為未成年人健康成長營造良好社會環境

近日，習近平總書記對未成年人思想道德建設作出重要指示。他指出，黨的十八大以來，黨中央高度重視未成年人思想道德建設，多措并舉推動各項工作取得新進展新成效。他強調，各級黨委和政府要加強組織領導，有關部門和群團組織要認真履職盡責，合力為未成年人健康成長營造良好社會環境。

良好的社會環境對未成年人健康成長至關重要，這一點在諸多典故中得到生動印證。其中，“孟母三遷”的故事最為經典。又如《荀子·勸學》所言“蓬生麻中，不扶而直”，強調的也正是環境對人的天然塑造力。這些例子都說明未成年人的道德培育深深嵌入由物理空間、家庭氛圍與社會交往共同構成的生態之中。對今日未成年人思想道德建設而言，尤其需要精心營造一種風清氣正、見賢思齊的良好生態，讓青少年身處其中如入芝蘭之室，能在潛移默化中受到感染熏陶，從而培養塑造向上、向善的道德品行。

新時代，我們立足確保黨的事業和社會主義現代化強國建設后繼有人的戰略高度，將未成年人思想道德建設作為基礎性、戰略性工作來抓，作出了一系列重要部署。我們堅持把立德樹人作為教育的根本任務，從落實立德樹人關鍵課程、健全關鍵隊伍入手，強調用好社會實踐大課堂，充分運用紅色資源和新時代偉大成就、創新案例，不斷教育引導少年兒童“扣好人生第一粒扣子”，立志成長為擔當民族復興大任的時代新人。

家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。應注重家風家訓建設，引導廣大家長時時處處以身作則，以正確的行動、思想和方法教育孩子，為孩子講好“人生第一課”。當然，全社會協同努力也很關鍵，當整體社會氛圍更加積極昂揚，實現全員育人、全過程育人、全方位育人才會更有保障。

不可否認，當前未成年人思想道德建設還面臨許多挑戰與不足。譬如，主流價值與多元文化的碰撞、傳統美德與張揚個性的交鋒以及網絡環境監管有待提升等，更加需要全社會協同努力，引導年輕一代跨越冰山之下的暗礁，應對學習生活中的考驗，成長為能夠擔當民族復興重任的時代新人。

未成年人是祖國的未來，是民族的希望，其理想信念的地基要從小筑牢，從學校抓起。學校教育要發揮出主導作用，應與家庭教育和社會各界緊密合作，形成全方位、多層次的育人體系。首先，學校教育必須推動教材、教學、教師三位一體聯動，確保持之以恒用習近平新時代中國特色社會主義思想培根鑄魂；其次，學校層面要建立科學合理的校園德育制度，落實立德樹人的根本任務，加強學生日常管理，引導青少年樹立正確的價值觀和行為規范；最后，學校還要主動協同家庭社會健全協同育人機制，形成良性互動的教育生態。

家庭作為第一課堂，其言傳身教奠定了一個人品德的最初底色。首先，家長應主動引導孩子樹立正確的價值觀，可以通過轉變教育理念、調整家庭觀念，以及增加與學校之間的溝通交流等多方面實踐來實現。其次，在家庭教育中要融入社會主義核心價值觀教育，包括幫助孩子學習科學知識、培養批判性思維能力，以及增強社會責任感和法治意識等。再者，家庭應合理關注同輩群體的影響，所謂益者三友，損者三友，幫助孩子審慎選擇朋友，引導他們在道德涵養等方面向更積極、更健康的方向發展。

新時代未成年人思想道德建設，還需全社會共同營造積極向上的社會氛圍。政府要加強對青少年的關懷與支持，包括關注他們的學習、生活和社會適應能力發展等各個方面，確保其健康成長；社會也要注重德育方法的科學性和專業性，強調德育工作的實施和成效，通過改進管理理念、凈化生活環境、營造文化氛圍等為青少年的健康成長提供有力保障；還需多管齊下，通過技術、制度保障，有效應對網絡空間不良內容的侵蝕，為青少年健康成長構建清朗的環境。

（作者：張寧娟，系中國教育科學研究院教育評價與督導研究所所長、研究員）

來源：光明日報