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      闊步走在鄉村人才培育的大路上——寫在中央農業廣播電視學校成立45周年之際

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      45年前,改革春雷在華夏大地萌動,百業待興,廣大農民對知識的渴望、廣袤農村對人才的呼喚尤為熾烈。在這樣的背景下,1980年12月,當時的國家農委、農業部、教育部、中央廣播事業局等10部門聯合組建了中央農業廣播電視學校(以下簡稱“中央農廣校”)。這所沒有圍墻的、農民自己的學校應運而生。

      四十五載風雨兼程,四十五載春華秋實。如今,中央聯合辦學單位已拓展到16家,從農村“大喇叭”到互聯網,從單一農技培訓到多元人才培育體系建立,農廣校體系發展始終與農業農村發展同頻共振,為鄉村人才培育提供了持久支撐。

      習近平總書記高度重視鄉村人才振興,他指出:“鄉村振興,人才是關鍵。要積極培養本土人才,鼓勵外出能人返鄉創業,鼓勵大學生村官扎根基層,為鄉村振興提供人才保障?!?/p>

      功以才成,業由才廣。全面推進鄉村振興,迫切需要一批懂農業、愛農村、愛農民的“三農”工作人才隊伍。中央農廣校常務副校長宋聚國說:“45年來,中央農廣校始終牢記職責使命,深入貫徹落實黨的方針政策,堅持服務農民的宗旨。今后,我們將繼續以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,統一思想、堅定信心,創新思路、擔當進取,推進新時代新征程農廣校事業高質量發展?!?/p>

      聆聽歷史回響,穿透城鄉壁壘。回望來路,農廣校照亮了億萬農民的奮斗征程;站在新的歷史起點,新時代的時間卷軸徐徐展開,一條以人才振興推進鄉村全面振興的大道正在腳下鋪展延伸,農廣校正闊步走在這條充滿希望的大路上!

      既做產業“主力軍”,又做時代“排頭兵”

        目光投向陜西省延安市,一顆小蘋果催生出大產業。近年來,延安蘋果憑借得天獨厚的氣候條件,已發展成為當地的“金字招牌”。從傳統的鮮果種植,到蘋果脆片、果汁、果酒等深加工產品,到“延安蘋果”區域公用品牌的標準化建設,再到果園托管、冷鏈物流等配套服務的完善……延安建立了一條蘋果“種植+加工+品牌”的完整產業鏈。

        2024年,延安蘋果產業交出一份亮眼成績單:種植面積保持在330萬畝以上,產量突破500萬噸,全產業鏈產值更是達到551億元……實現了從“賣鮮果”到“賣產品、賣品牌”的轉變。

        這條全產業鏈發展變革的背后,是百萬果農的奮力托舉。自2020年11月起,延安在全省率先啟動實施“百萬農民線上大培訓”項目,駐村第一書記、高素質農民、現代青年農場主、農村實用人才、村級涉農經濟帶頭人、產業大戶等3000余人悉數參與,通過線上直播和視頻課程等方式實現蘋果全產業鏈培訓全覆蓋。截至今年10月,項目已開展131期培訓,累計訪問量超7100萬人次,實現產業、領域、農民全覆蓋。

        “這里培育的,不僅是會種地的農民,更是懂紅色文旅、善生態經營的復合型人才。他們守護著延安的綠水青山,更將延安的紅色故事和綠色產品通過新的渠道推向全國?!毖影彩修r廣校負責人介紹,“高素質農民既要有科技素養,也要有文化底蘊和市場眼光。農廣校創新應用現代信息技術,統籌生產需求與科技服務有效對接,推動技術普及與農民培訓融合提升?!?/p>

        從產業到個體,需要“十八般武藝”,呼喚“七十二行能手”。農廣校培訓的學員中,既有號召力強的“帶頭人”、懂技術的“田秀才”,也有善經營的“農創客”……他們就像散落在鄉野間的“繁星”,點亮著沃野與鄉村的每一個角落。

