11月26日,馬克思主義學院在高遠樓710會議室召開實踐教學推進會。會議由副院長李斐斐主持,全體教師參加。會議圍繞科研項目推進、實踐教學優化、教學督導反饋等重點內容進行部署,為學院下一階段高質量發展明確方向、壓實責任。
![]()
會議首先對學院科研工作進行總結。李斐斐介紹了馬克思主義學院2026年校級科研項目立項情況:本年度學院共獲批校級項目13項,在全校各學院中位列第二,立項率達68%。她充分肯定了全體教師在科研工作中的積極投入與努力付出,并指出,科研能力是學科建設的重要支撐,也是教師專業成長的重要路徑。就進一步做好科研項目申報工作,她提出三點要求:一是“搶抓機遇、提前謀劃”,引導教師密切關注申報信息,結合學科前沿與自身研究方向及早布局;二是“突出質量、精心打磨”,通過團隊研討、專家指導等方式,提升項目選題的科學性和研究方案的可行性;三是“強化落實、注重轉化”,已立項教師要嚴格按照研究計劃推進項目實施,定期反饋進展,推動科研成果向教學成果和育人成效轉化。
![]()
圍繞實踐教學工作,李斐斐指出,實踐教學是貫通理論學習與現實關照的重要紐帶,是提升學生思想政治素養和實踐能力的關鍵環節,必須以更高標準推動任務落實。會議明確提出三項重點要求:一是規范思政課實踐教學標準,各課程須圍繞教學目標,制定明確、可操作的實施方案,做到內容、流程和評價標準清晰;二是健全教學指導機制,針對綜合性實踐活動,提前制定實施計劃書,實現對師生的精準指導;三是強化過程管理與成效反饋,要求學生規范撰寫實踐報告,及時收集整理意見建議,根據實際情況動態優化教學設計。會議同時強調要盤活學院VR實訓室資源,鼓勵教師將虛擬仿真技術融入實踐教學,不斷提升課堂的趣味性與實效性。
在部署教學督導工作時,李斐斐提出堅持“依據反饋、問題共享、靶向整改”的原則。她強調,教學督導的核心在于發現問題、解決問題、提升質量,而非簡單評價。會議要求依據督導聽評課意見,構建“發現問題—反饋交流—整改落實—成效檢驗”的閉環機制,切實推動學院教育教學質量整體提升。
此次推進會進一步統一了全院教師思想,明確了階段性重點任務與工作方向。與會教師紛紛表示,將以此次會議為契機,在科研工作中深耕細作,在教學實踐中精益求精,切實落實立德樹人根本任務,為學院學科建設和人才培養高質量發展貢獻力量。
撰稿:孫嘉璐
攝影:孫嘉璐
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.