學數學，值得關注的2個細節和7個好習慣

在這里，主要說一下我們對于學數學的偏見和一些好習慣的養成對學數學的影響。

PART1 我們眼中對于學數學的偏見

1、自己數學不好，擔心孩子的數學也不好。

有的父母會認為，當年自己的數學都沒學好，現在孩子的數學不好是遺傳吧？

確實，學任何東西，都會有遺傳因素在里面，但，這并不是全部因素，所以，

不要給予孩子這樣消極的心理暗示，讓TA誤認為自己本來就不擅長學數學。

成績沒考好，我們就分析試卷，看是哪些問題導致出錯，然后再逐步改進。

因為錯題總能反映一些問題，或是學習習慣，或是品格，或是真實水平（不理解題意，解題思路錯誤...）。

2、女孩子的數學就是學不好

或許我們都聽說過這樣一句話，女孩子理科不行，男孩子文科不行，所以，女孩子學不好數學是理所當然的。

我們在養育孩子的時候也不難發現，不論是男孩還是女孩，都需要用心引導，差別對待。

孩子會內化我們的言語，長成我們嘴中的樣子。所以，我們不要用自己有限的思維，去固化一個無限可能的孩子，

回看歷年的理科狀元，都有女生吧，在數以萬計的考生中脫穎而出，確實很難，但，足以證明一點，女生是可以學好數學的。

PART2 細數學數學的那些好習慣

好習慣讓人終身受益，好成績是好習慣背后自然而然的產物，在陪伴孩子學習數學的過程中，有哪些好習慣呢，一起聊一聊。

1、口頭表達數學的好習慣

數學來源于生活，不要讓數學成為啞巴數學。

讓孩子給自己講題，孩子會家長不會的題，可以問，這道題我還是不明白，你可以給我講一遍嗎？孩子多半很樂意的。

把小學數學穿插在生活中，比如，來客人了，共需要多少個碗，多少雙筷子，讓一年級的孩子算一下；買東西的時候，讓孩子預估一下花費等等。

2、養成預復習的好習慣

預習就是讓孩子對所學內容有一定了解，帶著問題去聽老師講課，也防止孩子聽天書；

課本是寶藏，那么，我們可以以周為單位，花一點時間去復習當周所學內容，及時鞏固所學知識點，查漏補缺。

3、日常口算的好習慣

計算，在整個數學學習的過程中，基礎且重要，也是一二年級學習數學的重點。

我的觀點是，再聰明的大腦，也需要每天刻意的練習。

就像我們上班一樣，休息七八天，再回來，也不想上了，整個人都是懵懵的。

現在的情況是，教輔基本上都不進校門了，學生會認為，老師不布置，那我也不用做了。

口算這一塊兒，家長還是得看情況抓一抓。

關于計算速度，在保持正確率的基礎上，穩中求快吧。

4、書寫規范的好習慣

如果小學生因為書寫不規范，導致計算結果出錯或者直接扣卷面分，是很可惜的，

所以，這一點還是要引起重視，我對孩子寫字要求不高，盡量美觀，過一段時間自己認識就行了。

0就是0，6就是6，不要把0寫成6；

列豎式計算，位數要對齊，方便進位和計算；

答題的時候要帶單位，且答題盡量左對齊，為修改留下一定的空間。

5、使用草稿本的好習慣

一二年級，有的題還可以心算，但是到了三年級，像卷子的最后一大題，基本上，一步是算不出來的，都需要拐個彎找到關系才能算出來。

那么，草稿本就顯得很有必要，有些步驟寫出來就一目了然，想是想不出來的，建議使用16開的分區草稿本，

6、做完自我檢查的好習慣

每次做完習題之后，別急著收，而是耐下性子再檢查一遍，看有沒有錯誤，這種自我覺察也是對自己的行為負責，可以提高做題的正確率。

7、寫作業要限時的好習慣

我們盡量在更短的時間內保質保量的把作業搞完，方便后續作業的完成，

別寫著玩著，寫著說著，拉時長自己也難受，再說，卷子上都是有時間限制的呀。

8、使用AI查題的好習慣

不會的題目，可以教孩子使用手機上的豆包，小猿口算，小某書或者百度等APP來查絢，

現在，這些軟件都支持語音發送問題，小孩子不會打字沒關系，直接對著手機說出自己的需求就行。