電腦屏幕上閃爍的代碼,是無數青少年通往未來的密碼,而在這個密碼背后,隱藏著一條看不見的起跑線。
01
全國競賽格局
強者恒強,新勢力崛起
2025年CSP-J/S第二輪認證結果近日公布。根據數據,全國范圍內信息學競賽的競爭正變得越來越激烈。今年提高組一等獎分數線最高的重慶達到217分,遠超全國基準線131分;入門組一等獎分數線最高的重慶更是高達295分。
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廣東在兩組別中均以絕對優勢領先:提高組一等獎795人,入門組一等獎1060人,成為名副其實的“雙料冠軍”。更引人注目的是,四川今年提高組一等獎人數較2023年增長約80人,達到368人,成為增長幅度最大的省份。
從2025年CSP-J/S認證結果來看,全國信息學競賽版圖呈現明顯分化。廣東、浙江、江蘇、北京等傳統強省穩居第一梯隊,同時山東、四川等省份崛起勢頭迅猛。
具體而言,提高組全國獲獎總人數為14160人,廣東、浙江、江蘇分別以2080人、1517人、1104人位列前三。入門組全國獲獎總人數為26064人,廣東、山東、浙江分別占據前三名,獲獎人數均超過1800人。
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對比三年數據,提高組一等獎人數從2023年的3898人增長到2025年的6194人,增幅顯著。入門組一等獎人數則保持相對穩定,2025年為8135人。
這一趨勢表明,信息學競賽在全國范圍內的參與度不斷提高,尤其是提高組的競爭日益激烈。
02
強省市分析
高分背后的體系化支撐
傳統信息學強省市能夠保持領先地位,并非偶然。廣東的成功源于其完善的信奧人才選拔培養金字塔結構。
在塔基層面,廣東注重早期興趣培養和普及教育,許多學校組建信息學社團,開展周末少年宮、夏令營等活動。在塔身層面,采用分層銜接的培養體系,如廣州二中實行初高中一體化培養,確保有潛力學生獲得系統訓練。
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廣東2025年CSP-J/S認證中,滿分選手數量也表現突出:提高組滿分19人,入門組滿分176人。
浙江則走精英化高標準路線,其第一輪J組晉級線高達71分,遠高于全國多數省份。浙江擁有成熟的競賽培養鏈條,從小學初中的校本課程和社團,到高中的競賽集訓隊,銜接緊密。
重慶雖在獲獎總數上未進入前十,但兩個組別的一等獎分數線均高居全國榜首,2025年提高組217分,入門組295分。這反映出重慶頂尖選手水平高,競爭激烈,部分信奧名校擁有成熟的教練團隊和培養體系。
03
黑馬省份剖析
系統性建設帶來的突破
山東和四川作為今年的“黑馬”省份,其崛起路徑各有特色。山東的成功源于系統性基層建設,如濟南歷城區構建的“普惠教育-社團培養-英才計劃”三級體系。
威海市等地將優質編程課程資源無差別共享給所有學校,解決了基層師資不足的痛點。這種“自下而上”的區域創新模式,為山東積累了龐大的參賽基數。2025年,山東入門組一等獎人數達到706人,位列全國第二。
四川則體現出中西部省份的穩步提升,其成功并非依靠個別尖子生,而是整體實力的進步。四川的信息學競賽發展很大程度上依賴于成都、綿陽等地頂尖中學的引領作用,這些學校集中了優質師資和生源,形成高效培養模式。
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福建的優異表現得益于強有力的政策頂層設計,將信息科技設為獨立必修課并納入初中學業水平考試,從制度上保障了課程嚴肅性與教學質量。同時,通過設立百余所人工智能教育試點校,打造培養精英選手的“樣板校”,形成“以點帶面”的輻射效應。
04
強弱省差距,現實與數據的碰撞
信奧賽中的“強省”與“弱省”差距,通過一系列數據鮮明呈現。在2025年CSP-J/S第二輪認證中,重慶、浙江、廣東等強省在入門組和提高組的一等分數線均大幅超過全國基準線,其中重慶J組分數線超全國基準40分,S組超全國基準86分。
