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“職場(chǎng)老人、綜藝新人。”
來源|多知
作者|馮瑋
《我家那閨女2025》在10月末正式收官。
作為女性生活成長(zhǎng)紀(jì)實(shí)觀察真人秀,這一季依然延續(xù)了女性向“好好愛自己”的核心主題,以張予曦、孫怡、管樂、拉宏桑等女生的真實(shí)生活軌跡,展示女性雙向托舉的力量正生長(zhǎng)。
多知觀察發(fā)現(xiàn),在最后一期節(jié)目中,好未來集團(tuán)執(zhí)行總裁位晨出現(xiàn)在觀察團(tuán)中。
這是位晨第一次參與綜藝節(jié)目。
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對(duì)于加入《我家那閨女2025》,位晨在自己的Vlog中分享:“我要去做一件從沒做過的事情,要去參加一個(gè)綜藝節(jié)目。在這個(gè)綜藝節(jié)目上我會(huì)遇到非常多有趣的人,所以我應(yīng)該是一個(gè)職場(chǎng)老人、綜藝新人。”
“估計(jì)錄綜藝也就這一期”,位晨笑道。
呼應(yīng)配文上的“50歲女總裁勇闖娛樂圈”,位晨也表示:“50歲的年紀(jì)體驗(yàn)上一把綜藝的感覺,還是非常興奮的”。
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作為一檔觀察類節(jié)目,《我家那閨女2025》一直在以多維度視角呈現(xiàn)家庭關(guān)系、成長(zhǎng)樣本等方面的內(nèi)容,而觀察室各位觀察員對(duì)不同親子關(guān)系、家庭場(chǎng)景的探討,也成為“讀懂孩子”、“讀懂父母”的窗口。
例如:
管樂媽媽透過鏡頭,第一次直觀感受到女兒職業(yè)背后的奔波與辛勞。
孫怡媽媽則從女兒與好友的交談中,讀懂了孫怡不習(xí)慣言語表達(dá)對(duì)父母的愛,于是她在觀察室主動(dòng)隔空喊話女兒:“以后回家的時(shí)候,你可以直接說‘你愛我’,我也會(huì)表達(dá)‘愛你’。”
作為軍嫂,劉思遠(yuǎn)的媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)女兒走過十八年的歲月,用自己的力量支撐家庭,將生活的艱辛化作女兒前行的動(dòng)力。
以及井迪的感慨:“我的勁來源于家庭給我的關(guān)愛與托舉,家人就是我風(fēng)風(fēng)火火走下去的勇氣。”
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這種因觀察而生的理解與自我改變,讓原本習(xí)以為常的親子關(guān)系突破溝通壁壘,變得更貼近、也更柔軟。
在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng),位晨也圍繞職場(chǎng)成長(zhǎng)、家庭教育、親子關(guān)系等角度分享了不少經(jīng)驗(yàn)。
1、“大女主”:人生沒有爽文劇本,全靠自己強(qiáng)大心臟。
在女性觀察節(jié)目,“大女主”是一個(gè)常見的形容。
位晨在節(jié)目中分享:“大女主的爽文我也很愛看,穿越小說里上一世受盡了苦難和各種背叛,但是在實(shí)際生活當(dāng)中不是這樣的,我們沒有這樣的劇本。如果大家都照著劇本生活,是不是也很無聊。”
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“我覺得所謂的大女主,就是一顆強(qiáng)大的心臟。”
“自己能對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé),我們都會(huì)寫出來自己的人生劇本。”
2、在出發(fā)之前,帶著“愛”就行了。
節(jié)目中提到了愛與教育之間的關(guān)系。
當(dāng)蘇曉彤的母親對(duì)蘇曉彤在幼兒園與孩子之間的互動(dòng)感到不太滿意時(shí),位晨給出了相反的判斷:“您在她(蘇曉彤)出發(fā)前,曉彤說’我能做這活兒么媽媽,我能做么?’您說了一句話,’帶著愛就行了’。
“她整個(gè)過程中我真的感受到了她的愛,她在跟孩子們說話的時(shí)候是蹲著的,這個(gè)感覺就是尊重和平視,我們經(jīng)常說的一句話叫’愛是教育的最高境界‘,尊重是教育的真諦,我覺得這兩點(diǎn)曉彤還是非常合格的一位老師的。”
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節(jié)目播出后,在自己的視頻平臺(tái)中,位晨也就“愛與教育”的話題進(jìn)行了進(jìn)一步分析:“愛不僅是一種情感,更是能讓孩子成長(zhǎng)建立信任的根本原因。”
“在各個(gè)人生階段,包括學(xué)生階段都難免會(huì)犯錯(cuò),愛能夠用更包容的態(tài)度去面對(duì)這些不完美;沒有愛,我們會(huì)把孩子的錯(cuò)誤當(dāng)成麻煩,進(jìn)行批評(píng)和指責(zé),這樣做的話呢就會(huì)直接打擊孩子的自信心,讓孩子們不敢再嘗試,嚴(yán)重的話可能還會(huì)讓孩子產(chǎn)生一些心理上的問題。”
位晨在視頻中也表示,學(xué)而思之所以將自己的使命聚焦為“愛與科技助力終身成長(zhǎng)”,之所以將“愛”放在使命中的第一個(gè)字,在于其深刻認(rèn)同“愛是教育的最高境界,尊重是教育的真諦。”
3、“If you don’t even love yourself ,Then who will? ”
提到愛自己的話題,位晨在節(jié)目中提到“If you only love yourself,Who you are?”
