詩脈貫山河，文脈潤萬家：《中華家庭詩詞擂臺賽》激活文化共同體

文/冷凇 藺花雨

當黃河的奔涌與詩卷的墨香在4K超高清畫質(zhì)中交織，一場跨越時空的文化邀約如期而至。《2025中華家庭詩詞擂臺賽》以黃河為開篇，不僅是一場知識的競技，更是一次對文化根脈的深情叩訪。這檔聚焦黃河、長江、長城、大運河詩歌符號的節(jié)目，以“山河即史詩，血脈永流傳”為魂，通過九場循環(huán)攻擂與一場總決賽的架構(gòu)，讓40組家庭在“千帆競發(fā)”“四海爭鋒”“潮頭登高”的博弈中，將中華文脈的基因融入家庭的溫情與競技的熱忱。讓詩詞從典籍中走出，在家庭互動里鮮活，在生活行走中扎根。

一、大河奔涌處：符號與詩脈的共振

本次節(jié)目作為山東衛(wèi)視4K超高清頻道煥新開播的力作，以更大視野、更廣色域、更高幀率的技術(shù)標準，為觀眾帶來沉浸式觀感。第一期中，黃河作為中華民族的象征，在歷史與文化的長河中占據(jù)著無可替代的核心地位，它不僅是地理意義上的大河，更是歷史、文化與思想的匯聚之所。節(jié)目并未止步于詩詞知識的競技展示，而是以更宏闊的視野，將文化符號熔鑄為“血脈中流淌的詩歌”。節(jié)目通過把詩教和家教統(tǒng)一起來，讓文化符號不再是課本里的名詞，而是血脈中流淌的集體記憶。這種符號與詩脈的共振，化作親子間共誦一首詩、共解一道題的具體行動。

二、千帆逐詩浪：研學(xué)與競技的交響

節(jié)目以“千帆競發(fā)”“四海爭鋒”“潮頭登高”三個環(huán)節(jié)構(gòu)建邏輯，每一重皆暗含文化深意。“千帆競發(fā)”將地理知識與詩詞意象巧妙銜接，“黃河之水天上來”的“天”指向昆侖山脈，瞬間打通詩境與地緣的隔閡；“四海爭鋒”則引入心理博弈，家庭間搶題指定作答的規(guī)則，既考驗知識儲備，亦折射家教智慧與協(xié)作精神；而在“潮頭登高”環(huán)節(jié)，心有靈犀的默契考驗、現(xiàn)場詩詞創(chuàng)作的才情迸發(fā)，皆讓家庭成為文化傳承的微縮現(xiàn)場。

三、家語訴詩魂：博弈與共情的碰撞

第一期節(jié)目從何尊銘文中“中國”指代洛陽的歷史深度，到賀蘭山巖畫與“太陽”詩句的藝術(shù)關(guān)聯(lián)，再到焦裕祿的精神傳承，展現(xiàn)出深厚的文化底蘊。“四海爭鋒”環(huán)節(jié)的計分規(guī)則，暗藏著競爭與共贏的文化智慧。四組家庭搶奪答題權(quán)后指定對手作答，若對手答對則雙方皆得分，答錯則答題方有補答機會，這種不是零和博弈，而是共生共贏的設(shè)計，恰如黃河流域的文明交融，既有百家爭鳴的活力，又有美美與共的包容。節(jié)目的更新要做到文化綜藝的迭代升級，這種升級便在于將答題轉(zhuǎn)化為文化共情的過程，讓選手與觀眾在博弈中讀懂詩詞背后的家國情懷。

四、文脈筑根基：角色與匠心的賦能

節(jié)目成功的背后，是一群“文化擺渡人”的匠心賦能，匯聚酈波、楊雨、李凱、董耀會等著名文化學(xué)者坐鎮(zhèn)導(dǎo)師席，由瞿弦和、桑恒昌、驚竹嬌等組成的讀詩團傾情助陣，與來自全國的40多組家庭共同完成詩詞比拼，讓文脈在家庭的溫情與競技的熱忱中生生不息。主持人王曉龍連續(xù)八季深耕，以深厚的文化積累串聯(lián)古今；文化嘉賓楊雨、李凱的解讀，為題目注入歷史厚度與人文溫度。

以往文化節(jié)目多將詩詞視為考核對象，選手獨立答題，鏡頭聚焦個人風(fēng)采。而《中華家庭詩詞擂臺賽》則將競技場景擴展至代際協(xié)作與家風(fēng)傳遞。節(jié)目不設(shè)“孤軍奮戰(zhàn)”，每個參賽單位皆以家庭之名出戰(zhàn)，家庭成員共同解讀詩眼、協(xié)作闖關(guān)。在碎片化閱讀消解深度思考、當代際隔閡加劇家庭溝通困境的當下，《中華家庭詩詞擂臺賽》以詩教家風(fēng)為解法，讓親子共誦詩詞成為情感紐帶，讓文化傳承落地為日常實踐。

從詩禮家風(fēng)到血脈詩歌，《中華家庭詩詞擂臺賽》始終在探索傳統(tǒng)文化的當代表達。它以“家庭”為窗口，讓詩詞走進日常生活；以“符號”為線索，讓文化扎根山河大地；以“創(chuàng)新”為動力，讓詩歌在現(xiàn)代社會繼續(xù)生長。當黃河之水裹挾著詩詞的浪花奔涌向前，當千萬家庭在詩詞中感受文化的溫度，中華文脈的傳承，便有了最鮮活的力量。

冷凇 中國社會科學(xué)院視聽研究室主任、廣播影視研究中心主任、研究員、博導(dǎo)

藺花雨 中國社會科學(xué)院大學(xué)新聞傳播學(xué)院研究生