相比之下,青海、寧夏等省份的J組一等線低至205-215分,S組僅60分左右。這種差距直接反映了各省信息學教育實力的分布不均。
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強省參賽人數多、水平高,分數線自然水漲船高。以江蘇為例,2024年CSP-J/S報名人數約1.5萬人,僅J組參賽人數就達10207人,S組參賽人數達4476人。而弱省不僅參賽人數少,獲獎人數也較為有限。
從NOIP 2023各省獲獎情況來看,浙江、廣東、山東等省份在信息學競賽中的一等獎獲獎人數、總獲獎人數占據領先地位。而內蒙古、寧夏、青海等地的獲獎人數較少,甚至有的地區二等獎、三等獎獲獎人數為零。
這種差距不僅體現在CSP-J/S層面,更延續到更高層次的競賽中。在NOI 2024各省獲獎金銀銅牌分布中,浙江省獲得9枚金牌、15枚銀牌及2枚銅牌,總計26枚獎牌。而安徽、河北、山西、青海、內蒙古、寧夏等省份則表現相對較弱,有些省份甚至未獲得金牌或獎牌總數較少。
05
弱省信奧學子的真實困境
資源匱乏是弱省信奧學子面臨的首要挑戰。弱省的編程培訓機構往往優秀教練稀缺,集訓課程的專業度相對較低。缺乏專業指導,使得許多有潛力的學生難以得到有效培養。
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信息學競賽不同于其他學科,它需要大量的實踐和指導,沒有經驗豐富的教練引領,學生很難突破算法設計和程序優化的瓶頸。
競爭環境的不同也影響了學生的學習動力。在強省,學生之間相互促進,形成良好的競爭氛圍;而弱省由于參與者較少,學生容易產生孤獨感,缺乏參照系和前進動力。
弱省信奧教育還面臨結構性矛盾:初賽通過相對容易,但復賽表現往往不理想。這反映出弱省學生在基礎知識掌握上可能不差,但在需要深度思考和綜合運用的復賽環節中暴露出差距。
弱省學生在獲得高質量培訓、參賽經驗和交流機會方面也處于劣勢。他們接觸不到最新的算法講解、最有效的解題技巧,也缺乏與高水平選手交流學習的機會,這些因素都限制了他們的成長空間。
06
被忽視的弱省特有福利
然而,弱省信奧賽道并非全是劣勢,它也存在一些被忽視的“福利”和優勢。
較低的競爭壓力是弱省學子的首要優勢。與強省“慘烈”的競爭相比,弱省學生更容易在省級比賽中脫穎而出,獲得參加全國賽的機會。在強省,許多實力不俗的選手可能連省選都難以突破;而在弱省,有潛力的學生更易獲得關注和支持。
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弱省信奧學子往往能獲得更多的個性化關注,在資源相對匱乏的環境下,那些展現出興趣和潛力的學生更容易得到有限的優質資源的集中支持。教練和學校更有可能為有潛力的學生制定個性化培養方案。
政策傾斜也是弱省的一大優勢。為促進教育公平,一些全國性賽事和招生計劃會向弱省適當傾斜,提供額外的名額或優惠政策。這些政策為弱省學生創造了更多機會。
弱省學生如果能在信奧賽中取得一定成績,其在升學中的相對競爭力可能更強。同樣的獎項,在弱省的價值可能超過在強省的價值,因為在弱省這類人才更為稀缺。
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以南京外國語學校為例,其科技特長生報名條件要求初中階段在CCF CSP-JS第二輪認證中獲得入門級省二等獎(含)以上或提高級省三等獎(含)以上,或者全國青少年信息學奧林匹克聯賽省二等獎(含)以上成績。在弱省,達到這一標準的競爭壓力相對較小。
07
弱省福利一:名額分配的政策傾斜
CCF在NOI名額分配上對弱省實行了一定的政策傾斜,這是弱省選手的一個隱藏福利。根據NOI2026名額分配測算方案,各省的省隊名額由A、B兩類選手組成。
