攜手共進 賦能未來丨義烏—巴州三小教育交流暨巴州區義務教育矩陣研討活動成功舉辦

為深化區域教育合作，促進優質教育資源共享。2025年12月19日，“攜手共進，賦能未來”——義烏-巴州三小教育交流暨巴州區義務教育矩陣研討活動在巴州三小成功舉辦。來自義烏的教育專家團隊與巴州三小全體管理干部、語文教師、幼兒教師及巴州區義務教育矩陣（區三小領航）的校共體學校的教師代表齊聚一堂，共同探索教育新理念與新路徑。

實地走訪：

感受校園文化底蘊

活動于上午8:30準時開始。義烏教育專家團隊在我校管理干部的陪同下，首先參觀了巴州三小的校園文化。這場短暫的參觀不僅讓遠道而來的專家對學校有了直觀了解，也為后續的深度交流營造了親切、開放的氛圍，搭建起兩地教育者初步溝通的橋梁。

專題引領：

聚焦“成長讀寫”新策略

原義烏市新絲路學校、繡湖小學教育集團總支書記、總校長，首批正高級教師，浙江省特級教師王鴻教授，為參會教師帶來了題為《走進童書世界：小學生“成長讀寫”指導體系與學習策略的行動研究》的專題分享。

王鴻教授的講座深入淺出。她從一本本生動的繪本入手，逐步提煉出“前后對比、猜想聯想、文字圖像化”等操作性極強的閱讀策略。更值得一提的是，她巧妙點撥了如何將這些策略轉化為寫作教學的“金鑰匙”，讓在場教師深刻體會到“讀寫共生”的教學魅力。

思維碰撞：

共繪教育發展同心圓

本次活動采用了專題講座與互動研討相結合的形式，為與會者搭建了一個深度交流的平臺。對于現場聆聽的巴州教師們而言，這既是一次教學方法的補給，更是一次教育觀念的更新。如何將“成長讀寫”的理念與本地學情、校本課程相結合，成為老師們討論的話題。

一位參與活動的語文教師表示：“講座有很強的實操性，‘成長讀寫’體系為我們打開了一扇窗，讓我們思考如何讓學生的讀寫真正‘活’起來，連接到他們的真實情感與生活。”

余巧娟專家深入課堂，觀摩了蘇小燕老師執教的隨堂課《中華拉面館》。課堂上，蘇老師以趣味情境創設為抓手，引導幼兒通過動手操作、合作探究感受中華飲食文化的魅力。課后，余專家結合課堂實況進行精準點評，既肯定了活動設計的趣味性與文化內涵，又從幼兒主體地位發揮、活動環節優化等方面提出針對性建議，為教師優化教學實踐指明路徑。

隨后，余巧娟專家帶來“聚焦項目活動，解鎖課程密碼”專題講座。她以深厚的專業積淀和豐富的實踐經驗為支撐，圍繞項目活動的核心要義，通過多個典型實踐案例，生動拆解了課程從選題萌發、規劃設計到落地實施、迭代升級的完整流程。講座內容兼具理論高度與實踐溫度，深入淺出的講解讓在場教師對項目活動的設計邏輯與實施策略有了更清晰的認知，有效破解了日常課程建設中的困惑。

區三小黨總支副書記、校長鄭曉華以“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”勉勵與會老師。她指出，研討的結束是實踐的開始，真正的課堂是檢驗學習成效的唯一標準，期望大家將今日所學轉化為明日所為，共同譜寫學校高質量發展的新篇章。

教育是一場向美而行的遇見，學習是一場永無止境的修行。這次活動不僅僅是一次成功的教研活動，更是巴州區深化教育教學改革、積極吸納先進經驗、推動義務教育優質均衡發展的一次生動實踐，兩地教育工作者將進一步攜手繪就教育美好未來的同心圓。