為深入貫徹落實國家《義務教育課程方案(2022年版)》《義務教育課程標準(2022年版)》、承德市”1+3“文件精神及2025年承德教育大會精神,深化課堂教學改革,落實核心素養,10月30日下午,雙橋區第二屆教學節“聚焦單元全過程習作 落實學科核心素養”小學語文專場在承德市竹林寺小學成功舉辦。
雙橋區教育和體育局副局長司明國、小學教研室主任李剛、教研員彭麗麗以及雙橋區各學校負責人、老師齊聚竹小共赴教研盛宴。
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校長致辭 擘畫發展藍圖
竹林寺小學校長李柏利致歡迎辭。她介紹了學校在深化教學改革中的探索與實踐,強調要以經典傳承與創新融合為路徑,推動核心素養在課堂中落地。
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課堂教學 展示教研成果
東部區域展示的三節課例,聚焦“單元全過程習作”教學,進行“三階四步教學模式”實踐探索。
竹林寺小學石琳老師執教單元導讀課,通過設計單元任務——整體感知——集中識字——搭建寫作框架,明確寫什么。
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竹小王靜老師通過過程習法課《橋》的教學,引導學生從文本感悟到方法梳理,實現讀寫融合。
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會龍山小學劉美楠老師在習作指導課《筆尖流出的故事》中,貫穿“方法指導——片段修改——連段成篇——展示評價”全過程,助力學生完成從知識輸入到能力轉化。
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三節課例環環相扣,呈現了素養導向下單元全過程習作教學的系統性與層次性。
研思共進 建構實踐路徑研
竹林寺小學譚宏副校長進行了《單元全過程習作教學策略》微講座。她從理論依據、實踐路徑與優化反思三個方面,系統梳理了東部區域在單元習作教學中的實踐經驗,為教師提供了可借鑒的方法路徑,推動素養教學從理念到行動的建構。
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教研員點評 指明教改方向
彭麗麗老師結合課例進行專業點評。她充分肯定本次活動在落實單元整體教學、強化學習實踐方面的成果,并圍繞“教——學——評”一體化提出具體建議。
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領導總結 引領教育新篇
司明國為活動作總結發言。他高度評價本次課例與講座的示范價值,并強調未來教學改革需堅持“守正創新”:一方面夯實語文基本功關注學科本質,另一方面深化教學模式創新,通過縱向規劃與橫向聯動,推動區域教研成果轉化,實現語文教育質量持續提升。
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童創展藝 實踐成果精彩紛呈
依托“靜雅竹林”文化,語文學科以閱讀為抓手,系統推進國學浸潤與實踐育人。學生在晨誦課程、國學啟智課程和國學誦讀展演活動中與千年文脈對話,感受經典魅力。在“語潤竹林”學科實踐中,孩子們動手制作了形態各異的書簽、樹葉畫配詩、創意盤子畫、工整的硬筆書法、灑脫的軟筆作品、拼音識字立體小報、古韻手工扇等,將語文知識與藝術創造、生活實踐深度融合,使抽象的素養目標化為可視、可觸、可感的成果,生動展現了學校在“五育并舉”理念下培育學生綜合素養的成效。
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本次教學節展示活動以實踐為徑,借課例為媒,用研討做橋,為單元全過程習作教學與核心素養的深度融合提供了新思路。今后,竹林寺小學將以此活動為契機,繼續深化課堂改革,在語文教學高質量發展的道路上穩步前行。
報道:通訊員譚宏、陳振、宮麗麗、陳志平
來源:燕趙時訊
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