畫(huà)出的交界點(diǎn)——
正是唯一幸存的孩子,亨利的家!
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對(duì)于亨利而言,最近發(fā)生的事,就是一部不折不扣的恐怖片。
爸媽突然通知,有個(gè)姨媽要來(lái)家里暫住。
結(jié)果第二天,爸媽就被巫術(shù)控制,變成了兩個(gè)提線(xiàn)木偶。
只要姨媽一聲令下,他們就會(huì)用最殘忍的手段虐待自己。

父母的命拿捏在姨媽手里,亨利只能幫她保守秘密。
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接下來(lái)的一段時(shí)間,他重復(fù)著“上學(xué)→買(mǎi)罐頭→給父母喂食→睡覺(jué)→上學(xué)”。
那么問(wèn)題來(lái)了。
姨媽大老遠(yuǎn)地跑過(guò)來(lái),難道就是為了用巫術(shù),惡心一個(gè)小學(xué)生嗎?
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當(dāng)然不是!
原來(lái)姨媽得了絕癥,需要吸收別人的精氣。
孩子的氣血,更是大補(bǔ)之物。
于是姨媽讓亨利,帶回同學(xué)的私人物品。
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然后在深夜下咒,讓他們自投羅網(wǎng),站在地下室里。
原來(lái)這就是失蹤案的真相!
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可面對(duì)警方的搜查,她又是如何蒙混過(guò)關(guān)的?
其實(shí)很簡(jiǎn)單。
把家里打掃一遍,趁天黑用巫術(shù)轉(zhuǎn)移孩子。
等警察走了,再趁黑讓孩子們跑回來(lái)。
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可惜百密一疏,阿強(qiáng)和小白查出了端倪,找上了門(mén)來(lái)。
于是姨媽請(qǐng)君入甕,企圖用巫術(shù)制服他們。
可惜她低估了一個(gè)人。
正是這些天忍辱負(fù)重的亨利!
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通過(guò)細(xì)致的觀察,他雖然不理解原理,但已經(jīng)會(huì)用了。
趁姨媽忙著應(yīng)付闖入者,亨利繞過(guò)被安排守門(mén)的爸媽。
然后闖進(jìn)法陣,施法詛咒姨媽。
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巫術(shù)果然生效了!
只見(jiàn)17個(gè)孩子,宛如出籠的野獸,向著姨媽殺去。
現(xiàn)場(chǎng)宛如颶風(fēng)肆虐,房屋倒塌、玻璃炸裂。

