別再催孩子 “快點(diǎn)” 了！激活自驅(qū)力，娃才會(huì)主動(dòng)跑?

不用問(wèn)都知道，有孩子的家庭90%每天都在上演“催逼大戲”。

不是催著孩子快起床，就是催著他們快點(diǎn)吃飯、快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)……父母在一邊急得跳腳，孩子卻在磨洋工、擺爛。

一開(kāi)始面對(duì)父母的催促，孩子還能加快速度去做事，到最后卻直接擺爛。父母越是催促，孩子越是不管不顧，甚至還可能跟父母對(duì)著干。

很多父母以為孩子做事緩慢是年齡小、不懂事的緣故，得要大人推著走才行。可事實(shí)上，父母越推孩子越?jīng)]勁兒，根本就解決不了娃磨蹭的問(wèn)題。

說(shuō)到底，是因?yàn)楦改傅拇弑铺^(guò)頻繁，毀掉了孩子的自驅(qū)力。

每一次催促、包辦，都在悄悄削弱孩子本就為數(shù)不多的自驅(qū)力。時(shí)間久了，會(huì)讓娃越來(lái)越依賴大人，根本不想主動(dòng)做事。

催逼的后遺癥太大，孩子承受不起

1、會(huì)讓孩子失去掌控感

父母每天盯著孩子幾點(diǎn)放學(xué)、幾點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)、幾點(diǎn)睡覺(jué)……把他的時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：我的生活，不是我的自己的，是爸媽的。

既然做什么、怎么做都由爸媽決定，那孩子自然不會(huì)主動(dòng)思考怎么安排時(shí)間，怎么做好這件事，反而會(huì)用磨洋工和擺爛的方式反抗。

2、會(huì)讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成大人的事

父母總說(shuō)“我天天陪你寫(xiě)作業(yè)，你還不認(rèn)真”，這些話看似是在激勵(lì)孩子，實(shí)則是在給他們傳遞學(xué)習(xí)是為了爸媽的信號(hào)。

孩子會(huì)覺(jué)得：我寫(xiě)作業(yè)，是為了讓爸媽不生氣，一旦沒(méi)有人催、沒(méi)有人管的時(shí)候，他們就會(huì)立即停下來(lái)，根本沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事，得要做好。

3、會(huì)讓孩子不敢嘗試

父母越是催孩子快點(diǎn)別出錯(cuò)，越是讓娃害怕。很多時(shí)候?yàn)榱瞬槐桓改概u(píng)，娃會(huì)盡量避免主動(dòng)做事情，就怕主動(dòng)做得太慢。

害怕失敗，又不敢嘗試新的時(shí)候，時(shí)間久了孩子會(huì)變得越來(lái)越膽小。要是哪天娃真的沒(méi)有了自信，就算是長(zhǎng)大了還是會(huì)失去做事的勇氣。

激活孩子的自驅(qū)力，只需父母找對(duì)方法

自驅(qū)力靠的不是監(jiān)工，父母要先認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)才行。接下來(lái)，就是做好引路人的工作，用自己的人生經(jīng)驗(yàn)去引導(dǎo)還未成年的孩子，在“三個(gè)不”和“兩個(gè)要”之間讓孩子真正擁有自驅(qū)力。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)三個(gè)不

1、不包辦代替

聰明的父母從來(lái)不替孩子做事情，哪怕娃遇到了困難，也不會(huì)立馬就主動(dòng)幫忙。

有太多的事實(shí)告訴大家：父母替娃做的越多，娃越不會(huì)主動(dòng)做。所以，父母要把決策權(quán)都交還給孩子，讓他們自己去嘗試，就算做得、做的錯(cuò)也沒(méi)有關(guān)系。做的次數(shù)多了，相信總有能解決問(wèn)題的一天。

2、不過(guò)度比較

別總拿自家孩子跟別人家孩子比，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一的，不一樣才是正常的。

父母的反復(fù)比較會(huì)讓孩子覺(jué)得自己被別人，要么變得自卑，要么變得叛逆。每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)節(jié)奏，父母只要按照自家娃的節(jié)奏去引導(dǎo)，才能給他們更多的信心，慢慢成長(zhǎng)。

3、不用獎(jiǎng)勵(lì)綁架

很多父母喜歡用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)孩子，主要主動(dòng)做事情，就能得到零花錢、玩具。

這樣的獎(jiǎng)勵(lì)確實(shí)能提高孩子的積極性，可是會(huì)讓娃把“主動(dòng)做事”和“拿獎(jiǎng)勵(lì)”綁定到一起。如果哪天沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)，那娃就不會(huì)再主動(dòng)，反倒還會(huì)埋怨父母。真正的自驅(qū)力，是因?yàn)橄矚g主動(dòng)去做，而不是為了獎(jiǎng)勵(lì)去做。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)兩個(gè)要

1、要做好榜樣

想讓孩子主動(dòng)做事，那父母得要做好表率才行，讓娃有可參考和學(xué)習(xí)的榜樣。

既然這樣，那父母就趕緊放下手機(jī)，陪著孩子一起看書(shū)、一起做家務(wù)，用行動(dòng)去影響娃。看著父母認(rèn)真看書(shū)的模樣，娃說(shuō)不定會(huì)覺(jué)得看書(shū)很有趣。

2、要給孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)

只要孩子能主動(dòng)做事，那父母就要允許他們出錯(cuò)，這一點(diǎn)很重要。

主動(dòng)做事被批評(píng)，真的很打擊孩子的自驅(qū)力，希望父母能明白。犯錯(cuò)不可怕，只要孩子能意識(shí)到錯(cuò)誤，并且愿意主動(dòng)改正，這就已經(jīng)很好了。這樣的話，孩子下次遇到難題，還是愿意主動(dòng)去嘗試。

寫(xiě)在最后：希望父母別再催促孩子快一點(diǎn)，更不要把自己的焦慮轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。眼下的重點(diǎn)，還是得要停止催促，試著給娃多一些的選擇權(quán)和認(rèn)可，慢慢引導(dǎo)。