時(shí)光回溯到上周,我的一位朋友肩負(fù)著家長的責(zé)任,前往學(xué)校為她那正處于八年級(jí)關(guān)鍵階段的兒子參加家長會(huì)。家長會(huì)在學(xué)校那略顯陳舊卻又充滿知識(shí)氣息的會(huì)議室里如期舉行,家長們陸陸續(xù)續(xù)地到來,臉上帶著對孩子未來的期許與關(guān)切。
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會(huì)議有條不紊地進(jìn)行著,各項(xiàng)議程逐一展開。然而,當(dāng)班主任緩緩站起身來,開始講話時(shí),現(xiàn)場的氣氛逐漸變得凝重起來。班主任的聲音并不高亢激昂,語氣平和沉穩(wěn),但每一個(gè)字卻仿佛都帶著千斤的重量,句句扎在家長們的心坎上。“各位家長,咱們得一起努把力了。”班主任的開場白簡潔而有力,瞬間吸引了所有人的注意力。
“現(xiàn)在的情況是,咱們和重點(diǎn)班的孩子比,差距可不只在文化課成績這一個(gè)方面。”班主任神情嚴(yán)肅,眼神中透露出一絲憂慮,“就拿體測平均分來說,重點(diǎn)班的孩子們在體育鍛煉方面投入了更多的時(shí)間和精力,他們的身體素質(zhì)普遍較好,體測成績自然也就更出色。而我們班的孩子,在這方面還有很大的提升空間。再看看文藝匯演,重點(diǎn)班的孩子們在舞臺(tái)上展現(xiàn)出的精氣神,那種自信和活力,讓我們不得不承認(rèn),我們和他們之間存在著明顯的差距。甚至在日常行為習(xí)慣上,我們也能看到差距。”
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班主任頓了頓,繼續(xù)說道:“就說宿舍內(nèi)務(wù)吧,每次檢查分?jǐn)?shù)反映出的,可不僅僅是衛(wèi)生狀況這么簡單。這背后,體現(xiàn)的是一種持續(xù)的自我管理能力。一個(gè)能夠把自己的宿舍整理得井井有條的孩子,在學(xué)習(xí)和生活中往往也更有條理,更懂得合理安排時(shí)間。而我們有些孩子,在這方面還需要多下功夫。”班主任沒有點(diǎn)名批評(píng)任何一個(gè)學(xué)生,也沒有刻意去拉踩其他班級(jí),語氣和態(tài)度都十分克制與誠懇。
散會(huì)后,朋友整個(gè)人卻有點(diǎn)懵了。她默默地收拾好自己的物品,隨著人群緩緩走出會(huì)議室。回家的路上,她的心里就像翻江倒海一般,各種思緒交織在一起。她的兒子在班級(jí)里的成績一直處于中游水平,不上不下,就像在茫茫大海中漂泊的小船,沒有明確的方向。理科方面,兒子其實(shí)還算不錯(cuò),思維比較靈活,對一些難題也能有自己獨(dú)特的見解。然而,拖后腿的卻是英語這門學(xué)科。
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為了提高兒子的英語成績,朋友可謂是煞費(fèi)苦心。她親自陪讀,每天晚上都坐在兒子身邊,看著他完成作業(yè),遇到不懂的問題,她會(huì)耐心地為兒子講解。她還不惜花費(fèi)大量的金錢,為兒子報(bào)了各種英語補(bǔ)習(xí)班,希望能讓兒子得到更專業(yè)的指導(dǎo)。她像一個(gè)盡職盡責(zé)的監(jiān)工一樣,緊緊盯著兒子的作業(yè),不放過任何一個(gè)小錯(cuò)誤。可是,效果卻不盡如人意。兒子的英語成績依然沒有明顯的提高,仿佛陷入了一個(gè)難以突破的瓶頸。
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由于大量的時(shí)間都被學(xué)習(xí)擠占了,孩子原本的興趣和特長也沒有得到很好的發(fā)展。在班級(jí)里,兒子就像是一個(gè)小透明,不突出、不冒尖,也不惹事。他總是默默地坐在自己的座位上,很少主動(dòng)參與班級(jí)的活動(dòng),就像一杯溫吞的水,平淡無奇。唯一讓朋友稍感寬心的,是兒子挺愛下廚。每當(dāng)閑暇的時(shí)候,兒子就會(huì)主動(dòng)走進(jìn)廚房,系上圍裙,像一個(gè)小廚師一樣,為家里炒個(gè)蛋、燉個(gè)湯。那專注的神情,熟練的動(dòng)作,仿佛在廚房這個(gè)小小的天地里找到了屬于自己的快樂和自信。
朋友也曾安慰過自己:要是真考不上高中,就去學(xué)廚師吧。畢竟,廚師也是一門踏實(shí)的手藝,只要孩子用心去學(xué),將來也能有一技之長,養(yǎng)活自己。然而,如今班主任的一番話,卻像一盆冷水,無情地澆滅了她心頭僅存的那一絲僥幸。她突然開始懷疑,一個(gè)在學(xué)習(xí)上總是“差一口氣”的孩子,真的就能在另一條更辛苦的路上堅(jiān)持下去嗎?
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在這個(gè)競爭激烈的社會(huì)里,學(xué)習(xí)就像是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,每一個(gè)孩子都在努力拼搏,想要在這場戰(zhàn)爭中脫穎而出。而自己的兒子,在學(xué)習(xí)這條道路上走得如此艱難,未來選擇了廚師這條路,他是否有足夠的毅力和決心去面對其中的困難和挑戰(zhàn)呢?朋友越想越焦慮,腳步也變得越來越沉重。她望著前方的道路,心中充滿了迷茫和擔(dān)憂,不知道該如何為兒子的未來指明方向。
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