讓AI傾聽！清華SIGS為青少年建造“心靈樹洞”

近日

一位名叫“清小深”的AI心理助手

出現在深圳市龍崗區的同學們身邊

這是孩子們傾訴的“樹洞”

和老師們的“小助理”

它不止反應快、懂邏輯

更能“讀”懂人們的情緒

是疲憊時可以依靠的“云”肩膀

這是清華SIGS攜手深圳市龍崗區委宣傳部(文明辦)

將前沿人工智能技術

應用于青少年心理健康教育的暖心實踐

“清小深”AI助手，以科技賦能心理教育

為深入貫徹落實國家關于加強未成年人思想道德建設的部署要求，促進心理健康教育與精神文明建設深度融合，推動校園心理服務智能化、高效化，近日，清華SIGS與龍崗區委宣傳部（文明辦）聯合打造積極心理訓練AI助手，探索“AI+心理健康教育”的創新路徑。

心理健康作為青少年思想道德素養的重要支撐，不僅關乎個體的幸福成長，更是城市文明程度的重要體現。當前，青少年群體在學業壓力、人際溝通、自我認同等方面面臨的心理挑戰，既關乎個體幸福成長，也影響著家庭和諧與社會文明底色。清華SIGS以科技賦能心理教育，聯合龍崗區研發“清小深”AI助手，助力構建覆蓋廣、響應快、效果實的校園心理健康服務體系。

“清小深”語料庫建設專家信息

讓AI技術成為暖心伙伴和貼心助理

本項目圍繞青少年常見心理需求，基于LoRA微調與RAG檢索增強技術，依托自研的積極心理語料庫，打造專注于青少年積極心理教育場景的大模型系統。系統從心理學原理、語料設計到交互機制均針對校園實際需求深度定制，分別構建了面向學生的“情緒支持端口”和面向教師的“心理教學與干預輔助端口”，具備情緒識別、心理回應、教育場景理解等核心功能，實現從語料構建、模型訓練到試點應用、推廣深化的系統推進。

試點階段，“清小深”走進龍崗區多所中小學，收集使用反饋，對模型進行持續優化。目前，教師端與學生端均已完成首輪實地測試，并初步形成可推廣、可復制的應用路徑。

校園試點

在學生端試點中，學生與“清小深”進行真實對話，并填寫反饋問卷。多數學生表示，AI助手能給予溫暖的情感陪伴與有效心理支持，“像朋友一樣關心我”“說話溫暖、有耐心”，幫助緩解壓力與焦慮。學生們還認為系統“反應迅速、表達清晰”，能夠幫助理清思路、分析問題，并在學習與人際交往等方面提供有益建議。

培訓現場

教師端試點以線下專題培訓形式展開，組織龍崗區中小學心理教師與德育教師，學習系統原理與應用方法。教師們現場體驗系統操作，并將其運用于心理課程設計、談話模擬與活動策劃等實際工作中。教師普遍認為系統界面簡潔清晰，操作便捷，能夠在備課、心理活動策劃、學生對話模擬等方面提供有效支持。一些教師表示，它“像一個隨時在線的心理教學助理”，能夠在高頻重復性工作中提供幫助。教師們認為，“清小深”已經初步具備“第二助教”的雛形，既能為學生提供心理陪伴，也能為教師帶來備課、咨詢、教學設計的支持，若繼續提升專業性與互動能力，將在校園心理健康教育中發揮更大作用。

AI賦能，構建可感知的文明溫度

在龍崗區委宣傳部（文明辦）的統籌推動下，“清小深”項目既是人工智能技術在教育領域的落地實踐，更是龍崗區以精神文明建設為引領，探索未成年人思想道德教育與心理健康服務融合發展的創新舉措。通過技術賦能構建“學校可用、教師愿用、學生愛用”的數字化心理服務新模式，龍崗區正持續完善覆蓋家庭、學校和社會的協同心理支持體系，讓心理健康教育成為城區文明建設的重要支撐。

未來，項目將深化中小學試點推廣，推動AI心理助手融入日常心理課程、主題班會等場景，形成常態化使用機制。同時，項目將通過專項培訓與實踐指導提升教師應用能力與心理干預素養，實現“人工智能賦能心理教育”的體系化落地。

作為龍崗區精神文明建設的特色實踐，該項目已為未成年人心理健康數字化治理積累了寶貴經驗，也為深圳乃至粵港澳大灣區提供了可參考、可復制的應用樣本。“清小深”將持續優化升級，構建可推廣、可持續的智能心理健康守護體系，讓文明龍崗既擁有“有形的城市美”，更以未成年人的健康成長與全面發展，彰顯“看得見的心理溫度”與“可感知的文明高度”。

每一個被溫暖和傾聽點亮的瞬間

都在潛移默化間匯成無形的陪伴與力量

清華SIGS參與的不僅是智慧校園與城市建設

更是在為青少年編織一張心靈守護網

借助AI的力量

讓城市之美與心靈之光交相輝映

以技術傳遞關懷

以創新延續陪伴

默默為學子的身心健康保駕護航

掃碼體驗“清小深”

祝賀！這門課程獲清華大學課程思政示范課程！

國際幸福日，感受清華SIGS的“高階幸福”

從“心”關愛，兩款心理功能游戲發布！

文|汪皓婷

編輯|吳鴻瑤

審核|林洲璐 葉思佳

排版|胡靜雯