到過張家界的朋友,定見過 “張家界頂有神仙” 七個大字,竟出自朱總理之手。這七個大字顏骨趙姿,莊嚴大氣又灑脫飄逸,有行云流水之感。可見他在楷行融合上走出兼容并蓄之路。其書法驚艷,顛覆認知審美,雖非書法家,水平卻遠勝之,比書法家寫得還精致。
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從朱總理題寫的七個大字看,字字力透紙背,筆筆扎實穩重,透著濃重沉穩之氣,為美景增添文化氣息,韻味十足。很多景點雖常見題字作品,但無一幅能與之相比。此作不僅融合書體,還匯聚諸家之長,筆筆驚艷、字字精準,令人嘆服!
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從他題寫的 7 個大字看,他深諳用筆,能融合諸家之長。筆畫沉實,點畫緊湊,筆筆、字字皆有照應,關系融洽和諧,處理到位,非一般人可比。字形以方正為主,楷中含行,行中有楷,給人美妙又踏實之感,或許這就是他對書法的獨到理解。相信很多人看到這樣題字會頗有感觸。
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風景不只是風景,題字使其更具內涵與文化底蘊,這或許就是風景中的風景。看到這樣的字跡,想必大家會聯想諸多。愛書的你有何感想?分享看法,共襄書法盛事 。
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看到朱總理的書法,您是否有這樣的疑問,為什么有些沒練過書法的人比練過的人寫字要好看?
我自己覺得這個問題應該分開來看待,不能一概而論,書法是一種很有藝術的寫字,但是寫字就未必可以于書法扯上關系了,寫字只是表達你自己的所見所聞,所聞所知。
在我小的時候,我曾一度喜歡寫毛筆字,爸爸媽媽會通過各種方式給我買一些關系寫字的工具和字帖,但是隨著時間的推移,書法這樣一種藝術好像只有美術生延續了下來,我們這樣讀文科的只知道背東西,沒有認真的練習過,也沒有把它繼續下來,題主今天提到這個問題,才是我想起自己曾經也有一段這樣的往事。
我依稀記得當時小學時候,老師給我們教寫書法的最基本的方法,即點、橫、豎、撇、捺等筆畫的運用,然后我們通過課外的時間來臨摹字帖,寫完了以后交給老師,老師都會給我們批閱,并打出一定的成績,但是,現如今,毛筆字這樣的書法已經很少有同學寫了,可能我上文說的,學美術的同學寫的多一定,畢竟人家是搞藝術的嗎。
但是寫字卻是我們天天練習所必須要經歷的事情,長時間的寫字,在加上一些鋼筆字帖的臨摹,有得人的寫字功夫會突飛猛進,從我上班以來,我見過很多的人,包括我國五湖四海的朋友,我覺得大部分的西北人寫的字都比較好,可能是于當地的教育習慣有關系吧,所以長此以往,你會發現,寫的好鋼筆字的人未必能夠寫的出書法。
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