小學生作業寫錯一個字，讓伯伯“晚節不保”，老師：你故意的吧

俗話說，一失足成千古恨，小學生階段，一些孩子就過分的體現出愛馬虎的征兆，家長們可千萬不要不當回事，因為現在不管。

等他大了還各種馬虎的話，大型考試的成績真的會受其影響，那個時候就欲哭無淚了。一些家長曬出孩子的作業。

本來就是一些小問題，但是真仔細看看會發現里面真的藏了更多的智慧和哲理，還有些趣味，讓人忍不住笑。

小學生作業寫錯一個字，讓伯伯“晚節不保”，老師：你故意的吧？

小學生能粗心馬虎到什么程度呢？這跟基因有關系嗎？一些家長檢查孩子作業的時候會發現孩子確實容易犯一些小錯，但是好像也無傷大雅。

小學生本身就沒有人規定他們不許犯錯，而且這個年齡段就是要以犯錯為主的，他們學習的東西也許不難，但是剛開始接觸學習，萬事開頭難，這很常見吧。

可是一些家長竟然都沒有發現一些馬虎的地方，比如一位家長曬出孩子的作業，是一道看拼音填空題，本來應該是成語。

可是這個孩子卻寫上了妹妹不累這4個字，給人弄懵了。但是家長乍一看竟然覺得沒啥問題，但是好在是家長是成年人，敏銳的察覺到了。

沒有成語會這么簡單或者這么離譜，再一看拼音，才發現差點都被孩子給騙了。另一個成語叫做不約而同，這個大家也應該很熟悉。

因為日常生活中常用到，但是這位家長的女兒平日也不怎么用成語，再加上他才小學一二年級，怎么可能懂那么多呢，于是他寫成了不約“兒童”。

再看下一道題目，就是一道猜謎語的題目，應該是大公雞作為答案，成年人是可以看得出來的，可是這位小學生呢。

他竟然把催自己起床的媽媽和這樣的形象給聯系到了一起，他在謎底寫下媽媽這兩個字，估計第2天交給老師的時候，老師看完以后要笑岔氣了。

小學生想要改掉這個壞習慣，家長也得積極參與進來

那么這么來看，小學生馬虎一點，及時更改掉錯誤就好了，還能有什么大問題嗎？這是因為鞭子沒有抽到自己的身上，從來就不知道疼。

如果你變成了小學生筆下那個被誤會的主人公呢，那就很尷尬了。比如有一位小學生，他寫作業的時候就寫錯了一個字，可偏偏這么巧妙。

讓他現實中的伯伯差點晚節不保了。本來題目設置的場景還是挺溫馨的，是要突出家長們的辛苦，說是伯伯割了一天的麥子。

然而這位同學把一個偏旁比較相似的字給認混了，于是麥子就變成了“表子”。老師看完之后嚇出一身冷汗。

尤其是后面還接的是伯伯累的精疲力盡，老師只想說，這背后有沒有細思極恐的意味呢？難不成這位小學生真知道點什么？

怎么樣才能改掉小學生這種馬虎的習慣呢？我們會發現大多數小學生馬虎不是憑空出現的，而是因為他們的家長就沒有起到一個好榜樣。

完全就是在家里這天丟了鑰匙，第2天又弄丟了毛巾，所以給小學生們也就養成了這種不仔細，很隨意的壞習慣。

從家長的角度開始約束自己，然后再給小學生做一個好的表率，這一點會比較重要，和孩子一起改掉壞習慣，做更好的自己。

況且這個問題也可以跟著孩子的年紀而發生變化，有一些孩子確實小的時候注意力不集中導致的長大一些，他的毛病也會逐漸改掉，可是家長必須得去幫助他們。

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