前幾天,
看到一個有意思的視頻:
江蘇無錫,
一位媽媽從兒子鼓鼓囊囊的書包里,
翻出破裂得不成樣子的課本,
還有滿是涂鴉、七零八落的作業紙。
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讓人意想不到的是,
在這“一片狼藉”的書包中,
還藏著孩子寫下的宏圖大志——
目標考上清華北大!
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媽媽都不敢相信自己的眼睛!
哈哈凌亂的書包,
也掩蓋不了孩子的遠大志向。
小學生的書包就是一個謎,
你永遠不知道能從里面翻出什么。
書包能有多亂有多亂
小學生的書包能有多亂呢?
能有多亂有多亂,
讓你倒也倒不完。
翻孩子書包之前,
記得先吃一顆速效救心丸。
想象中,
孩子的書包是這樣的:

實際上,
是這樣的:

這樣的:

這樣的:
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卷子永遠揉成團,
一坨一坨圓又圓。
皺皺巴巴湊合用,
一看分數心更寒。
因為書包太亂,
作業可能會“不翼而飛”。
四川一所小學里,
同學們都在認真做題,
只有一個小男孩在翻書包找卷子。
他在自己一團亂麻的書包里一頓亂找,
后來干脆把書包里的東西全都倒出來,
一件一件挨個兒找。
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老師都替他著急,
小男孩找累了,
卻還能淡定地喝水。
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有人天真地以為,
拿個文件袋可以解決書包亂的問題,
沒錯,文件袋是這個功能,
但問題是,
文件袋上學路上還有,
放學回家就沒有了。
書本文具破破爛爛
古語有云:
“讀書破萬卷,下筆如有神。”
下筆有沒有“神”咱不知道,
讀書“破萬卷”,
當代小學生倒是都做到了。
不信,
翻開他們的書包看一看,
你就會發現,
書本文具永遠是破破爛爛。
如果我不說,
你能猜到這是一根鉛筆嗎?
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一根筆直挺拔的鉛筆,
是怎么變成一把“掃帚”的呢?
都是孩子一口一口咬出來的!
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變成“掃帚”還算好的,
大多數鉛筆都逃不過被
“五馬分尸”的結局:
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鉛筆都落得如此下場,
橡皮擦也難逃一劫,
它們被堆積在書包的角落里,
有的被扎滿洞眼變成篩子:
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有的被“大卸八塊”:
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有的被雕刻成了藝術品:
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請欣賞,
一塊橡皮的前世今生:
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同樣,
沒有一個課本,
能完完整整地走出孩子的書包。
它們輕則缺幾角、被涂鴉,
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重則散頁缺封、破裂不堪。
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知道的,孩子是去讀書了,
不知道的,還以為孩子去吃書呢。
最讓人哭笑不得的是,
他們還會在書本上亂涂亂畫,
根本分不清哪個是筆記,
哪個是涂鴉。
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仔細瞧一瞧,
那構圖,那創意,
讓你在生氣的同時,
還忍不住暗暗驚嘆!
當你看到孩子書包中
亂七八糟的書本試卷時,
應該感到慶幸,
雖然破爛不堪,
至少都還存在,
更多的時候,
是卷子作業無影無蹤。
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稀奇古怪啥都塞
孩子書包里的“大千世界”,
絕對超乎你想象,
稀奇古怪啥都往里塞。
在他們眼里,
書包不光是“書”包,
還是個“小型動物園”。
瞧這個小男生,
往書包里隨手一掏,
哎就是一只金燦燦的小鴨子,

活的!

小孩子能有什么壞心思呢,
他不過是想多個上學的伴兒罷了。
放鴨子還算手下留情的,
就怕孩子給你帶回
奇形怪狀的肉蟲子、相當逼真的蛇玩具,
魂兒都能給你嚇飛!
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郭京飛小時候撿了條蛇帶回家,
把媽媽嚇得頭發都立了起來,
把一生知道的臟話全都罵出來了。
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在孩子眼里,
書包還是個“紙條收集站”,
藏著各種匪夷所思的小紙條。
比如絕交書,
“從今以后,形同陌路,各不相干。
你掉進河里我不下水救,
我路上摔倒也不用你扶!
我結婚你別來,
你的葬禮我也不參加!
我考上大學你不用祝賀,
你犯罪進監獄我也不去探望!”
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至于絕交的理由嘛,
很簡單:
“因為你每次都想當老大,
動不動就發火,
我們跟你絕交。”
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比如記仇本:
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別說同學了,
就連親姐姐都逃不過弟弟的“立字為仇”。
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比如小情書:
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比如啼笑皆非的問答:
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在孩子眼里,
書包還是個“玩具屋”。
一位爸爸,
突擊檢查兒子滿滿當當的書包,
倒出來一看,
豁!一堆的卡片里夾雜了幾本書,
這些卡片都是孩子從同學手里贏過來的。
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嗐,
哪個男孩的書包里沒有幾百張奧特曼卡片呢!
在孩子眼里,
書包還是個天然的
“垃圾場”“廢物回收站”,
可以放發霉的饅頭,
爛了的水果,
吃剩的蘋果核,
不想吃的餿掉的剩菜。
還有夾扁的蚊子。
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如果你家遙控器找不到了,
很可能是被孩子裝進書包帶走了。
總之,
只有你想不到的,
沒有他們不敢放的。
最不可思議的是,
咱也不知道為什么,
孩子的書包里永遠裝著別人的東西。
書包是他的書包,
書包里的東西卻不都是他的。
啥也別說了,
看到熊孩子們都一樣,
就沒那么生氣了。
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兒童的未來在教育
如果你曾夢想:
有一天能站在兒時向往的講臺,
去收獲一群山村熊孩子的愛,
讓生命擁有一段不尋常的經歷.....
也曾希望:
參與探索適合兒童的教育,
賦予教育以生命的意義
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