承德市雙橋區第二屆教學節成果展示小學語文專場在竹林寺小學舉行

為深入貫徹落實國家《義務教育課程方案（2022年版）》《義務教育課程標準（2022年版）》、承德市”1+3“文件精神及2025年承德教育大會精神，深化課堂教學改革，落實核心素養，10月30日下午，雙橋區第二屆教學節“聚焦單元全過程習作 落實學科核心素養”小學語文專場在承德市竹林寺小學成功舉辦。

雙橋區教育和體育局副局長司明國、小學教研室主任李剛、教研員彭麗麗以及雙橋區各學校負責人、老師齊聚竹小共赴教研盛宴。

校長致辭 擘畫發展藍圖

竹林寺小學校長李柏利致歡迎辭。她介紹了學校在深化教學改革中的探索與實踐，強調要以經典傳承與創新融合為路徑，推動核心素養在課堂中落地。

課堂教學 展示教研成果

東部區域展示的三節課例，聚焦“單元全過程習作”教學，進行“三階四步教學模式”實踐探索。

竹林寺小學石琳老師執教單元導讀課，通過設計單元任務——整體感知——集中識字——搭建寫作框架，明確寫什么。

竹小王靜老師通過過程習法課《橋》的教學，引導學生從文本感悟到方法梳理，實現讀寫融合。

會龍山小學劉美楠老師在習作指導課《筆尖流出的故事》中，貫穿“方法指導——片段修改——連段成篇——展示評價”全過程，助力學生完成從知識輸入到能力轉化。

三節課例環環相扣，呈現了素養導向下單元全過程習作教學的系統性與層次性。

研思共進 建構實踐路徑研

竹林寺小學譚宏副校長進行了《單元全過程習作教學策略》微講座。她從理論依據、實踐路徑與優化反思三個方面，系統梳理了東部區域在單元習作教學中的實踐經驗，為教師提供了可借鑒的方法路徑，推動素養教學從理念到行動的建構。

教研員點評 指明教改方向

彭麗麗老師結合課例進行專業點評。她充分肯定本次活動在落實單元整體教學、強化學習實踐方面的成果，并圍繞“教——學——評”一體化提出具體建議。

領導總結 引領教育新篇

司明國為活動作總結發言。他高度評價本次課例與講座的示范價值，并強調未來教學改革需堅持“守正創新”：一方面夯實語文基本功關注學科本質，另一方面深化教學模式創新，通過縱向規劃與橫向聯動，推動區域教研成果轉化，實現語文教育質量持續提升。

童創展藝 實踐成果精彩紛呈

依托“靜雅竹林”文化，語文學科以閱讀為抓手，系統推進國學浸潤與實踐育人。學生在晨誦課程、國學啟智課程和國學誦讀展演活動中與千年文脈對話，感受經典魅力。在“語潤竹林”學科實踐中，孩子們動手制作了形態各異的書簽、樹葉畫配詩、創意盤子畫、工整的硬筆書法、灑脫的軟筆作品、拼音識字立體小報、古韻手工扇等，將語文知識與藝術創造、生活實踐深度融合，使抽象的素養目標化為可視、可觸、可感的成果，生動展現了學校在“五育并舉”理念下培育學生綜合素養的成效。

本次教學節展示活動以實踐為徑，借課例為媒，用研討做橋，為單元全過程習作教學與核心素養的深度融合提供了新思路。今后，竹林寺小學將以此活動為契機，繼續深化課堂改革，在語文教學高質量發展的道路上穩步前行。

報道：通訊員譚宏、陳振、宮麗麗、陳志平

來源：燕趙時訊