華東師大發起AI“主筆”論文征集后續如何？最新進展來了→

還記得華東師范大學發起的ai“主筆”論文征集嗎？

10月7日，華東師范大學教育學部、上海智能教育研究院和教育部哲學社會科學實驗室華東師大智能教育實驗室聯合發起以人工智能作為科研論文寫作主體的“ai驅動教育研究論文寫作”征文活動。“ai應被列為論文的第一作者”等征文要求引發熱議。

華東師大官微發布征文通知

就發起征文的目的，以及“讓ai做第一作者，是否意味著‘人的退場’”等各界關心的話題，第一教育當時專訪了教育部哲學社會科學實驗室華東師范大學智能教育實驗室主任張治。（點擊查看相關報道）

論文征集已于11月30日截止，后續情況如何？第一教育再次聯系了張治。

各界投稿踴躍，最受關注的話題是……

據介紹，自啟動以來，該征文活動在國內外學術界引起廣泛關注，投稿熱情持續高漲。截至征稿結束，共收到來自海內外投稿820篇，經剔除重復投稿、主動撤稿及測試稿件后，最終有效投稿共計724篇。

從論文主題分布來看，“未來學習”賽道投稿數量最多，占比達35.9%。此外，“未來教育科研”（23.7%）、“未來教師”（15.8%）、“未來課堂”（14.9%）、“未來學校”（2.9%）等主題均有相應投稿。

據初步統計，參與本次活動的人類作者多達1177名，作為第一作者的ai涵蓋國內外主流大模型，也包含部分由企業或個人研發的專用智能體。

稿件來源覆蓋我國34個省級行政區，以及美國、英國、韓國等9個國家。

投稿人群中，來自高等院校的占絕大多數，達87.6%，其中約1/5為高校教師或科研人員，來自基礎教育各級各類學校的占7.9%，來自科研院所和頭部企業的占4.2%，還有部分高中學生也參與此次活動。

值得一提的是，醫療、金融等非教育領域從業者也積極參與投稿，反映出ai驅動的研究與寫作已引發不同領域與不同行業的共同關注。

評審機制再優化，增設創新獎項

據了解，為確保評審過程科學、公正，組委會此前已通過多輪專家研討制定了論文評審標準，并聯合相關研究機構及教育科技企業，研發了“論文智能評審系統”。目前，所有有效稿件均已完成倫理規范審查與首輪智能評審。

為深入挖掘ai賦能哲學社會科學研究的獨特價值，進一步鼓勵ai驅動的突破性科研創新，同時推動評審機制向更開放、更創新的方向發展，組委會經研究商議，決定采用以下“兩步走”的論文評審機制——

一是基于多維評價指標的人機協同綜合評審。從研究邏輯、方法過程、研究創新和寫作質量四個維度，組織評審專家對通過ai初評的論文進行復審，最終評定“杰出論文”與“優秀論文”。

二是基于創新性指標的大模型專項評審。運用國內外多個先進大模型，聚焦“創新性”這一核心指標，對所有通過倫理規范審查的論文進行逐一比對和排序，形成論文排行榜。結合多模型榜單與專家委員會意見，評出若干“ai驅動教育研究論文寫作創新獎”，以鼓勵最具前瞻性與突破性的研究實踐。

研討會籌備中，將回應熱點議題

根據此前發布的征文通知，完成論文評審后，活動主辦方將邀請獲獎作者及相關專家學者圍繞“科學研究第五范式在教育領域的應用與挑戰”開展研討。

據介紹，研討會現正籌備中，計劃于2026年初舉行。最終評審結果將于公開研討會前后公布，作者可登錄投稿系統查看。研討會將正式頒發獎項，并就各界關注的重要議題開展深度學術交流。

文字、編輯：袁曼舒

封面圖由ai生成

校對：曹鉺

責任編輯：吳華

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上觀號作者：第一教育