招聘現(xiàn)場人山人海，碩士80%陪跑，網(wǎng)友“全是普通人的孩子在卷”

在當(dāng)今社會(huì)，“內(nèi)卷”一詞頻繁地出現(xiàn)在大學(xué)生的討論中，似乎成為了校園里避之不及卻又如影隨形的話題。大學(xué)生們都倡導(dǎo)拒絕內(nèi)卷，渴望擁有一個(gè)更加輕松、自由且富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

然而，對于普通家庭出身的孩子而言，拒絕內(nèi)卷往往只是一種遙不可及的奢望。他們內(nèi)心十分清楚，在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)中，除了拼命學(xué)習(xí)，努力比別人多考1、2分，似乎沒有其他更好的出路。這并非是他們主動(dòng)選擇了這樣充滿壓力與競爭的人生道路，而是現(xiàn)實(shí)逼迫他們不得不如此。

就拿就業(yè)來說，這是每個(gè)大學(xué)生都繞不開的一道坎。有一張照片在網(wǎng)絡(luò)上引起了廣泛關(guān)注，據(jù)說這張照片記錄的是黑龍江當(dāng)?shù)嘏e辦的一場規(guī)模較大的招聘會(huì)。這場招聘會(huì)匯聚了眾多優(yōu)質(zhì)的就業(yè)資源，吸引了大量求職者前來。

按常理來說，如此豐富的資源應(yīng)該能為眾多學(xué)子提供不少機(jī)會(huì)。然而，實(shí)際情況卻令人大失所望。據(jù)了解，哪怕是擁有碩士學(xué)位的畢業(yè)生來到這里，很多時(shí)候也只能充當(dāng)“陪跑者”的角色。一些招聘會(huì)甚至直接將門檻提高到只要博士學(xué)歷。即便篩選要求已經(jīng)如此之高，現(xiàn)場依然是人滿為患，大量的考生擠在其中，那種擁擠和競爭的氛圍，著實(shí)讓人感到可怕。

我們不禁要問，博士學(xué)歷的人都面臨著如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，那么碩士的情況又如何呢？網(wǎng)友給出了一組令人震驚的數(shù)據(jù)。在這場招聘會(huì)中，前來應(yīng)聘的碩士們大多是從小學(xué)開始就一路名列前茅的學(xué)生。他們在學(xué)業(yè)的道路上披荊斬棘，歷經(jīng)無數(shù)次考試的洗禮，終于憑借著自己的努力和才華讀到了碩士。

然而，等待他們的卻是高達(dá)80%的淘汰率。這意味著，如果有100個(gè)碩士參加這場招聘會(huì)，其中80個(gè)人當(dāng)天可能連一個(gè)面試的機(jī)會(huì)都沒有，只能徒勞無功地離開。他們心里明白，即便知道希望渺茫，不來參加招聘會(huì)又沒有其他更好的辦法。這就是普通家庭孩子在就業(yè)過程中所遭遇的困境，他們在這場激烈的競爭中，仿佛置身于一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，卻又無法退縮。

那么，那些在就業(yè)市場上占據(jù)優(yōu)勢的有能力的人都在哪里呢？以我們熟悉的一些大型國企為例。在這些企業(yè)中，存在著一種較為普遍的現(xiàn)象。有些家長本身就在國企內(nèi)部擁有一定的人脈關(guān)系和資源，他們能夠很方便地為自己的孩子鋪好進(jìn)入企業(yè)的道路。

這種情況看似無可厚非，畢竟每個(gè)家長都希望自己的孩子有一個(gè)好的未來。然而，從另一個(gè)角度來看，他們占用的這些就業(yè)名額，很有可能原本是屬于一個(gè)普通孩子的。這就進(jìn)一步加劇了普通家庭孩子的就業(yè)難度，讓他們在競爭中處于更加不利的地位。

回顧歷史，“萬般皆下品，唯有讀書高”這句古訓(xùn)曾經(jīng)激勵(lì)著無數(shù)寒門學(xué)子通過讀書改變命運(yùn)。在過去的社會(huì)中，知識(shí)確實(shí)是打破階層壁壘、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。然而，時(shí)代在不斷發(fā)展變化，如今的社會(huì)已經(jīng)不再僅僅圍繞著學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生轉(zhuǎn)動(dòng)。就像現(xiàn)在的就業(yè)市場，僅僅擁有高學(xué)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果一個(gè)人只會(huì)埋頭苦學(xué)，卻缺乏實(shí)際的工作能力和社會(huì)資源的加持，那么即便擁有碩士甚至博士學(xué)歷，在求職過程中依然會(huì)舉步維艱。

從社會(huì)層面來看，這種現(xiàn)象反映出了當(dāng)前就業(yè)市場存在的一些深層次問題。一方面，就業(yè)資源分配不均，優(yōu)質(zhì)崗位往往集中在少數(shù)行業(yè)和企業(yè)，導(dǎo)致競爭異常激烈。另一方面，社會(huì)關(guān)系和人脈資源在就業(yè)過程中起到了不可忽視的作用，這在一定程度上削弱了公平競爭的原則。

從個(gè)人層面來說，這也讓我們深刻地意識(shí)到，不能僅僅為了追求一個(gè)高學(xué)歷而陷入瘋狂的焦慮之中。學(xué)歷固然重要，但它并不是衡量一個(gè)人能力和價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)該更加注重培養(yǎng)自己的綜合能力，包括溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新能力等。同時(shí)，也要積極拓展自己的人脈資源，為自己的未來發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。

在這個(gè)多元化的時(shí)代，我們應(yīng)該明白，人生的道路不止一條。除了傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)和就業(yè)路徑，還有許多其他的選擇等待著我們?nèi)ヌ剿鳌Ｎ覀兛梢赃x擇創(chuàng)業(yè)，憑借自己的智慧和勇氣開創(chuàng)屬于自己的事業(yè)；也可以投身于自己熱愛的藝術(shù)、體育等領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。總之，我們不能僅僅局限于學(xué)歷的追求，而應(yīng)該以更加開放和多元的視角去看待未來的發(fā)展。