廖昌永為湖南省委書(shū)記、省長(zhǎng)等省領(lǐng)導(dǎo)授課

新湖南客戶端消息，20日上午，2025年第12期“湘江大講堂”在省委黨校舉行，上海音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)廖昌永應(yīng)邀作專題講座。省委書(shū)記沈曉明，省委副書(shū)記、省長(zhǎng)毛偉明，省政協(xié)主席毛萬(wàn)春參加。

廖昌永以“以樂(lè)為橋：用中國(guó)藝術(shù)歌曲促進(jìn)文明交流互鑒”為題，結(jié)合自身多年藝術(shù)實(shí)踐和教育研究，通過(guò)理論講授和現(xiàn)場(chǎng)表演相結(jié)合的方式，系統(tǒng)闡述了中國(guó)藝術(shù)歌曲的發(fā)展脈絡(luò)、美學(xué)特質(zhì)與時(shí)代價(jià)值，展現(xiàn)了中華審美風(fēng)范和詩(shī)詞文化精華，為大家進(jìn)一步增強(qiáng)文化自信、提升文化和藝術(shù)鑒賞力提供了寶貴的精神滋養(yǎng)。

現(xiàn)職省領(lǐng)導(dǎo)，省直各單位、駐長(zhǎng)省屬本科高校、省屬企業(yè)負(fù)責(zé)同志，省委黨校有關(guān)班次學(xué)員等參加。

為何請(qǐng)一位歌唱家為領(lǐng)導(dǎo)干部授課？

湖南日?qǐng)?bào)報(bào)道，這背后，是對(duì)新時(shí)代干部綜合素質(zhì)的深層考量。藝術(shù)并非“陽(yáng)春白雪”的閑情逸致，而是涵養(yǎng)心性、提升格局、潤(rùn)澤治理能力的精神資源。

領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)藝術(shù)鑒賞，不僅是為了提升個(gè)人修養(yǎng)，更是為了提升決策水平、密切聯(lián)系群眾、增強(qiáng)文化領(lǐng)導(dǎo)力等履職盡責(zé)的“硬實(shí)力”。

比如，廖昌永以歌曲《幽蘭操》為例剖析作品內(nèi)核。該作品歌詞源自韓愈的《猗蘭操》，由著名作曲家趙季平譜曲，以西方美聲技法詮釋中國(guó)君子如蘭的高潔品格。

“蘭花不會(huì)因?yàn)楸蝗藗儼l(fā)現(xiàn)才散發(fā)幽香。即便無(wú)人知曉，依然幽香如故。”廖昌永借蘭喻人，“在各個(gè)崗位上，不能因?yàn)椴皇苤赜镁吞善剑膊荒芤驗(yàn)槭艿街赜镁头湃巍⑸踔撩允Х较颉！?/p>

文化修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞力，直接影響一個(gè)人的價(jià)值觀念、思維方式和行為選擇。現(xiàn)場(chǎng)，廖昌永給湘伴君講述了一個(gè)小故事。他說(shuō)，當(dāng)年，蔡元培先生創(chuàng)辦國(guó)立音樂(lè)院（上海音樂(lè)學(xué)院前身）時(shí)，就提出了“以美育代宗教”的觀點(diǎn)。所以，美育的對(duì)象“不只是對(duì)孩子，更是全民”。

“如何運(yùn)用中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提升領(lǐng)導(dǎo)干部的自身素質(zhì)，在工作中堅(jiān)守住本心、不忘初心，也是文藝工作者努力的方向。”廖昌永希望通過(guò)音樂(lè)美育，幫助領(lǐng)導(dǎo)干部在紛繁復(fù)雜的考驗(yàn)面前“內(nèi)省于心，外化于行”，以美好、積極的形象，在世界舞臺(tái)上展現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)風(fēng)貌，講好中國(guó)故事。

據(jù)介紹，廖昌永是中國(guó)當(dāng)代杰出的男中音歌唱家、國(guó)際著名歌劇表演藝術(shù)家、聲樂(lè)教育家，享有“全球華人第一男中音”的美譽(yù)。師從著名聲樂(lè)教育家羅魏教授及有著“中國(guó)聲樂(lè)教母”之稱的聲樂(lè)教育家周小燕教授。多次在國(guó)內(nèi)、國(guó)際重大聲樂(lè)比賽中獲得大獎(jiǎng)。廖昌永現(xiàn)任上海音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)，國(guó)家二級(jí)教授、學(xué)科帶頭人、博士生導(dǎo)師，全國(guó)人大代表、全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)委員、中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席、上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席等。

資料來(lái)源：湖南日?qǐng)?bào)等