印尼轉向中國尋求關鍵領域培訓

英國《泰晤士高等教育》12月2日文章，原題：為滿足關鍵領域的培訓需求，印尼轉向中國 一項新的獎學金計劃將讓1000名由印尼政府資助的學生留在亞洲，這進一步表明“中國在科學領域的崛起”。這是一項印尼與中國大學合作的獎學金計劃，每年至少將有50名印尼學生赴華留學。這標志著印尼與中國的教育聯系日益緊密。

這項由印尼工商會中國委員會 （KIKT）等機構發起的服務計劃將資助印尼年輕人出國接受高等教育，其中醫學培訓是當務之急。項目有關負責人亨德羅普利約諾說，該計劃旨在為印尼各戰略部門，特別是醫療領域培養專業人才。

此次合作有望加強印尼的國家人力資源能力。印尼工商會中國委員會主席加里巴爾迪·托希爾說，這種伙伴關系不僅為擴大留學生準入，也為加強雙邊關系，“一個國家的未來不僅取決于經濟實力，還取決于人力資源質量。通過合作，我們的目標是擴大印尼青年的學習機會，同時加深印尼與中國之間的友誼”。雙方簽署的諒解備忘錄顯示，印尼還將每年派遣至少20名教育工作者及相關專業人員（赴華）培訓，促進學術與產業的聯合研究。

英國過去一直是印尼官派留學的熱門目的地之一。上述新計劃標志著印尼對外戰略的多樣化以及與亞洲伙伴關系的加強。牛津大學教育系教授西蒙·馬金森說：“這是中國在科學領域崛起的進一步證據。”他認為該計劃不僅反映了制度實力，還體現了地緣政治。他說：“中國正優先考慮與全球南方國家的關系，并在國際教育方面大量投入。與此同時，英美則在削減包括教育在內的對外援助，因此受歡迎程度大不如前，如今比不上中國。”馬金森表示，人們對中國高等教育的看法已發生巨大變化，中國的大學正崛起，尤其是在STEM（科學、技術、工程和數學）教育和科研領域，在某些方面已可與美國大學一較高下甚至更勝一籌，體系規模則比英國高校大得多。因此，與赴西方國家留學相比，如今去中國并不差。

?英國教育咨詢公司“教育洞察”負責人珍妮特·伊利耶娃認為，印尼的這一計劃反映了更廣泛的區域性轉變，“越來越多印尼和東盟其他國家的學生選擇包括中國在內的亞洲教育體系，而非去英語國家留學。在傳統目的地不再受歡迎、可選地區越來越多之際，印尼正重新分配獎學金名額”。（作者塔什·莫斯海姆，董銘譯）