這個國家級教育項目總結會舉行，來看“成績單”……

12月7日，教育部—聯合國兒童基金會“中國融合教育推進：教師專業能力提升項目（2022—2025）”總結會在上海市虹口區開幕。

此次大會由聯合國兒童基金會與華東師范大學融合教育研究院聯合主辦，上海市虹口區教育局承辦，上海市虹口區教育學院協辦。

來自北京、上海、江蘇、山東、河南、四川、陜西等項目試點地區的近200名專家、領導與教育同仁共聚一堂，圍繞融合教育理念深化、教師能力建設與區域機制創新，展開深度對話與成果分享。

共繪融合教育藍圖

虹口區委副書記、代理區長蔣蕊表示，虹口高度重視融合教育，努力為所有孩子提供公平包容的優質教育。作為項目試點區，虹口不斷探索創新并取得了積極成效。自入選“國家特殊教育改革實驗區”以來，虹口進一步強化管理保障，注重教師培養和學校建設，探索ai賦能融合教育，推動區域融合教育高質量發展。

華東師范大學黨委書記梅兵表示，項目實施以來，在課程建設、教師培訓、社會影響等方面取得了明顯成效。未來，華東師大將推動項目成果經驗輻射推廣，探索ai賦能融合教育新場景，讓優質資源惠及更多地區、學校和師生。

上海市教委基教處處長郭金華表示，上海始終將融合教育擺在教育強國和城市發展的重要位置，持續完善政策保障機制，著力提升教師融合教育專業水平，努力構建“全覆蓋、多層級、高質量”的融合教育支持體系。

聯合國兒童基金會駐華辦事處副代表amanda bissex表示，推動公平包容的教育，是實現教育現代化的內在要求和關鍵路徑。她高度認可聯合國兒童基金會與教育部教師工作司共同探索的有效的融合教育模式，以及中國在政策制定和實踐探索中取得的顯著成就。她希望，在全國范圍內深化與推廣試點成果，推動融合教育邁向可持續、系統化的發展新階段，為全球融合教育發展貢獻更多中國智慧。

教育部教師工作司副司長黃小華從國家戰略角度，充分肯定了項目實施四年來，在推進機制、區域實踐、課程建設等方面取得的成效。融合教育，是教育理念的升華，關乎每個孩子的尊嚴與未來。他希望各試點地區持續發揮引領示范作用，各教育行政部門完善政策保障，各師范院校加強融合教育課程建設，助力教育強國建設。

把脈融合教育未來

在項目總結環節，華東師范大學融合教育研究院院長鄧猛和華東師范大學中國嬰幼兒教養研究院副院長蘇雪云，分別從義務與學前教育兩個階段系統地梳理總結了項目實施四年來的工作成果。各試點地區逐步實現從“關注少數特殊學生”到“支持每一個孩子”的價值轉向，構建起分層分類的教師培訓機制，推動普通學校成為融合教育的主陣地，形成了一批可推廣的區域實踐模式和課堂支持策略。

在專家對談環節，聯合國兒童基金會教育專家陳學鋒、江蘇省教育廳原副廳長顧月華、聯合國兒童基金會項目顧問umesh sharma和華東師范大學融合教育研究院院長鄧猛四位專家，圍繞“中國融合教育的經驗、挑戰與未來”展開思想碰撞，從制度設計、專業支持、數字賦能等角度建言，為融合教育在“十五五”期間的深度推進提供理論引領與實踐參照。

虹口區教育局副局長馬振敏在題為“面向每一個，成就每一人——虹口區融合教育系統變革的實踐與思考”的區域報告中，圍繞“價值之錨、實踐之軸、生態之基”，系統分享了區域在融合教育價值重塑、課堂教學變革和教師能力提升與支持體系構建方面的實踐與思考。她通過生動的故事案例，重點介紹了區域融合教育課堂變革、“三橫三縱三階”教師培訓機制、全域聯動的融合教育支持體系等，展現了虹口區從“服務部分”到“面向人人”的系統轉型。

在典型經驗匯報環節，北京市海淀區、四川天府新區、江蘇省等多地代表，圍繞行政制度保障、學校整校推進策略、課堂教學變革方法、校園文化與環境創設、教師專業成長路徑、家校合作模式創新等主題，分享了學前與義務教育階段的融合路徑，展現了中國融合教育從區域試點到全面推廣的生動圖景。

呈現融合實踐樣本

本次大會設置了11個融合教育成果展區，聚焦區域特色，集中呈現各地在師資培訓、課堂教學與支持體系構建等方面的探索成果。各試點地區以視頻、教學具、案例集等多元形式生動再現融合教育的真實場景與實踐創新，讓與會人員在沉浸式體驗中感受融合教育的深度變革。

虹口區重點展示了“云支持”平臺、教師研訓與個性化教學工具等資源，系統呈現了技術賦能、教研協同的區域特色。虹口區6所項目示范校也都以實物、視頻和圖片等形式，紛紛展示各校的項目實踐成果。

據介紹，此次大會為期兩天半，將開展學校觀摩、平行專題研討、圓桌匯報、成果發布等多維環節，緊密圍繞學校實踐、課堂變革、教師發展等重點內容，展示融合課堂的真實發生與師生共成長。

文字：白羽

圖片由活動主辦方提供

編輯：王佳依

校對：曹鉺

責任編輯：吳華

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