        “時代楷模”徐淙祥,現為太和縣現代農業科技試驗示范基地黨支部書記。1996年在中央農廣校參加學習,2000年以來,先后榮獲“全國勞動模范”“全國種糧標兵”“中國好人”等榮譽。這些年,農廣校一路隨行賦能,支持他培育優良品種、改良栽培方法,帶動廣大小農戶多種糧、種好糧,許多“望天田”變成了“高產田”,為國家糧食安全作出了積極貢獻。

        “農廣校把課堂搬到田間地頭,現身說法,大家一看就懂,一學就會,一用就靈,取得了很好的效果?!毙熹认檎f,今后一定要創新發展,把總書記“多種糧、種好糧”的囑托變成強大的生產力,作出農廣校應有的貢獻。

      既堅持體系化辦學,又強調靈活性培訓

        “來嘗嘗我們的新品‘八卦拿鐵’,這是我在培訓班中獲得的靈感,把咖啡和我們武神潭村‘八卦水城’的歷史文化結合在一起,打造的特色產品?!苯K省昆山市鄉村咖啡產業專題班學員王雪薇正熱情地招呼著顧客。

        在北京周邊的鄉村民宿、吉林長春的梅花鹿養殖、河北涉縣的中藥材、新疆鞏留縣的直播鏡頭里,遍布著神州大地上當代高素質農民群像,他們有知識、善經營,愛農業、懂技術,他們正用技術、創意與商業思維重塑農業——從“面朝黃土”的生存勞作,積極擁抱新技術、新模式和新品種,在廣袤田野上書寫著現代農業的嶄新篇章。

        緊跟時代變化,覆蓋全國范圍,農廣學員這個共同的名字代表著勤勞、智慧與奮進,正閃耀著新時代農民的風采。作為農民教育培訓的“國家隊”,全國農廣校體系涵蓋1所中央校、36所省級校、246所市級校、1472所縣級校和1.4萬余所農民田間學校,具有豐富的教育資源和雄厚的教學實力。

        “鄉村人才培育是一項系統工程,必須構建起一個覆蓋廣泛、層次分明、機制靈活、學用貫通的現代化培育體系?!敝醒朕r廣校副校長李仕寶說,層級化的組織體系,確保了教學資源直達基層;標準化的教學體系,保證教學內容科學規范;多元立體化的傳播,使培訓服務精準觸達每位學員;制度化的管理體系,筑牢嚴謹有序辦學根基。

        中央農廣校作為這個體系的中樞和牽引,正以其獨特的“空中課堂”與“線下實訓”相結合、遠程教育與就地培養相補充的模式,將教育培訓的觸角延伸到鄉村的“最后一公里”。

        如果說“體系化辦學”是根基,那么“靈活性培訓”就是生命線。二者相輔相成,共同構成農廣校體系服務“三農”的獨特優勢和核心競爭力。

        突出目標導向和問題導向,內容上按需施教,方式上融合線上線下,時間上農學結合,評價上重實效而非形式。湖南省湘潭市與相關龍頭企業、科技示范園區、農民田間學校、新型產業基地簽訂協議開展合作,形成受訓學員“學習—實踐—再學習—再實踐”的培訓鏈條。江蘇省淮安市淮陰區實行“中專文憑+中級技能證書”雙證制,畢業后持續提供技術跟蹤服務,組建專家團隊每學期回訪指導,幫助學員解決生產難題,形成“招生—培養—服務”閉環。

        “有陸弟敏和李世松在,種芒果就放心?!睆V西百色市田東縣種植芒果的果農笑著說。陸弟敏是田東縣農業農村局芒果試驗站站長,也是高級農藝師;“芒果達人”李世松是田東縣祥周鎮九合村村民,有著40年的芒果種植經驗。陸弟敏與李世松以“線上理論講解+線下田間示范”的組合拳,為芒果種植戶精準賦能。作為農廣校專家,他們的聯袂教學深受好評。

      既服務中心工作,又持續開拓創新

        “除了全縣最遠的兩個鄉鎮,只要農戶一打熱線電話,我們保證半小時內到現場,以不打烊的全天候服務,讓群眾時刻感受到近在眼前的獲得感。”河南省商丘市夏邑縣農廣校校長項偉說。