“如果你只愛你自己,那么你是誰呢?”
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“但是,If you don’t even love yourself ,Then who will? ”
“如果你自己都不愛你自己的話,誰會(huì)愛你呢?”
“予彤,剛剛看到她和朋友們?cè)谝粔K,她也表達(dá)說’我好想以前覺得我不太自信,這么多朋友給了我這么多信心,讓我知道我是誰’,和我印象中的她不太一樣,因?yàn)槲抑浪凇独私恪贩浅EΓ缓箝W閃發(fā)光。”
“在《閨女》又看到了她非常真實(shí)的一面,我就祝予彤在她非常熟悉的舞臺(tái)上持續(xù)地熠熠發(fā)光,我也祝福予彤在她的人生的舞臺(tái)上能夠溫暖地綻放。”位晨在節(jié)目中說道。
對(duì)于“愛自己”的話題,位晨在自己的視頻中也補(bǔ)充了一些思考。
“安妮海瑟薇曾在《艾倫秀》上說過一句話,你要足夠地愛自己,不然當(dāng)別人對(duì)你惡語相向的時(shí)候你就會(huì)相信他,所以我們每個(gè)人都能做最愛自己的那個(gè)人。”
對(duì)于如何“愛自己”,位晨分享了幾點(diǎn):
首先,接納不完美的自己——“知道自己有缺點(diǎn),但依然值得被愛,尤其是不要總拿著自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比。”
其次,守住邊界感——“不要為了討好別人而委屈自己,清楚自己的一些原則和邊界是什么。”
最后,為自己投資——“不管是花時(shí)間去提升自己的能力,還是疲憊的時(shí)候我們好好的休息,構(gòu)建一些專業(yè)的關(guān)系,都要把自己的感受和成長(zhǎng)放在一個(gè)非常重要的位置。”
“我想和大家說,愛自己從什么時(shí)候都不晚。”位晨最后說道。
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除了家庭教育的觀念分享,位晨在《我家那閨女2025》中也提到了一些職場(chǎng)觀點(diǎn)并分享了一些建議。
圍繞最近很火的“初代同事”概念,位晨表示:“我覺得職場(chǎng)當(dāng)中,交朋友對(duì)于個(gè)人來說是非常有意義的一件事,對(duì)于我們上班的人來講,大概有一半的時(shí)間都在工作,然后我們見到同事的頻率有可能比你的男朋友還要高。”
“所以我們?cè)谕瓿梢粋€(gè)又一個(gè)的工作或者項(xiàng)目的過程中,是非常容易產(chǎn)生這種職場(chǎng)當(dāng)中的友誼的。”
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“但是,上下級(jí)之間我覺得不應(yīng)該成為朋友,因?yàn)檫@里有非常大的問題是角色的不對(duì)等,上級(jí)可以決定這個(gè)人是不是晉升,這個(gè)人是不是給一個(gè)高的績(jī)效,他會(huì)影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)。大家會(huì)覺得說,這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)有失偏頗。所以上下級(jí)之間我覺得千萬不要成為朋友。”
對(duì)于職場(chǎng)轉(zhuǎn)折點(diǎn),位晨也分享了自己的經(jīng)歷,她曾經(jīng)在一家公司度過了四年,2008年,這家企業(yè)迎來了自己的高光時(shí)刻,但4年后便歸于沉寂。
“很多人進(jìn)來的時(shí)候是我一個(gè)一個(gè)發(fā)offer去請(qǐng)進(jìn)來的,人家離開了原來的工作,然后再一個(gè)一個(gè)地簽離職協(xié)議,然后人再離開。那種是其實(shí)是一個(gè)挺難受的過程。”
這也是位晨在專業(yè)度之外,于綜藝上第一次展現(xiàn)自己感性的一面。
無論是綜藝現(xiàn)場(chǎng)還是自己的Vlog中,位晨都提到“估計(jì)錄綜藝也就這一期”,“這是第一次有這樣的機(jī)會(huì),估計(jì)以后也沒有”。
實(shí)際上位晨在節(jié)目中的表現(xiàn),得到了很多人的喜歡并且很快就在互聯(lián)網(wǎng)傳播開了。
切片后的金句以及其在家庭教育上的理念,愛別人愛自己的建議以及職場(chǎng)方法論都被網(wǎng)友記錄下。
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《我家那閨女2025》的故事里,有成熟個(gè)體的自我沉淀,也有年輕一代的獨(dú)立探索。從職場(chǎng)瓶頸的探索與突破,到家庭關(guān)系的溫情重構(gòu),不同的家庭與不同的觀察員們通過一季的溫情呈現(xiàn),它不僅為“好好愛自己”賦予了更具現(xiàn)實(shí)溫度的深刻解讀,也讓這一命題成為可感知、可學(xué)習(xí)、可傳遞的生活實(shí)踐。
在教育科技企業(yè)中,好未來的高層一直是較為低調(diào)的一群人,位晨在家庭情感類綜藝上的首秀,也將好未來對(duì)家庭教育的理解以及“愛”的感受落地到新的傳播平臺(tái)之中。
作者:馮瑋
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