最近,有網(wǎng)友稱暨南大學(xué)發(fā)出通知,“為杜絕消防安全隱患,保障全體學(xué)生生命財產(chǎn)安全,自2025年12月1日,物業(yè)工作人員將在各宿舍樓出入口通過金屬探測儀等設(shè)備對攜帶包裹進(jìn)行安全檢查,嚴(yán)禁攜帶電動車電池、管制刀具等危險品進(jìn)入宿舍區(qū)域。”有這個必要嗎?該規(guī)定合理嗎?
看到這一新聞,也覺得規(guī)定似乎有些過了。但靜下心來細(xì)想,便能體會到學(xué)校的難處。
最近火災(zāi)事故接連不斷,全國各地都專門發(fā)了積極應(yīng)對消防問題尤其電池設(shè)備類隱患排查的公告,包括暨大安裝安檢設(shè)備的這個新聞,應(yīng)該是都跟這個有關(guān)。
每一個看似不近人情的規(guī)定背后,往往都有著慘痛的教訓(xùn)。此次學(xué)校安裝安檢設(shè)備,肯定是此前就有人不斷將電動車電池等隱患帶進(jìn)宿舍,前人不當(dāng)之舉讓后人來買單,實在怪不得學(xué)校。
![]()
在當(dāng)下,搞管理工作的人壓力巨大,最怕半夜突如其來的電話。一個電話,可能就意味著哪棟樓著火、哪個學(xué)生出事,幾十年的職業(yè)生涯或許就此終結(jié)。
如今問責(zé)機制極為嚴(yán)格,一旦出事,便是層層追責(zé),無人能逃脫。前不久香港那場大火,燒得人膽戰(zhàn)心驚。倘若類似事件發(fā)生在校園,學(xué)校將承擔(dān)難以想象的責(zé)任。
別說是真出事,哪怕只是冒點煙,校長都會寢食難安。
暨大對入校管理向來嚴(yán)格,入校門需刷卡刷臉,這嚴(yán)格管理自有其好處,畢竟一旦出現(xiàn)問題,學(xué)校首當(dāng)其沖受到責(zé)難。
在這種巨大壓力下,暨大出臺安檢通知,實則是一份求生欲滿滿的“免責(zé)聲明”。
回顧過往,高校宿舍因使用違規(guī)電器起火、藏匿危險刀具的事件屢見不鮮。一棟宿舍樓住著眾多學(xué)生,背后是無數(shù)個家庭。
![]()
學(xué)生宿舍人員密集,一旦電池爆炸,整棟樓都將陷入危險;管制刀具更是危險物品,年輕人沖動之下,瞬間就可能摧毀兩個家庭。安檢的意義在于攔截隱患,守護(hù)平安,總比事后追悔莫及要好得多。
學(xué)校也面臨著艱難抉擇。若對潛在危險裝作看不見,一旦出事,網(wǎng)民的指責(zé)聲將如潮水般涌來,“為何不提前預(yù)防”“拿學(xué)生生命當(dāng)兒戲”等批評聲會不絕于耳。
在這種形勢下,學(xué)校選擇事前承受吐槽,而非事后被猛烈抨擊,這也是無奈之下的現(xiàn)實選擇,是在復(fù)雜現(xiàn)實面前保障校園安全的一種途徑,只是在執(zhí)行過程中確實需要不斷優(yōu)化改進(jìn)。
再來看通知的實施時間節(jié)點——12月1號。為何不立刻執(zhí)行,而是留出時間?這其實是學(xué)校為學(xué)生留出適應(yīng)期,為自己留出觀察期。
這說明學(xué)校心里也沒底,想看看輿論反應(yīng),試探管理底線。然而,這又引發(fā)新的思考:安全的底線究竟在哪里?管理的邊界又該如何界定?
教育部過去幾年通報的高校火災(zāi)事故中,大部分與學(xué)生違規(guī)用電有關(guān)。這些數(shù)據(jù)背后,是鮮活的生命和無數(shù)家庭的悲痛。
![]()
學(xué)校其實很清楚學(xué)生可能反感安檢。如今00后學(xué)生權(quán)利意識強烈,今天學(xué)校實施安檢,明天他們就可能投訴。但學(xué)校為何仍要頂著罵名推行?因為兩害相權(quán)取其輕。
被學(xué)生罵,最多是工作方法存在問題;可一旦出了人命,那就是工作失職,對不起家長,動搖辦學(xué)根基。
這其中,存在著一個根本性的矛盾:學(xué)生的自由權(quán)利與學(xué)校的安全責(zé)任,究竟該如何平衡?
不妨捫心自問,假如你是宿舍管理員,能保證一棟樓里1000個學(xué)生都自覺遵守規(guī)定嗎?只要有一個人心存僥幸,偷偷將電池帶進(jìn)宿舍,整棟樓的人都要為其承擔(dān)風(fēng)險。
這就是集體生活的殘酷法則:個人自由不能建立在他人危險之上。大學(xué)宿舍是公共空間,如同機場、地鐵一樣,需要遵循公共規(guī)則。機場安檢、地鐵安檢,大家都能理解,因為這些規(guī)則保障著更多人的安全。
宿舍雖披著“家”的外衣,讓人放松警惕,但并非可以肆意妄為之地。在家可以隨便抽煙,但在宿舍,一個煙頭就可能引發(fā)整層樓的災(zāi)難。
集體生活必然要讓渡一部分個人自由,這是社會契約的基本精神。學(xué)校實施安檢,本質(zhì)上是在為所有人規(guī)避風(fēng)險,包括那些罵得最兇的學(xué)生。
![]()
當(dāng)然,學(xué)校安檢的方式方法值得探討。金屬探測儀讓人感覺刺耳鬧心,學(xué)校其實可以做得更聰明。
一是技術(shù)升級,采用智能充電樁、宿舍用電監(jiān)控、熱感應(yīng)報警等成熟技術(shù),將人防轉(zhuǎn)變?yōu)榧挤溃嵘龑W(xué)生體驗。
二是分類管理,不同學(xué)歷層次、不同專業(yè)的學(xué)生宿舍,管理標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)一刀切,應(yīng)更具針對性。
三是時間緩沖,給學(xué)生一個過渡期,先自查、再抽查、最后全面檢查,讓學(xué)生感受到學(xué)校的善意。
四是服務(wù)先行,學(xué)校先完善室外充電設(shè)施,解決學(xué)生實際需求,再進(jìn)行管理,做到以理服人。
學(xué)校并非不知道這些改進(jìn)方法,但每一種方法都需要資金和時間的投入。在理想的安全管理模式到來之前,先用現(xiàn)有手段保障安全,這是現(xiàn)實主義的生存智慧。
![]()
如今大家對安檢罵聲不斷,但真遇到地震火災(zāi)等緊急情況,第一個沖進(jìn)去救學(xué)生的,還是那些被大家指責(zé)的保安和輔導(dǎo)員。
到那時,大家只會稱贊學(xué)校反應(yīng)迅速、救援及時,而不會想起如今的安檢爭議。人性往往如此,記仇不記恩,記好不記難。
所以,多一份理解,理解學(xué)校的壓力、管理者的兩難以及這個時代對安全的高度重視。與其一味指責(zé)學(xué)校,不如積極出謀劃策,讓安檢工作開展得更得體;與其抗議,不如監(jiān)督學(xué)校,促使其不斷改進(jìn)。
畢竟,學(xué)校和學(xué)生并非對立雙方,安全也不是你輸我贏的零和游戲,只有攜手共進(jìn),才能營造安全和諧的校園環(huán)境。
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.