        據了解,夏邑縣農廣校從1981年創辦開始,貼近農戶、貼近一線,7任農廣校校長“擼起袖子加油干”,夏邑縣農廣校被稱為“全國縣級農廣校的標桿”和“全國農民教育培訓的一面旗幟”。

        夏邑縣委書記閆長安說:“夏邑歷來重視鄉村人才建設,從加強農民教育培訓、提高農民技能素質著手,實施‘把農民培養成高素質農民、把高素質農民培養成黨員、把黨員培養成村干部、把優秀黨員干部培養成村黨支部書記’的高素質農民‘四步培養法’,培養了一大批高素質農民和農村優秀實用人才,增強了廣大基層干部帶頭致富的本領,著實促進了全縣農業產業發展?!?/p>

        “一招點睛,學用貫通”。針對群眾分散難組織、參差不齊難統一、需求不同難對口的現實難題,2024年,農業農村部啟動高素質農民培育學用貫通綜合試點(以下簡稱“試點”)。在中央農廣校的指導下,各級農廣校擰成繩一齊干,全國5個地級市、74個試點縣堅持工程化設計、項目化管理方式,針對行業急需、人才培養短板弱項,著力打造精品課堂,于是,AI課堂、無人機培訓等新應用、新服務迅速進入“尋常百姓家”。

        作為學用貫通5個整市推進試點之一,濟南市農廣校打造“賽、訓、展、宣”一體化格局,以特色賽事為牽引,用實打實的政策紅利,促進人才培育與產業振興深度融合。截至今年11月,5名學員獲評市級E類人才,37項產銷對接合作落地見效,有效破解了傳統培育中“學用脫節”的突出難題。

        鄉村振興,既要“塑形”,更要“鑄魂”。一些學用貫通綜合試點項目巧妙地將民族文化融入其中,學員們學習現代農業技術的同時,也在努力去挖掘、整理和傳承本民族的歌舞、刺繡、節慶等非物質文化遺產。一位浙江省杭州市的鄉村文化項目負責人說:“我們培育的,不僅是懂非遺的‘新農人’,更是能講好我們民族故事的文化使者?!?/p>

        花開兩朵,并蒂連枝。把時針撥回至2016年1月,中央農業廣播電視學校(農業農村部農民科技教育培訓中心)與中國農民體育協會正式合署辦公(以下簡稱“廣校體協”)。廣校體協通過開展各類全國性“村字號”賽事活動,推動引導資源要素向農村流動,構建起“教育培訓+體育健身指導服務”雙軌并行的綜合服務體系。其堅持的“賽會展演銷”辦賽模式,配套開展村集、村晚、村趣、村游、村談等活動,打造出“一賽帶多業”的發展格局,大大推動了農文體旅業態深度融合。當前,以源起于貴州省臺江縣的“村BA”為代表,“村跑”“村舞”“村排”等具有一定知名度的“村字號”活動已達24種,“村字號”賽事活動的火爆出圈,已成為觀察中國式現代化的重要窗口。

        四十五年,于人是半生耕耘、歲月沉金;對于一項事業,則正是風華正茂、意氣勃發之時?;厥走^去,農廣校與億萬農民同行,為中國解決溫飽問題、實現農業現代化作出了不可磨滅的貢獻,也書寫了農民教育培訓與鄉村人力資源開發史上的奇跡。展望未來,建設農業強國的號角已經吹響,全面推進鄉村振興的藍圖已經繪就。

        大道如砥,行者無疆。無論面臨怎樣的風險與挑戰,四十五年的積淀足以讓農廣校具備再出發的底氣。當千千萬萬鄉村人才如春潮般奔涌,他們的智慧與汗水在田野上激蕩,一幅鄉村全面振興的壯麗畫卷,正在中國大地上全面展開?。ǜ唢w 曹丹丘 農民日報全媒體記者 焦宏)

      來 源:農民日報

      原標題: 闊步走在鄉村人才培育的大路上——寫在中央農業廣播電視學校成立45周年之際

      總監制:姚卜成

      監 制:韓世雄

      編 輯:張瓊文



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