俗話說,一失足成千古恨,小學生階段,一些孩子就過分的體現出愛馬虎的征兆,家長們可千萬不要不當回事,因為現在不管。
等他大了還各種馬虎的話,大型考試的成績真的會受其影響,那個時候就欲哭無淚了。一些家長曬出孩子的作業。
本來就是一些小問題,但是真仔細看看會發現里面真的藏了更多的智慧和哲理,還有些趣味,讓人忍不住笑。
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小學生作業寫錯一個字,讓伯伯“晚節不保”,老師:你故意的吧?
小學生能粗心馬虎到什么程度呢?這跟基因有關系嗎?一些家長檢查孩子作業的時候會發現孩子確實容易犯一些小錯,但是好像也無傷大雅。
小學生本身就沒有人規定他們不許犯錯,而且這個年齡段就是要以犯錯為主的,他們學習的東西也許不難,但是剛開始接觸學習,萬事開頭難,這很常見吧。
可是一些家長竟然都沒有發現一些馬虎的地方,比如一位家長曬出孩子的作業,是一道看拼音填空題,本來應該是成語。
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可是這個孩子卻寫上了妹妹不累這4個字,給人弄懵了。但是家長乍一看竟然覺得沒啥問題,但是好在是家長是成年人,敏銳的察覺到了。
沒有成語會這么簡單或者這么離譜,再一看拼音,才發現差點都被孩子給騙了。另一個成語叫做不約而同,這個大家也應該很熟悉。
因為日常生活中常用到,但是這位家長的女兒平日也不怎么用成語,再加上他才小學一二年級,怎么可能懂那么多呢,于是他寫成了不約“兒童”。
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再看下一道題目,就是一道猜謎語的題目,應該是大公雞作為答案,成年人是可以看得出來的,可是這位小學生呢。
他竟然把催自己起床的媽媽和這樣的形象給聯系到了一起,他在謎底寫下媽媽這兩個字,估計第2天交給老師的時候,老師看完以后要笑岔氣了。
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小學生想要改掉這個壞習慣,家長也得積極參與進來
那么這么來看,小學生馬虎一點,及時更改掉錯誤就好了,還能有什么大問題嗎?這是因為鞭子沒有抽到自己的身上,從來就不知道疼。
如果你變成了小學生筆下那個被誤會的主人公呢,那就很尷尬了。比如有一位小學生,他寫作業的時候就寫錯了一個字,可偏偏這么巧妙。
讓他現實中的伯伯差點晚節不保了。本來題目設置的場景還是挺溫馨的,是要突出家長們的辛苦,說是伯伯割了一天的麥子。
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然而這位同學把一個偏旁比較相似的字給認混了,于是麥子就變成了“表子”。老師看完之后嚇出一身冷汗。
尤其是后面還接的是伯伯累的精疲力盡,老師只想說,這背后有沒有細思極恐的意味呢?難不成這位小學生真知道點什么?
怎么樣才能改掉小學生這種馬虎的習慣呢?我們會發現大多數小學生馬虎不是憑空出現的,而是因為他們的家長就沒有起到一個好榜樣。
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完全就是在家里這天丟了鑰匙,第2天又弄丟了毛巾,所以給小學生們也就養成了這種不仔細,很隨意的壞習慣。
從家長的角度開始約束自己,然后再給小學生做一個好的表率,這一點會比較重要,和孩子一起改掉壞習慣,做更好的自己。
況且這個問題也可以跟著孩子的年紀而發生變化,有一些孩子確實小的時候注意力不集中導致的長大一些,他的毛病也會逐漸改掉,可是家長必須得去幫助他們。
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