為提升教師信息化教學水平,深化學科教學交流,探索 “智慧課堂” 實踐路徑,鄧州市致遠學校于 2025 年12月8日至 18 日成功舉辦 “智慧筑夢,AI 實踐” 公開課展示活動。高一年級語、數、英、理、化、生六大學科教師同臺競技,以科技賦能教學,呈現了一場場精彩紛呈的課堂盛宴。
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活動按階段有序推進:12月9日至11日為磨課階段,各學科教師精心打磨課件與教學設計,在科大訊飛教學服務康老師的專業指導下優化教學細節;12月12日至17日為展示階段,校領導、年級主任、學科主任及同組教師組成評委團,全程觀摩并細致點評,認真記錄課堂亮點;12月18日的頒獎儀式上,綜合多方評審意見,各類獎項最終揭曉。
一等獎:生物學科 張楠
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張楠老師以 “AI 賦能實驗探究” 為核心特色,將智慧課堂技術與生物學科的實踐性深度融合。授課前她借助訊飛教學工具精準分析學情,通過 3D 動畫、虛擬實驗軟件等構建可視化教學模型,把細胞呼吸等微觀生理過程直觀地呈現給學生。課堂上她運用智慧課堂實時互動功能,發起小組探究任務,學生通過平板上傳實驗觀察結果,系統即時生成分析圖表,凸顯了生物學科 “觀察 - 探究 - 驗證” 的邏輯鏈條。同時還巧用錯題收集與精準推送功能,針對性解決學生的認知難點。本節課通過技術手段突破了傳統實驗教學的時空限制,也讓學生在沉浸式體驗中深化對生命現象和生命規律的理解。
二等獎:化學學科 黃鑫
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黃鑫老師立足化學 “宏觀辨識與微觀探析” 的學科核心素養,將智慧課堂打造成 “數字化實驗工坊”。針對化學反應原理的抽象性,他通過動態模型演示化學反應中電子轉移過程,讓學生直觀感受微觀變化。課堂上借助智慧課堂搶答、隨堂檢測功能,實時掌握學生對化學方程式、反應條件等知識點的掌握情況,及時調整教學節奏。同時,他整合數字資源庫中的實驗視頻與拓展資料,通過分層任務推送滿足不同層次學生需求,既保持了化學學科注重實證、嚴謹推理的特色,又以技術賦能讓復雜知識變得易懂可感,提升了課堂教學的精準度與效率。
二等獎:英語學科 曹穎
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曹穎老師緊扣英語學科 “語言運用與跨文化交際” 的核心,將智慧課堂轉化為 “沉浸式語言實踐場景”。她利用智慧課堂的音頻、情景功能,讓學生在真實語境中練習口語表達,通過即時語音測評工具糾正發音偏差。授課中借助互動白板展示海外文化素材,發起小組合作創編對話任務,學生通過平板實時提交作品,師生、生生間在線互評。同時,她通過智慧課堂課前預習數據精準定位學生詞匯薄弱點,課堂上針對性開展詞塊訓練與語境運用,既凸顯了英語學科 “輸入 - 輸出 - 反饋” 的語言學習規律,又以技術打破了傳統英語教學的單向傳輸模式,讓學生在高頻互動中提升語言綜合運用能力。
三等獎:數學徐夢茹、物理趙卓雅、語文路存、化學張寧
數學徐夢茹老師、物理趙卓雅老師、語文路存老師、化學張寧老師獲評三等獎。徐夢茹老師在邏輯思維引導領域、趙卓雅老師在實驗可視化教學領域、路存老師在文本深度解讀領域均大膽創新,充分彰顯了扎實的教學功底與強烈的創新意識。
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此次活動不僅評選出蘇泊爾電飯煲、美的空氣炸鍋、貓王音響、小米智能音響、SKG頸椎按摩儀、九陽電烤箱、蘇泊爾電餅鐺、米家電動剃須刀、米家養生壺等豐厚獎品及榮譽證書,更推動了優質教學資源的沉淀與共享。活動結束后不久,參與教師紛紛表示,通過全程參與磨課、展示、研討環節,深刻體會到智慧技術對提升教學效率、培養學科素養的推動作用。
智慧課堂的引領者、高中部校長李淵表示:未來會持續推進智慧教育建設的深化工作。并以本次活動為契機,激勵更多教師探尋技術與教學的深度融合路徑,使智慧課堂成為提升教學質量、推動學生全面發展的強勁動力。
來源:鄧州市致遠學校
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