A類為基本選手名額,每省固定為5個,其中至少有1個女選手名額。這一政策保證了即使是弱勢省份,也至少有5名選手能夠參加全國賽,為弱省選手提供了基本的參與保障。
B類為激勵名額,由B1、B2、B3三部分組成。B1根據NOIP參賽人數計算,占比50%;B2根據NOIP成績梯度計算,占比30%;B3根據省一等獎分數線計算,占比20%。
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每個省獲得的B類總名額不超過該省NOIP參賽人數的5%,且不超過12人。這種分配機制在一定程度上兼顧了公平與效率,既獎勵了參賽人數多的省份,也對成績好的省份給予了激勵。
對于弱省而言,雖然B類名額較少,但通過加強省內培訓和選拔,依然有機會獲得更多的參賽名額。
08
弱省福利二:特殊通道與激勵措施
不少弱省市還為信息學奧賽選手設立了多種特殊通道和激勵措施。
初中生體驗名額是其中之一。在NOIP2025貴州賽區,專門設置了E類初中生體驗名額。這類名額針對成功參加CSP-S 2025貴州賽區第二輪認證的貴州在籍在校初中學生。
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這一政策為初中學生提供了提前體驗高中競賽的機會,有助于他們更早地培養競賽興趣和能力。
女生名額是另一個特殊通道。在NOI2026名額分配方案中,明確規定每省A類名額中至少有1個女選手名額。
這一政策保證了女生參賽的基本權利,也為女生創造了相對獨立的競爭環境。
在“全國青少年信息學奧林匹克競賽”中,女生是單獨比賽、單獨排名的!這一政策顯著提高了女生獲獎的機會,也為弱省女生提供了額外的競爭優勢。推薦名額則為那些可能沒有在正式考試中發揮出色,但具備潛力的學生提供了機會。
在NOIP2025貴州賽區,C類推薦名額允許CCF認可的指導教師推薦學生參賽。不同級別的指導教師享有不同數量的推薦名額,如“鉆石教師”或“金牌教師”每人可推薦2名選手。
這些特殊通道和激勵措施,為弱省市的不同群體學生創造了更多的參與機會,在一定程度上彌補了整體實力的不足。
09
弱省福利三:升學優惠政策
信息學奧賽成績在升學中的優惠政策,是弱省市選手的又一重要福利。
特別是在綜合評價招生中,信息學奧賽成績已成為眾多高校的重要參考依據。
2025年,全國綜合評價招生院校共計80多所,招生范圍有所擴大。在綜合評價中,高考成績占比僅不低于50%,高校考核成績和學業水平測試按比例折算,擇優錄取。
高校更傾向于招收高考成績優異、有相關學科特長、綜合素質優秀的考生,其中最受青睞的還屬競賽考生。多數高校把競賽獲獎列為了報考條件選項之一,明確規定獲得相應競賽獎項的考生可在初審或校測中有一定的優勢。
對于信息學奧賽選手而言,一個利好消息是:綜合評價招生專業中,計算機、電子信息類相關王牌專業比比皆是。這對有志于在計算機領域深耕的信奧選手極具吸引力!
值得注意的是,即使在省隊層面沒有取得特別出色的成績,省級獎項在綜合評價中仍然具有重要價值。與側重基礎學科的“強基計劃”不同,綜合評價招生專業多為高校的王牌與特色學科,直接對接優勢領域。
這對于想在計算機領域深造的信奧選手來說,無疑是雙重利好。
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點評:思維的成長更重要
縱觀各省信奧發展現狀,那些被視為“弱省”的地區正在政策支持下逐步改善基礎教育設施。未來幾年,隨著教育資源的均衡分配,云南、甘肅、內蒙古等地的信奧實力有望獲得提升。
真正的信奧教育,其價值遠不止于賽場上的獎項。正如一位業內人士所言:“很多機構把少兒編程等同于信奧,宣稱‘學編程就是為了拿獎升學’,這是極不負責任的。” 在強弱省差距之外,每個孩子都能通過算法學習培養AI時代必需的計算思維和解決問題的能力——這才是無論來自哪個省份的信奧學子,所能獲得的真正“福利”。
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