長三角學前教育發展聯盟 探索協同創新高質量發展新路徑

11月28日至29日，第三屆長三角學前教育發展聯盟年會暨第二屆合肥市學前教育研究院學術論壇在合肥市召開。論壇以“融合?賦能?共生：長三角學前教育高質量發展的協同創新”為主題，吸引了來自長三角地區的十余所院校近兩百名學前教育專家學者、一線教師和教科研人員參與。論壇由長三角學前教育發展聯盟、合肥幼兒師范高等專科學校（以下簡稱“合肥幼專”）共同主辦，合肥市學前教育研究院、合肥幼兒師范教育中心承辦。

合肥幼專黨委副書記、校長余桂東在開幕式致辭中表示，作為長三角學前教育發展聯盟成員單位，合肥幼專多年來深耕學前教育領域，堅持“幼”字特色、“師范”屬性，積極探索職前職后一體化人才培養模式，首創“政校園”協同育人機制，推動老幼一體化服務創新，在師資培養、托育服務供給和教研融合等方面取得顯著成效。未來，學校將與聯盟單位攜手，充分利用研究院“一院五中心”平臺，共建長三角學前教育資源庫，共享優質課程與科研成果，共建師資培訓基地，聯合培養骨干幼師，共研重大課題，推動政策落地與成果轉化，為教育強國建設貢獻長三角力量。

長三角學前教育發展聯盟副理事長、上海師范大學教授李燕表示，聯盟以加強“高校、研究機構之間的橫向聯合”及“高校、研究機構與學前教育實踐之間的縱向融合”為工作定位，匯聚“學科引領、實踐導向、合作共享”合力，并在課程共建與產教研協同方面初顯成果，將建設更多家庭教育虛擬教研室、科技教育共同體等，并通過共建學術專欄、舉辦專題研討等方式，整合長三角學前教育優質資源，深化區域合作，共同為提升長三角學前教育質量、助推中國學前教育現代化貢獻智慧與力量。

其間，浙江師范大學朱宗順教授、上海師范大學李燕教授、南京師范大學王海英教授、安徽師范大學張更立教授帶來四場主旨報告，引發了在場聽眾的深度思考與熱烈反響。論壇聚焦托幼老一體化、學前STEM教育、幼兒園體育教育、學前融合教育以及學前教育教研等核心議題分設5個會場展開了深入研討。

立足新起點，聯盟將充分發揮平臺優勢，深化在資源共建、師資培養、課題共研等領域的協同創新，攜手將共識轉化為行動，構筑學前教育協同發展新高地。

（通訊員 張 靜 記者 謝婷婷）