用講述喚醒城市記憶，讓地名傳承歷史文脈——景德鎮市“地名小講師”綜述稿件

編者按:市民政局牽頭舉辦的景德鎮“地名小講師”選拔賽已成功舉辦四屆,已成為瓷都文化傳承的特色品牌。賽事以地名為紐帶,讓青少年在講述與實踐中觸摸歷史文脈,從單一賽事成長為“比賽 + 傳播 + 實踐”的系統文化傳承與保護的模式。賽事不僅為景德鎮國家陶瓷文化傳承創新實驗區注入青春動能,凝聚多方力量,讓地名文化在新時代煥發新生。現將中國社會報《用講述喚醒城市記憶,讓地名傳承歷史文脈》全文轉發,與大家共同感受地名背后的歷史溫度,共繪文化保護同心圓。

千年窯火淬煉瓷都風骨,萬里鄉音承載地名記憶。自2019年首屆賽事啟動以來,由市民政局牽頭、多方聯動打造的“地名小講師”選拔賽已成功舉辦四屆。這場以“地名”為紐帶的文化賽事,讓青少年站上文化傳承的舞臺,在講述與踐行中喚醒城市歷史記憶,為景德鎮國家陶瓷文化傳承創新實驗區建設注入了青春動能。歷經四屆深耕,賽事從探索起步到品牌成型,從單一講述到多元實踐,已然成為瓷都地名文化傳承的生動樣本。

從“破冰”到“深耕”的瓷韻傳承路

2019年6月,景德鎮市廣播電視臺大廳內,首屆“地名小講師”選拔賽總決賽如期舉行。活動由市民政局、市地名委員會辦公室聯合市廣播電視臺主辦,歷經半年初賽、復賽的層層篩選,20名選手從200余名中小學生中脫穎而出。決賽現場,小選手們圍繞“古代地名故事”“紅色地名故事”“現代地名故事”三大主題,將御窯廠的興衰、昌江的流轉等地名背后的瓷文化脈絡娓娓道來。賽事通過抖音、蜻蜓直播等平臺同步轉播,創下65萬次網絡點擊量,意外成為當年地名文化宣傳的“網紅活動”,讓沉寂的地名故事走進了大眾視野。

2023年9月,第二屆賽事完成升級擴容。在市民政局的牽頭統籌下,主辦方增加了市教育體育局、市文化廣電旅游局、市融媒體中心等單位,形成更廣泛的協同合力。賽事吸引400余名選手參與,歷經五輪初賽的嚴格選拔,20名決賽選手聚焦“老北街”“御窯廠”“十八橋”等老地名,結合新修訂實施的《地名管理條例》開展宣講,讓地名文化傳播與政策普及同頻共振。活動頒獎儀式的網絡觀看量達13萬次,進一步提升了地名文化的社會認知度,讓“講述地名故事”成為瓷都青少年的新風尚。

2024年9月,第三屆賽事緊扣鄉村振興與“景德鎮陶瓷文化生態保護區建設”主題,200余名選手以“陶源谷”“旸府灘村”“昌江古街”等地名為線索,挖掘地名在鄉村發展中的文化價值。決賽中,選手們不僅講述歷史,更結合祖輩口述、實地走訪所得,展現對地方文化的深度理解。特等獎獲得者講述“天寶橋”故事時,將橋梁建筑特色與民間記憶相結合,贏得滿堂喝彩。賽事還創新成果轉化模式,10名獲獎選手被聘為市融媒體中心小主播,實現文化傳承與媒體傳播的有效融合。

2025年8月,第四屆賽事總決賽在市融媒體中心演播大廳落幕,市政府副市長徐輝等領導到場觀摩指導。本屆賽事圍繞陶瓷文化遺產保護主題,選手們聚焦歷史地名、陶瓷相關地名及城市新地名,通過自制道具、多媒體演示等創新形式,演繹“湖田”“陶溪川”“三寶蓬” 等地名的古今變遷。決賽后,優秀小講師走進中國陶瓷博物館,在地名專家帶領下,通過文物與地名的聯動解讀,深化對瓷都文脈的理解,完成從“講述者”到“踐行者”的角色升級。

