近年以來,中考“五五分流”的提法不絕于耳,所謂“五五分流”,即保持高中階段教育職普比大體相當:中考后升入高中階段的學生,約一半就讀高中(普通及成人高中)、一半就讀中等職業教育(中專、職高、技校)。
該政策自2021年教育部明確導向后逐步落地,旨在通過優化教育結構緩解技術工人短缺問題。政策實施包含禁止中考復讀、建立職教高考制度等配套措施,截至2023年已在陜西等地形成差異化錄取比例。
但是,這一政策導向自從出現以來,其爭議便一直存在。
原因很簡單,這是一條聽起來很美好,但實質上完全落不了地的胡鬧。
五五分流,最大的問題是:顆粒度怎么分?按省?市?縣?鄉?分流?
按省分流,合著省會孩子全上高中,縣城孩子全去打工去吧?
按鄉分流,合著人家鄉里孩子300分上重點高中,你孩子500分去職高準備當藍領?
所以你說說,這政策怎么落地,怎么著教育局領導能不挨揍?
當然,強制推行也不是不行,那就得準備好對鬧事的家長上手段了。
中國自古以來就是“士農工商”,階層分明的,如果要堵住家長們讓孩子階層跨越的通道,那么家長們一定會和你拼命的。
與其說強制進行五五分流,不如有效改善技術工人待遇,真的做到了上職高和上大學,就業水平差不太多,那用不著引導,家長們自然會做出自己的選擇。就好像近幾年,鐵路職業技術學校,就已經超越了很多普通大學了,原因無它,能保障一份還不錯的就業嘛。進鐵老大不比大學畢業家里蹲強多了。
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