姨媽就更慘了,直接被撕成了碎片。
巫師死了,巫術(shù)也解除了,小鎮(zhèn)終于恢復(fù)了平靜。
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孩子們被巫術(shù)影響太久,需要時(shí)間慢慢恢復(fù)。
亨利和爸媽也搬走了,據(jù)說(shuō)和另一個(gè)姨媽住在一起。
沒(méi)有什么驚天反轉(zhuǎn),也沒(méi)給續(xù)集留下明顯的伏筆。
當(dāng)片尾字幕出現(xiàn)的時(shí)候,我才意識(shí)到——
這部設(shè)定怪異、情節(jié)怪異的電影,就這樣倉(cāng)促地迎來(lái)了怪異的結(jié)局。
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和約翰·卡朋特、大衛(wèi)·柯南伯格這些恐怖大師,或者喬丹·皮爾、溫子仁這些恐怖新秀相比。
扎克·克雷格的名字,可能有點(diǎn)陌生。
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但如果你是一位恐怖片愛(ài)好者,一定看過(guò)他的上一部作品《野蠻人》。
《野蠻人》和今天的《兇器》,有著很多共同之處。
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一是章節(jié)式、多角度的敘事手法。
影片沒(méi)有采用傳統(tǒng)的線(xiàn)性敘事。
而是通過(guò)6個(gè)主要角色的第一視角,分段呈現(xiàn)故事。
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觀眾仿佛在玩拼圖,從不同的角度收集事件的一個(gè)側(cè)面,最終揭開(kāi)真相。
無(wú)論是設(shè)置懸念,還是提高觀眾的參與度,都比尋常的恐怖片高明多了。
可惜故事本身過(guò)于簡(jiǎn)單,有些視角沒(méi)啥存在的必要。
比如警察小胡子和毒蟲(chóng)。
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小胡子是個(gè)渣男,跟前女友上床,被現(xiàn)女友抓包。
在抓捕毒蟲(chóng)的過(guò)程中,不慎被扎破了手指。
擔(dān)心“職業(yè)暴露”,下意識(shí)地揍了毒蟲(chóng),卻被執(zhí)法記錄儀拍了下來(lái)。
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擔(dān)心毒蟲(chóng)投訴,他只好放對(duì)方離開(kāi)。
豈料毒蟲(chóng)闖空門(mén),恰好闖進(jìn)了亨利家。
意外發(fā)現(xiàn)了失蹤的孩子們。
為了懸賞金,去警察局報(bào)案,正好撞見(jiàn)了小胡子。
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對(duì)方還以為他是來(lái)投訴的,一聲暴喝追了出來(lái)。
經(jīng)過(guò)一番波折,小胡子擅作主張,沒(méi)向總部通報(bào)就獨(dú)自走進(jìn)亨利家。
結(jié)果被巫術(shù)控制,還連累了毒蟲(chóng),全都淪為傀儡。
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這兩條故事線(xiàn),占用了大量篇幅,卻對(duì)主線(xiàn)的作用微乎其微。
我在前面的敘述中,直接把這兩條線(xiàn)刪了,一點(diǎn)都不影響理解劇情吧?
二是多層次的驚嚇手法。
當(dāng)年的《野蠻人》,是全程玩弄觀眾的預(yù)期,每一次驚嚇都來(lái)得出乎預(yù)料。
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《兇器》則是在《野蠻人》的基礎(chǔ)上,推陳出新了。
通過(guò)冷暖色調(diào)對(duì)比、搭配詭異的配樂(lè)和音效。
營(yíng)造一種持久的,心理層面的恐懼。
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具體的驚嚇橋段,也不依賴(lài)簡(jiǎn)單的“Jump Scare”。
比如小白的噩夢(mèng)。
她夢(mèng)見(jiàn)全班學(xué)生都趴著午睡,唯獨(dú)亨利抬起了頭……
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小白從噩夢(mèng)中驚醒,還沒(méi)等松一口氣。
一抬頭……
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恐怖片“接二連三”的手法,算是被導(dǎo)演玩明白了。
除此之外,導(dǎo)演還得到了約翰·卡朋特的“真?zhèn)鳌薄?/p>
通過(guò)景別和構(gòu)圖,讓觀眾看到比角色更多,或更少的信息。
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觀眾能看見(jiàn)亨利的媽媽?zhuān)殖旨舻断蛑鹘强拷?/p>
而主角小白,卻還在昏睡。
在詭異的配樂(lè)中,亨利的媽媽走出取景框,緊接著是車(chē)門(mén)打開(kāi)的音效。
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很顯然,她進(jìn)來(lái)了。
觀眾的想象力,讓“看不見(jiàn)”比“看見(jiàn)”更可怕。
好在對(duì)方并沒(méi)有殺人,而是剪了一撮頭發(fā)帶走了。
又一次玩弄了觀眾的預(yù)期。
最后是元素雜糅,推陳出新。
《野蠻人》是把畸形砍殺、密室監(jiān)禁,和女性安全聯(lián)系在一起。
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《兇器》就是將以《魔笛》為藍(lán)本的女巫片,與人口拐賣(mài)進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。
還試圖探討網(wǎng)絡(luò)暴力、校園霸凌等社會(huì)議題。
又在精神上,延續(xù)了《魔女嘉莉》抨擊“獵巫”現(xiàn)象的內(nèi)核。
片名“兇器”,說(shuō)的不只是巫術(shù)把人變成武器。
更是隱喻偏見(jiàn)、謠言等劣根性,化作傷人于無(wú)形的“兇器”。

《兇器》的成本約為3800萬(wàn)美元。
截止到目前,全球票房已經(jīng)達(dá)到了2.54億美元。
爛番茄新鮮度高達(dá)96%,IMDb評(píng)分接近8分。
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就連一貫對(duì)恐怖片極端苛刻的某瓣,也給到了7分。
可見(jiàn)《兇器》被業(yè)內(nèi)和市場(chǎng)廣泛接受。
要說(shuō)有什么不足之處。
那就是作為恐怖源頭的“女巫”設(shè)定,有些太古老了。
而且和咱們中國(guó)觀眾,存在天然的文化隔閡。
這就好比中國(guó)觀眾對(duì)小丑無(wú)感,而歐美觀眾會(huì)被嚇得屁滾尿流一樣。
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“17個(gè)孩子擺出奇怪姿態(tài),在同一時(shí)間離奇失蹤”。
這么有噱頭的開(kāi)頭,謎底卻是巫師的咒語(yǔ),觀眾的心理落差太大。
至于那個(gè)怪異的姿勢(shì),導(dǎo)演也沒(méi)給出解釋。
大概是剛看完《火影忍者》,覺(jué)得這么跑風(fēng)阻小吧……
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如果大家想去補(bǔ)原片,我建議放低預(yù)期。
尤其別抱著看一部血漿片的期待。
今天就說(shuō)到這里,咱們明天見(jiàn)!
拜了個(gè)拜~
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