讓地名文化在講述中“活”起來

四屆賽事以來,景德鎮“地名小講師”選拔賽在市民政局的統籌推動下,不斷突破形式邊界,構建起“比賽+傳播+實踐”的文化傳承全鏈條,讓地名文化真正“活”起來。

賽事成為青少年的“第二課堂”。選手們不再局限于書本知識,而是主動走訪街巷里弄、查閱史料文獻、請教長輩鄉賢。在備戰過程中,他們挖掘“陶源谷”的陶瓷產業轉型故事,探尋“官莊村”的鄉村振興實踐,將抽象的歷史文化轉化為鮮活的表達。這種沉浸式學習,讓青少年在觸摸歷史中增強了文化自信與家鄉認同感。

傳播渠道持續拓寬,讓青春之聲傳得更遠。從首屆的網絡直播,到后續的交通音樂廣播節目、《瓷都地名故事》系列音頻,選手們的講述被制作成多樣化內容廣泛傳播,抖音平臺累計播放量超百萬次。這些帶著童真與溫度的地名故事,成為景德鎮文旅推廣的特色名片,讓外界通過青少年的視角讀懂瓷都的歷史與新生。

實踐場景不斷延伸,讓文化傳承落地生根。第四屆賽事推出的 “地名小講師進博物館”活動,將課堂搬到文物展廳,通過“以物證史、以名敘事”的方式,讓抽象的陶瓷歷史與地名文化變得可觸可感。小講師們在“元青花蕭何月下追韓信圖梅瓶”前聆聽“景德鎮”的地名由來,在明清御窯展區探究“御窯廠”的歷史意義,這種創新形式讓文化傳承走出賽場,走進更廣闊的社會空間。

共繪瓷都地名文化保護“同心圓”

一項賽事的持續深耕,離不開多方力量的協同發力。景德鎮“地名小講師”選拔賽從起步之初,便在市民政局的牽頭下,形成了“多方聯動、媒體助力、社會參與”的運作機制,為活動的長效發展奠定了堅實基礎。

省民政廳始終給予全程專業指導,副廳長歐陽海泉在調研觀摩中明確肯定:“景德鎮以地名文化為抓手賦能青少年傳承的經驗,值得在全省推廣”,同時強調“要持續深化部門聯動,讓活動更具特色與影響力”。在市民政局的牽頭協調下,市教育體育局、市文化廣電旅游局等相關部門密切協作、分工明確,從賽事策劃、選手選拔到成果轉化,全程保障活動有序推進。

媒體與社會力量的參與讓活動更具活力。市廣播電視臺等媒體不僅承擔賽事轉播任務,更通過開設專欄、制作系列節目等方式,放大活動影響力。國信至臻等企業的協辦,為活動注入市場化運作活力,形成可持續的發展模式。專家學者、地名研究者的深度參與,讓賽事既有青少年的活力,又不失文化的厚度。

這種多方協同的運作模式,讓“地名小講師”活動從單一的比賽升級為系統的文化工程。正如市民政局相關負責人所言,活動已成為景德鎮“文化強市”戰略的重要抓手,通過“地名+教育”“地名+文旅”的深度融合,讓地名文化成為連接歷史與未來的紐帶。

四屆賽事一路走來,景德鎮“地名小講師”活動已從一場地方性比賽成長為文化傳承的特色品牌,截至目前,累計已有上千名青少年參與其中。賽事的價值,不僅在于培養一批批懂家鄉、愛家鄉的“小講師”,更在于在全社會營造了關注地名文化、保護歷史遺產的濃厚氛圍。當孩子們開始追問地名的由來,當家長們陪同孩子走訪老街古橋,當更多人通過賽事了解家鄉歷史,文化傳承便有了最廣泛的群眾基礎。

一審：黃志鴻

二審：張??玲

三審：黃志虹??江??北